物理九年级错题整理

-物理九年级上课时作业本错题整理第十一章 简单机械和功第1课时杠杆一1、如下图的杠杆中，动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F22、把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L。F1B3、 如图,轻杆OB在外力作用下保持静止(O为支点),请在图中画出动力臂l1和阻力臂l2.F2第2课时杠杆二1、小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杆上A、B、C、D的位置如下图，当A点挂个钩码时，以下操作中能使杠杆在水平位置平衡的是。A:B点挂5个钩码B:C点挂4个钩码C:D点挂1个钩码D:D点挂2个钩码2、如下图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G1000 N，运泥土时从A点竖直提起独轮车把手的力是F1，则：(1)F1的力臂l1的大小是多少(2)F1的大小是多少3、如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_ 倍。如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是10cm，当杠杆平衡时，阻力是_N。4、 有一杠杆经过调节，处于平衡状态，如下图，在A点悬挂三个钩码每个钩码重均为0.5N，要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将_。5、 如下图,轻质杠杆OA可绕O点转动OA=0.3m,OB=0.2m,A点处挂一个质量为2千克的物体G,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为N,力F大小为 N.假设保持力F的方向不变,将B点向A点移动,则力F的大小将 (选填“变大、“变小或“不变).6、如下图，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B同时向靠近支点的方向移动一样的距离，以下判断正确的选项是。A: 杠杆仍能平衡B: 杠杆不能平衡，右端下沉C: 杠杆不能平衡，左端下沉D: 无法判断7、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：1实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调选填“右或“左，使杠杆在水平位置平衡。2在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。屡次实验并把数据记录在表格中。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；屡次实验的目的是：。3小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：。4小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会选填“右侧下降或“左侧下降。5假设小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码说出钩码移动的方向及格数。第3课时杠杆三1、如图，OA是轻质杠杆，OB=2AB，B点所挂重物的重力为6N，A端竖直向上拉着，杠杆处于水平静止状态，则力F的大小为N。此时杠杆为杠杆“省力或“费力。保持作用点不变，当力F向左倾斜时，为使杠杆仍然保持水平静止，则力F的大小需“增大、“不变或“减小。2、 如下图，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂与动力F的变化情况分别是( )A. 变大，变小 B.变大，变大C.变小，变大 D.变小，变小3、 把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L的示意图。4、如下图，师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请你在图中作出：(1)杠杆的支点；(2)最省力的力臂l；(3)最小力F的方向。F1F25、杠杆的平衡条件假设用比例式表示，可以写成=_，该式表示的物理意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的6、 如下图，杠杆AC刻度均匀，不计杠杆重可绕支点O自由转动，在B点挂一个重为40N的物体，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上的A点施加一个力，要使这个力最小，则这个力的方向是_，这个力的大小是_N7、为使轻质杠杆AB在如下图位置静止,请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图,并作出阻力F2的力臂l2.8、强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端，另一端不离地，他至少用力 A800N B600N C400N D200N9、 如下图是列车上卖食品的手推车。当前轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向下压扶手，如图甲所示，此时的支点在后轮点；当后轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向上提扶手，如图乙所示。1请分别在图甲和图乙上画出F1、F2的力臂l1、l2。2试说明哪种情况更省力，为什么？杠杆练习题：1、如下图，质量分布均匀的一样的两块砖平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F1F2选填“、“或“=，因为这个过程中，它们各自动力臂与阻力臂的比值是，在ab边不断抬高的过程中，F1的大小将选填“增大、“减小或“不变第4课时滑轮一1. 如下图，把重20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，假设不计绳重及摩擦，则动滑轮的重力是_N假设重物提升的速度是0.1m/s，则自由端绳子上升的速度为_ m/s2. 如图，用同一滑轮匀速提升同一重物不计摩擦，图中F1,F2,F3,F4之间的大小关系正确的选项是。A. F1= F2 B. F3 = F4B. C. F1=F3D.F2=F43. 在“探索动滑轮工作时的特点的实验中：（1） 测出的总重力，然后按如下图组装动滑轮。（2） 假设实验中提供三种重力不同的钩码：0.2N,0.5N和1N,实验时最好选择。A.0.2N B.0.5N C.1N（3） 实验时，拉弹簧测力计，使钩码上升，读出弹簧测力计的示数。（4） 在下面空白外画出记录实验数据的表格。（5） 在小明从发现到推理得出结论的过程中，蕴涵着一种重要的物理研究方法，请你结合自己对物理的学习，列举一个物理教材中运用过该研究方法的实例，你列举的实例是。第5课时滑轮二1. 在不计摩擦和绳重时，用滑轮组吊起重物，滑轮组用几段绳子吊物体，绳子自由端移动的距离s就是重物提升高度h的倍；提起物体的力就是物体和动滑轮总重的倍，即s= h,F=，假设不考虑摩擦、绳重和动滑轮的自重，则s= h，F=2. 根据如图各滑轮的省力要求，画出各滑轮组的绕法。不计动滑轮的重和摩擦。3.如图，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为480N的物体匀速提高2m，在绳子自由端施加的拉力大小是250N，不计摩擦，求：1动滑轮的重力2绳子自由端移动的距离3假设再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？4. 用如下图的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重和摩擦不计)。5. 用滑轮组提升重物时，承当重物的绳子由两段改为四段，重物被提升的高度保持不变，则拉绳的一端。A移动的距离不变B移动的距离增大到原来的2倍C移动的距离减少为原来1/2倍D移动的距离增大到原来的4倍6.一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，假设不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为。A1500N B1000NC500N D250N7. 用如下图的滑轮组将一个重G=30N的物体用最省力的方法匀速提升10m.（1） 请在图中画出最省力的滑轮滑轮组的绕线 （2） 绳端移动的距离是多少（3） 不计摩擦、绳重，实际拉力F1=12N,动滑轮的重G重为多少？（4） 不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起G=114N的重物，实际拉力F2为多少？第6课时功1. 一个中学生从教学楼一楼沿楼梯走到五楼，克制重力所做的功最接近于A.60J B.600J C.6000J D.60000J2. 一个装有矿石的矿斗，总质量是3.0103kg,把它把它从井底匀速提到地面上做了4.41106J的功，试问矿井有多深？3.如下图，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，所用的拉力F为200N，物体以0.2ms的速度匀速上升了10秒，不计绳重，绳与滑轮的摩擦求：1物体上升的高度；2拉力F所做的功；3滑轮对物体所做的功第7课时功率一1. 一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，则：1该成年人一昼夜24h心脏对血液做了多少功？2这些功可以把多少质量的水送到10m高处？取g=10N/kg第8课时功率二1.质量为1.2t的*型号轿车发动机的额定功率为6104W，轿车在额定功率下沿水平路面匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍g取10N/kg求：1发动机所提供的牵引力大小；2轿车匀速行驶时速度的大小；3轿车匀速行驶5min牵引力做的功2. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，假设货车含驾驶员空载时重为2.5104N，（1） 求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2） 求货车以36km/h的速度穿戴匀速行驶时，10s货车牵引力做的功；3当货车以90kW的平安宝功率，90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装多重的货物第9课时机械效率一1. 在“再探动滑轮的实验中，利用如图装置探究手拉绳所做的功和动滑轮所做的功是否相等，即使用动滑轮能否省功。（1） 实验中，我们需用的测量工具是和（2） 拉测力计时我们应注意拉力的方向要且使钩码上升；（3） 为了多测几组数据，我们可以改变钩码重，也可以改变（4） 如表是*小组的实验数据，分析表中的数据可知，手拉绳所做的功总是大于/等于/小于动滑轮拉钩码所做的功，使用动滑轮能/不能省功。（5） 上述活动中，第1，2，3次动滑轮的机械效率分别是、结果均准确到0.1%，由此可知，使用同一个动滑轮提升重物，物体的重力越大，动滑轮的机械效率越。第10课时机械效率二1.在建筑工地上，“吊车是常见的一种起重设备，如图为吊车的滑轮组的示意图，在起重过程中，如图为吊车上的滑轮组的示意图在起重过程中，钢丝绳用6103N的拉力F，将重为1.2104N的物体在10s匀速提升6m不计绳重和摩擦求：1滑轮组提升重物所做的有用功和总功2滑轮组拉力F的功率3假设用该滑轮组匀速提升1.8104N的重物，则其机械效率是多少？第11课时“简单机械和功复习1. 如下图，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。2. 用如图的甲、乙两滑轮组分别把一样的物体匀速提升一样的高度，两装置的机械效率分别为甲、乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，假设滑轮规格一样，不计绳重及摩擦，以下说确的是A W甲W乙甲乙 B W甲W乙甲乙CW甲=W乙甲=乙 D W甲W乙甲乙3. 如下图，杠杆在力F1,F2的作用下F2未画出处于平衡状态，O为支点，l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图4.如图是一轻质杠杆，O为支点，为了使杠杆在此位置平衡，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂l。5. 随着我国国力迅速增强和保卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“舰如下图于2012年9月25日正式交接海军。假设*次海试该舰推进动力功率为1105kW，连续巡航10h，匀速航行360km。问：1该舰匀速航行的速度为多大2该舰推进动力做的功为多少3假设该舰在海上水平匀速前进，它受到的阻力是多大6. 用如图甲所示的滑轮组提升物体M，被提升的物体M重为760N，卷扬机加在绳子的自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求：1滑轮组提升重物所做的有用功是多少？2滑轮组提升重物的机械效率是多少？3动滑轮的重力是多少？第十一章 自主检测1.爷爷和小丽进展爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼，爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间囊的2倍。假设爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则以下判断正确的 A.W1：W2=1：1 B.W1：W2=4：1 C.P1：P2=1：1 D.P1：P2=4：1 2. 甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，它们分别把质量一样的物体匀速升高一样的高度，两者相比，甲滑轮组A. 功率一定比乙大 B.做的总功一定比乙少C.做的有用功一定比乙少 D。用时一定比乙少3.为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开场斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm在b点处通过细线用0.8N的拉力与管的轴线平行将管口的小球从a点匀速拉至b点则缠绕在圆柱体上的细管模拟的盘山公路的机械效率为A83.3B80C75D604. 用图示装置探究“斜面机械效率，实验记录如下表：(1) 沿斜面拉动物体时，应使其做运动. (2) 根据图中弹簧测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为.由实验可得初步结论：斜面倾斜程度一样时，越小，机械效率越大. (3) 第1次实验中，有用功为J，木块所受摩擦力为N. 结论保存两位小数5. 按照以下要求作图：（1） 如图甲所示，杠杆OA处于静止状态，l2是力F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂l1和力F2的示意图。（2） 如图乙所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡，试画出这个最小的动力F1、动力臂l1和杠杆受到的阻力F2。（3） 如图丙，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线。M l2NOA甲乙丙GF16.如下图，平直的薄板AB长1m，重力忽略不计，B端用细绳悬于天花板上，绳与水平方向夹角为30，薄板始终保持水平一辆重20N、功率为1W的电动小车，从A端以0.2m/s的速度向右匀速行驶4s，细绳恰好被拉断，电动小车的大小不计1则小车行驶过程中牵引力做的功是多少？2小车运动时受到的牵引力F是多大？3在图中标出杠杆的支点O及拉力的力臂，并求出细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力7. 小师傅用如下图的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼，沙子的质量为50 kg，装沙子的桶的质量为8kg，动滑轮的质量为2 kg。假设物体上升的速度为0. 1m/s(忽略摩擦和绳重，g=10N/kg)(1) 提升物体时绳子自由端的拉力。(2) 拉力的功率。(3) 滑轮组的机械效率。结果准确到0.1%. z.