仙游县榜头中心幼儿园表演游戏活动方案

仙游县榜头中心幼儿园表演游戏活动方案班级： 大3教师 ： 林佩红时间：2012、11、27 -12、18预设主题：白雪公主第12、13、14、15、周（星二下午）游戏目标1、通过游戏加深对故事内容的理解，在语言、动作、情节表演上有所增色或更生动，从而创造性的表演，发展想象力、创造力和表演能力。2、学习角色表演，培养处理周围事物的正确态度和良好的品质，提高解决问题的能力。3、学习正确的选择使用制作自制和替代的游戏材料，合理的布置游戏情境。游戏准备物质材料准备：白雪公主、王后、七个小矮人、王子的服饰和头饰，房子、大树、桌子、椅子、餐具、床铺、镜子、丝带、苹果、梳子、知识经验准备：幼儿已熟悉故事的情节内容重点指导策略与反思第一次活动指导 ：(2012 年 11月 27日)星期二下午1、引导幼儿复述故事中的对话。2、幼儿协商扮演的角色。3、提出游戏要求：自己解决游戏中遇到的困难。4、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿大胆根据故事情节进行表演，提醒幼儿注意表情的变化。5、评议：表扬表情丰富的幼儿。第一次活动反思与推进：在最初的游戏中，孩子们特别喜欢表演“巫婆炮制毒苹果杀害白雪公主”这一段。博睿小朋友首次担任了巫婆角色，并当起了导演，和小伙伴一起设计情节开始了第一次游戏。第二次活动指导 ：(2012 年 12月 4日)星期二下午1、以各种道具引入。2、与幼儿讨论如何恰当使用游戏材料、道具。3、幼儿协商扮演的角色。4、提出游戏要求5、幼儿游戏，教师指导老师重点指导幼儿表演时注意语调、表情、动作的生动，并有创造性。6、针对幼儿表演情况进行小结。第二次活动反思与推进：他从图书角拿来了书籍当作巫婆的魔法书，从美术角拿来颜料瓶当作魔法药水，用皮球当苹果，念起咒语，将老巫婆角色表演得惟妙惟肖。看到巫婆的角色表演起来非常有趣，大家都争着要扮演巫婆。没办法，大家协商轮流扮演。在这次的游戏中，游戏情节日渐丰富起来。第三次活动指导 ：(2012 年 12月 11日)星期二下午增加指偶1、直接引入。2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。3、幼儿协商扮演的角色。4、提出游戏要求。5、幼儿游戏，教师指导：教师重点指导幼儿大胆改编或创编故事的情节或结尾，大胆进行创造性的表演。6、评议：表扬大胆改编故事情节的幼儿。第三次活动反思与推进：根据幼儿兴趣和游戏需要，向幼儿提供半成品或一物多用的游戏材料，有助于幼儿主动性、创造性的发挥。如各种饮料瓶、易拉罐、纸盒、纸箱等。为了更好发挥游戏材料的教育作用，我还应在活动过程中启发幼儿扩充材料和改造材料。第四次活动指导 ：(2012 年 12月 18日)星期二下午增添桌面玩具增添胸饰1、请一组幼儿表演白雪公主引入。2、组织幼儿进行评议3、幼儿协商扮演的角色4、提出游戏要求5、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿在声音、语调、动作、表情上进行有创造性地表演。6、评议：表扬大胆进行创造性表演的幼儿。第四次活动反思与推进：为了更好发挥游戏材料的教育作用，我还应在活动过程中启发幼儿扩充材料和改造材料。如游戏中，不变“尾巴”材料变“灰尘”材料问题是孩子发现的，敏锐的观察力和对已有经验的迁移，并大力支持，积极为孩子们提供了各种纸、羽毛、毛线等操作材料，创设探索空间，让幼儿原有经验在表演游戏中得到不同程度的调动、丰富、建构和巩固。 仙游县榜头中心幼儿园表演游戏活动方案班级： 教师 ： 时间： 预设主题：游戏目标游戏准备物质材料准备：知识经验准备：重点指导策略与反思第一次活动指导 ：( 年 月 日)星期第一次活动反思与推进：仙游县榜头中心幼儿园表演游戏活动方案班级： 教师 ： 时间： 预设主题：游戏目标游戏准备物质材料准备：知识经验准备：重点指导策略与反思第一次活动指导 ：( 年 月 日)星期第一次活动反思与推进：