山西省太原市九年级语文上学期第一次测评试题

太原市2020-2020学年九年级第一次测评语文试卷 说明：本试卷闭卷笔答，考试时间120分钟，满分100分。一、 语言积累和运用（21分）1下列选项中读音或字形均有一处错误，找出并改正。（3分）A地壳（qio） 玲珑剔（t）透 弛名中外 改为B古刹（ch） 鸿鹄（go）之志 鸢飞戾天 改为C栈（zhn）桥 拾（sh）级而上 浮想连翩 改为2 下列选项中加点字的解说不正确的一项是（ ）（2分）A风烟俱净与日俱增解说：两个“俱”意思相同，都有“全、都”的意思。B不计其数不计名利解说：两个“计”意思不同，期中，“不计名利”的“计”是“计较”的意思。C琴瑟友之良师益友解说：两个“友”意思相同，都是“朋友”的意思。D如愿以偿无力偿还解说：两个“偿”意思不同，“如愿以偿”的“偿”是“满足”的意思。3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A我冒了严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。B在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在成长、诞生、死亡、繁衍，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。C风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起万千条瀑布，房屋上落下无数的箭头。D洋肥皂用完了，须得买十块八块回去。洋火也要带几匣。洋油向挑着担子到村里去的小贩买，十个铜板只有这么一小瓢，太吃亏了；如果几家人家合买一听分来用，就便宜得多。4下列句子的内容表述不正确的一项是（ ）（2分）A故乡记叙了鲁迅先生回到阔别二十余年的故乡，看到故乡衰败，人与人之间相互隔膜的现实后，内心感到十分的忧虑。B在列热和暴雨下选自骆驼祥子。祥子是旧中国贫苦劳动人民的缩影，他的人生反映了旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。C陈涉世家选自史记，这部书既是一部伟大的史籍，又是一部伟大的文学作品。鲁迅称史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。D我的叔叔于勒的作者是莫泊桑，小说用第一人称，真实地摄入了19世纪法国社会的世态人情。5 学校开展“读书月”活动，请你参加。（7分）请选择下面的有关读书方法的名言，工整地抄写下来。（2分）A敏而好学，不耻下问。 B书籍是人类进步的阶梯。C学而不思则罔，思而不学则殆。 D书中横卧着整个过去的灵魂。仿照例句写话，要求句式一致，语意连贯。（2分）示例：书是朋友，使平淡的日子充满乐趣。与书为乐，不亦乐乎？请结合中学语文课本中的课文，用生动的语言说说读书带给你的精神上的快乐。（3分）6 默写（5分)关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（诗经关雎蒹葭萋萋， ，所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭 ，猿则百叫无绝。（与朱元思书）桃花源记中描绘桃花林奇异景象的语句是：二、 阅读（39分）阅读文言文，完成7-10题。（12分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7 按照渔人行踪，概括选文的内容。（2分）进入桃花源 再寻桃花源8 解释句中加点字的含义。（4分）便要还家 阡陌交通寻病终 诣太守9 用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）黄发垂髫，并怡然自乐。译：率妻子邑人来此绝境。译：10作者借神奇美丽的桃花源，寄托的愿望是: ；作者在归园田居中，表达的愿望是： （2分）【注】种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居阅读散文，完成11-14题。（12分）总有那一片蛙声在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵然是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。我固执地想，假如北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地会合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边!人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。11 本文主要采用了怎样的表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）12 联系上下文，回答问题。（5分）第段中，“北国的那扇窗”究竟缺失了什么？请概括。（2分）第段中，“暖暖的”“冰冷的”本是两种不同的感受，用在一起矛盾吗？为什么？（3分）13 请任选一个角度，赏析第段画线的句子。（3分）14 文章以“总有那一片蛙声”为题，有什么好处？（2分）阅读小说，完成15-19题。（15分）相约在春天开花孙道荣妻子突然从厨房里冲出来，甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。外面飘着漫天的雪花，这是今冬以来，杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗？可是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了，要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。我拉住她，外面下着大雪，买什么盆景？等天好了再买也不迟啊。妻子却坚持马上去。她解释说，昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。我想买几颗水仙球，赶到春节的时候，正好能开花。老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟，估计要到春节后才能开花。她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在这个地方，我等她。我探头看看窗外，雪下得更紧了。我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊？再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。妻子执意要去。我推出自行车，那就我替你跑一趟吧。妻子的单位，离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。我心里嘀咕着，肯定是白跑一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事找事啊。路滑，推着车往回走。拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前摆着两只箩筐，都是水仙球株。没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易啊。问好价钱，我买了五个水仙球株。我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。老大爷细心地用塑料袋，帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。这说明，气温在下降。我劝老大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈着热气，一边点着头。我推着车，慢慢往前走去。身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了，真的不会来了。这个鬼天气，谁还会出门啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我，我可是已经足足等了一个多时辰哦。”原来我霎时明白了。我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。雪打在我手中的水仙球株上，它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。15 小说围绕“相约”展开情节，用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2分）16 品味下面语句，回答问题。（2分）“我霎时明白了。”（“我”明白了什么？）（2分）“我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。”（“紧紧握着”“大声告诉”表现了“我”什么心理？）（2分）17 说说下面两段环境描写在文中的作用。（4分)他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。（孙道荣相约在春天开花）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅故乡）18老大爷是一个怎样的人？请结合文中具体细节写一段赏评文字。（4分)19 结尾画线句含义丰富，耐人寻味，说说你的理解。三、作文（40分）20走过岁月，有多少遇见。这份以外的偶遇，却让我们铭记一生，感动一世。请以“遇见你是最美的意外”为题目，写篇文章。注意：认真审题，打开思路，表达真情，写出属于自己的作品。文体不限（诗歌除外）文章不少于600字。参考答案1A“弛”改为“驰” B“go”改为“h” C“连”改为“联”（每处1分，共3分）2 C3 D4 A5 正确抄写“学而不思则罔，思而不学则殆。”1分，工整美观1分，共2分。示例：书是良师，使颓废的生活日渐高昂。书是春雨，使枯萎的心灵焕发生机。（句式1分，内容1分，共2分。）示例：读背影，感受着父爱，享受着亲情；走进紫藤萝瀑布，我被生命的顽强所震撼。无论是真情的可贵，还是生之坚强，都带给我精神的快乐。（结合课文内容具体作答2分，语言生动流畅1分，共3分）6窈窕淑女 白露未晞 蝉则千转不穷 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（-题，每空得1分，每错一处，该小题不得分；题每错一处，扣1分，共2分；本小题共5分）二、阅读（39分）文言文阅读7访问桃花源 离开桃花源 （每空1分，大意对即可，共2分）8 同“邀”，邀请 交错相通 不久 晋谒，拜见（每小题1分，共4分）9 老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（他们）带领妻子儿女和同乡人，来到这个与外界隔绝的地方。（每小题译出大意得1分；“黄发垂髫”“怡然”“妻子”“绝境”能正确译出得满分；每小题2分，共4分）10 希望过一种美好、富足、和平的生活。远离黑暗的官场，回归田园生活。（大意对即可。每空1分，共2分）散文阅读11采用对比的表现手法，抒发了作者对南国生活（或故土）的怀念和眷恋。（表现手法1分，感情1分，共2分）12. 北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景；北国的雨不会积上一洼水，不会引来天使一般的小蛙。（每点1分，。共2分）不矛盾。“暖暖”指“我”仿佛听到南国天真烂漫的蛙鸣，一颗羁旅的心，倍感 亲切温暖；“冰冷”指我发现窗外一片寂静，根本没有蛙声的落寞。这样写更突出了对故土的怀念之情。（结合语境正确理解“暖暖”的含义1分，“冰冷”的含义1分，围绕情感作答1分，共3分）13. 示例：这句话主要运用了拟人的修辞手法，“端详”赋予小蛙调皮可爱的神态，“唱歌”表现了蛙鸣的动听；“跌跌”运用叠词，形象地写出青蛙跳跃的可爱顽皮。作者以动写静，烘托出我内心的宁静。这样写表达了我对故土宁静生活的眷恋。（任意答出一个特点1分结合具体词句从内容上赏析1分，结合感情作答1分，共3分）14. “蛙声”是贯穿全文的线索。“总有”又突出强调了我一直铭记南国的蛙声，表达了我对南国生活的眷恋。（答出“线索”1分，围绕感情作答1分，共2分）小说阅读15.大雪天，“我”替妻子守约买花；大爷替老伴守约卖花。（“守约买花”“守约卖花”每个要点各1分，共2分）16. “我”明白了卖水仙球的老大爷是替老太太来实现自己的诺言的。（大意对即可得2分）句子“紧紧握着”“大声告诉”表现了“我”听到大爷自言自语，明白真相后的内心感动。（围绕“感动”作答，大意对即可得2分）17. 点明气温在下降，突出了天气的寒冷恶劣，交待故事发生的特殊背景；不断推动故事情节发展，引出下文“我”劝老大爷、老大爷自言自语等情节；衬托出老大爷信守承诺的美好品质。（每点1分，答出两点即可得2分）渲染了故乡的萧瑟、凄凉；烘托了“我”悲凉的心情；奠定了全文悲凉的感情基调。（每点1分，答出两点即可得2分）18. 示例：老大爷“细心地”帮“我”装水仙球这一细节体现了老大爷对买花人的真诚、热情和善良；从他“双手凑到嘴巴前”,“哈气”，“点头”和“老大爷的自言自语”的细节表现老大爷的憨厚、老实，他不顾严寒、替老伴守约的感人行为诠释着“诚信”二字的含义，见证着“言必信，行必果”，一诺千金的美德。（结合细节，对“老大爷”的形象作全面评价3分，评价片面酌情得2分或1分，评价不合理不得分，共3分）19. 示例：在寒冷的冬天，双方在大雪天守约买花和卖花，他们的诚信给水仙球带来春天般的温暖，孕育了春天的美丽，也孕育了人与人之间诚信之花的绽放。文章的结尾含蓄地点明中心，和题目照应。（符合含义即可得2分，不强求从结构上作答）三、 作文20评分说明：A立意较深，结构严谨，内容充实。感情真挚，表达有创意，富有文采，符合文体要求(4036分)；B中心明确，结构完整，内容较充实，感情真实，语言流畅，符合文体要求(3532分)；C中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(3128分)；D中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(2724分)；E没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(230分)。扣分说明：1. 不写题目扣2分。2. 每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；3. 字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。