人民版必修一21导学案

专题二一、列强入侵与民族危机导学案一、课标：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实二、重难点：重点：培养学生宏观梳理列强侵华史实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的 能力。难点：引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。三、学习过程：一、国门洞开（列强以军事手段使中国沦为半殖民地的过程及其结果） 尝试回答问题一：列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？1、列强打开中国国门的原因（1）列强：19世纪上半期，西方迅猛发展，急需开辟更大的和。亚洲最大、最多的中国成为他们的理想目标。（ 2）中国：渐衰，严重，处于巨变的前夜。尝试回答问题二：你知道中国是如何逐步丧失独立主权，沦为受外国支配的半殖民地国家的 吗？试着1840-1900年列强侵华的史实。2、列强打开中国国门的经过（1） 侵华战争概况：（教材第24页1840-1900年列强发动的侵华战争简表）思考：从表中得 到什么信息？（2）不平等条约名称及内容条约内容中英南京条约 （中国近代史上_ 不平等条约）1842 年割给英国赔款银元开放、厦门、宁波、五处为通商口岸英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同商定中英南京条约 附件（五口通商 章程和虎门条约）裁判权最惠国待遇居住及权中美望厦条约军舰“”权中法黄埔条约传教士权等特权中日马关条约1895 年割辽东半岛（后因俄国等干涉未能得逞）、及其附属岛屿、澎湖列岛给日本赔偿日本军费白银两开放沙市、苏州、杭州为商埠允许日本在中国的通商口岸开设辛丑条约1901 年向侵华各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计亿两划定北京东交民巷为“”允许各国派兵保护严禁中国人民参加拆除天津到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到铁路沿线要地资料提供：（1）领事裁判权：国际法术语，指领事有权利按照本国法律审理在驻在国犯罪的本国公民，不受驻在国法律的干涉。对驻在国来说又称“治外法权”，它破坏 该国的司法主权。（2）最惠国待遇：外交特权之一，、又称“一体均沾”。指正常交往的两个国家中，一方给予第三国的权益，另一方也可以享受。一般来说，应该是双方互相给予对方“最惠国待遇”，否则即为“片面最惠国待遇”。合作探究：1、南京条约中哪些条款有利于英国打开中国市场和掠夺中国原料，反映了发动战争的本 质意图？2、比较南京条约和马关条约内容方面的异同点，这种不同说明了什么？为什么有此 不同？3、与南京条约、马关条约相比，辛丑条约的突出特点是什么？尝试回答问题三：列强发动的一次次侵略战争，与清政府签订的一个个不平等条约给中 国社会带来了什么影响？3、列强打开中国国门的危害 列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权。（1） 军事上：列强烧杀抢掠，无视中国人的基本 权;疯狂掠夺中国人的 和国家财富。丧心病狂地毁坏 -（2） 政治上：破坏了中国 、和等方面的主权完整。（3）经济上： 疯狂的向中国倾销 和掠夺。通过、勒索、在中国设厂 等控制中国的经济总之，中国由一个原本 的国家逐步沦为受外国支配 的国家。自学测评：为什么说鸦片战争后中国已逐步沦为受列强支配的半殖民地半封建国家？资料提供：1、国家主权：是指一国在其领域内拥有的最高权力， 即国家有权按照自己的意志， 独立自主地决定其对内对外政策，处理国际国内的一切事务。一国主权是完整无缺、不可分 割而独立行使的，它不受任何外来的干涉和限制。2、半殖民地半封建的涵义：“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；“半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统 治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在 增长，从一定程度上看是历史的进步。二、瓜分狂潮与民族危机（列强以政治手段欲使中国完全沦为 殖民地的过程及其结果）1、列强掀起瓜分狂潮的原因：（1）直接原因：（2）根本原因：2、瓜分狂潮的过程及其危害：（19世纪末列强的侵华具有怎样的特征？危害如何？）（1）过程：开端： 是列强瓜分狂潮的开端。经过：国家势力范围租借地德国俄国整个北方英国长江流域威海卫、新界:法国两广广州湾日本福建资料提供：租界：是列强强迫半殖民地国家在其口岸或城市划出的作为外侨居留和经商的一定区域， 是列强侵略的据点，即“国中之国”。租借地：是列强先用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借去使用的地区。租借期限长短不一，最长不得超过100年，期满归还。（2）危害：中华民族陷入从 沦为的严重危机之中。3、瓜分狂潮的新阶段一一美国提出“门户开放”政策（1） 原因和目的：美国忙于 ，无暇参与瓜分狂潮。美国想染指中国，但不足以与其他列强抗衡。为了满足美国 进入整个中国市场的需要。（2） 提出： 年9月，美国向列强提出。（3）内容：承认列强在华“ ”中的既得权益。要求各列强开放“”，使美国从中“ ”。（4） 实质：。（5）结果：各国反应不一，最后都基本接受。尝试回答问题四“门户开放”政策对美国、列强、中国各产生了什么影响？（6）影响：对美国： 对列强：对中国：读史感悟：通过本节课的学习，你认为（1）造成中国近代民族危机的根本原因是什么？为什么？ （P2 8自我测评）（2）如何从根本上解决民族危机？自强、发展生产力课堂演练1、 费正清在中国：传统与变迁中写道：“我们在重新审视鸦片战争时，也很有必要将之放入现代历史发展大潮的背景中进行考察。 如果不是英国，那么别的国家也会这么做的， 至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其他什么商品，这只是历史的巧合罢了。”下列对该材料的理解准确的是（） 鸦片战争的爆发是历史的巧合 鸦片成为引发鸦片战争的原因是个偶然 鸦片战争的爆发与世界历史发展大潮密切相关A.B.C D 2、1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则日，一国获利各国均沾也。一则日，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是（）开设工厂 协定关税 片面最惠国待遇领事裁判权A.B C D 3、 初高中衔接教育期间，一中学为高一学生制定了一份有关历史的调查问卷， “银烛塵诗罢， 牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾”（台湾）丘逢甲往事），要求回答诗人“夜 夜梦台湾”的不平等条约，如果你收到这份问卷并填写此项时，你应该选择A.南京条约 B 北京条约C 马关条约D.辛丑条约4、 冰心晚年，曾打算撰写一部纪实性的长篇之作，甲午战争。老人多次提笔，可竟一个字 都没有留下。不是因为老，因为病，“而是因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵 横地哭！哭得完全不能下笔， 纸上惟有落下的热泪。 一边哭，一边说：气死我了！ 真可恨！” 冰心“气”“哭”的原因是A. 清政府割让了香港岛B. 皇家园林圆明园被烧毁C.清政府腐败导致中国半殖民地半封建程度大大加深D.清政府完全成为帝国主义统治的工具5、 “西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指 的是（ ）A.火烧圆明园B割占宝岛台湾C.签订辛丑条约D 九一八事变6、阅读下列材料：材料一：1840 年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历 史时曾说：“在鸦片战争以前， 我们不肯给外国平等待遇； 在以后，他们不肯给我们平等待遇。 ”材料二：割香港岛给英国；赔款 2100 万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处 为通商口岸；英商进出口货物缴纳的关税税率，中国频同英国商定。材料三：割辽东半岛、台湾及其岛屿、彭湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开 放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口；允许日本在中国的通 商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。材料四：划定北京东交民巷为“使馆界” ，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；拆除 北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；惩办义和团运动中参加 反帝斗争的官吏，永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织，对反帝运动镇压不力的官 吏，“即行革职，永不叙用” ；改总理衙门为外务部，位居六部之上。以上材料无摘自中国近代现代史上册请回答：（1）材料一中“我们不肯给外国平等待遇” 指的是什么？ 19世纪中国受到哪些方面的 “不 平等待遇”的？（ 5 分）2）材料二、三、四分别出自哪个不平等条约？（ 3 分）10 分）3）结合三个条约说明中国的半殖民地半封建社会是怎样逐步形成的