人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（2）D卷

人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（2）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音，识字 (共5题；共36分)1. （8分）给下列划线字注音。_沮丧折磨诅咒枝折花落_和谐尽管暖和尽心尽力2. （13分）阅读短文，回答问题。_“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（yng yng）声叫道。好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（zng zhng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看，原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（s sh）的，却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。（1）请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。应_（yng yng）声 纵_（zng zhng）身 似_（s sh）的（2）联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。_我写的一句话：_（3）根据意思写词语。喜得眉开眼笑。_抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。_应该有的全都有，形容一切齐备。_（4）你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。 3. （2分）找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。 有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：_我的看法：_4. （8分）辩一辩再组词泡_功_腿_神_炮_攻_退_伸_5. （5分）写出下列词语的笔画顺序。眠：晓：二、 词语句子。 (共14题；共93分)6. （6分）选字成词。扮 份 粉_色 一_ 打_静 净 敬安_ 尊_ 干_7. （5分）解释下列词语莫名其妙苦心孤诣8. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（3）我们要_时间，不能虚度人生。9. （9分）读句子，按要求作答。 （1）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。这句话中的“我们”指的是_。他们认为死得有意义是指_。（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”这句话中“骄傲”意思是_。温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？_（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？10. （7分）把词语补充完整。_弄_ _ 热_ _眶 烟_云_11. （10分）读一读，结合上下文理解省略号的用法。（1）“块卧倒”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。（2）他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”12. （4分）句子大变脸。 （1）“这个故事使我感动得流泪。”不改变原意，把句子换个说法，不正确的一项是（ ） A . 这个故事把我感动得流泪。B . 这个故事被我感动得流泪。C . 我被这个故事感动得流眼泪。（2）“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”改成陈述句，正确的选项是（ ） A . 人的身躯能从狗洞子里爬出。B . 人的身躯怎能从狗洞子里爬出。C . 人的身躯不能从狗洞子里爬出。13. （4分）句子大变脸。 （1）“当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了碗。”缩句正确的选项是（ ） A . 那摞碗晃动起来。B . 少年抖脑袋。C . 少年稳住了碗。（2）“这真是一场惊心动魄的拼搏！”给句子换个说法，意思不变。正确的一项是（ ） A . 这难道是一场惊心动魄的拼搏吗？B . 这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？C . 这不能不说不是一场惊心动魄的拼搏。14. （2分）把下列的词语排列成一句通顺的话。（1）大模大样 羊 走 地 进门。_（2）抬头 树叶 骆驼 了 吃到。_15. （12分）阅读短文，回答问题。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（1）写出近义词。轻松_鼓励_（2）我的脚站得有些麻木，为什么却浑身轻松？（3）你的老师是怎么鼓励你读书的？16. （5分）古诗名句填空。（1）子规夜半犹啼血，_。（2）天街小雨润如酥，_。（3）_，万紫千红总是春。（4）_，才了蚕桑又插田。（5）_，溪头卧剥莲蓬。17. （10分）把诗句补充完整，并填空。 （1）当轩对尊酒，四面_开。（唐王维临湖亭） （2）五月_照眼明,枝间时见子初成。（唐韩愈榴花） （3）四月南风大麦黄，_未落桐荫长。（唐李欣送陈章甫） （4）_月中落，天香云外飘 （唐宋之问灵隐寺）我发现以上四句所填的都是有关_的诗句。（5）近乡情更怯，_。（宋之文渡汉江） （6）_，归雁洛阳边。（王湾次北固山下） （7）露从今夜白，_。 （8）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）我发现以上四句所填都是_的诗句。 18. （6分）给句子排序_忽然，他看见一位小朋友摔倒了。_把他扶起来，擦擦溅在身上的水。_清晨，雨哗哗地下着，路面很滑。_王林打着雨伞，向学校走去。_他立刻跑过去。_那位小朋友感激地说：“哥哥真好！”19. （10分）我知道先比一比，再组词。峡_ 暂_ 怜_ 暴_ 洪_狭_ 崭_ 邻_ 瀑_ 拱_三、 快乐阅读 (共1题；共10分)20. （10分）阅读短文，回答问题。青海高原一株柳（片段）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（1）为下列成语选择正确的解释（ ）。婀娜多姿A . 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B . 形容斗争十分艰苦，超越寻常（2）为下列成语选择正确的解释（ ）。艰苦卓绝A . 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B . 形容斗争十分艰苦，超越寻常（3）片段中有一个比喻句是（ ）。A . 每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。B . 同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？C . 漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。D . 然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。（4）课题是青海高原一株柳，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是（ ）手法。A . 对比B . 夸张C . 比喻D . 拟人（5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是（ ）。A . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。B . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力C . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。D . 青海高原上的这A一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 拼音，识字 (共5题；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 词语句子。 (共14题；共93分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、18-1、19-1、三、 快乐阅读 (共1题；共10分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、