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本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 小学语文备课 (二)l 教学过程:教学随笔第一课时一、 复习检查1、 抽读声母、韵母卡片：a e i n。2、 说说声母n的发音方法。二、 揭示新课内容1、 引导看情境图。学生说说图意。2、 小结图意，听语境歌。3、 引导学语境歌。遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。三、 新授。1、 告诉学生我们今天要学的韵母跟以前的韵母不一样，它们是鼻韵母。鼻韵母就是在单韵母后面加一个n作尾巴。2、 指导学生发n这个音。3、 教学鼻韵母an。（1） 发音与“天安门”的“安”相似。教师范读，学生跟读，点名读，开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。（2） an的四声：先出示，自由练读，然后引导学生用四声练习组词。4、 教学鼻韵母en in和整体认读音节yin。方法与过程与an类似四、 巩固练习。1、 指读卡片an en in yin。2、 比较in 和yin。3、 将一些字母卡片发给学生，教师说出字母名称，学生即拿出给大家齐读。五、 作业。1、 仿影、描红。2、 练读前鼻韵母。第二课时一、 复习检查1、 做找朋友的游戏。2、 点名说说in yin的异同。二、 教学an en in 与声母的拼音1、 学习拼读。（1） 出示（略）（2） 点名说说哪些是三拼音节。先说声母、介母和韵母各是什么，再自由拼读。（3） 自由拼读。2、 看图练读拼音词语。（1） 练读shn shu、zhn tou、jn y。出示图片，说说图意。说说声母、韵母各是什么，自由练习拼读，再指名读。（2） 看图读拼音词、拼音句。说出图上画的是什么。出示拼音词、拼音句。引导自由拼读。找出三拼音练习拼读。读拼音句。三、 巩固练习1、 指导读课文。2、 做“看谁听得清找得快”的游戏。3、 读一读，说一说，写一写。四、 作业抄写音节：shan yin wen