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小学语文题型分析一多义词1给下面句子中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。光：光线 一点不剩 露着A小强把随身带的钱都用光了。 （ ）B皎洁的月光柔和地照着大地。 （ ）C他光着脚在海边拾贝壳。 （ ）2根据意思写出含有“看”的意思的词语。（1）向远处看。 （眺望）（2）从上往下看。 （俯视）（3）恭敬地看。 （瞻仰）（4）目光迅速地向四周看。 （扫视）（5）聚精会神地看。 （凝视）（6）大略地看一看。 （浏览）解析具有多种相互联系的意义的词叫做多义词。多义词的几个意义中，有基本义、引申义和比喻义之分。这几个意义之间总是有一定的联系的。做这一类的题目一定要联系它的上下文去体会，同一句话里，一个词一般只具有一个意义。二同义词、反义词1在括号里填上适当的反义词，组成成语。（深）入（浅）出 损（公）肥（私） 顾（此）失（彼）2写出下列词语的反义词和同义词。胆怯：反义词（勇敢） 同义词（胆小）解析意义相同的词叫做同义词。同义词意义相同，只是在风格、语体方面有些区别。意义相反或相对的词叫做反义词。准确使用反义词，可以收到对比鲜明的效果。三近义词1选词填空：连续 陆续 继续（1）我们班（连续）几年被评为“先进班集体”。（2）我们要（继续）努力，争取更大的成绩。（3）我们（陆续）跳上一只小船。解析意义相近的词叫做近义词。它们虽然意义相近，但是在意义的范围、适用的对象以及感情的色彩等方面存在差异，一般不能随意替换。辨别近义词，一般可以从词义的轻重、范围的大小、搭配的习惯和感情的褒贬这几方面来把握。四词语搭配1把下面的词语正确地搭配起来，用“ ”标出要搭配的词。声音（清脆 清澈） 心情（繁重 沉重） 维护（团结 环境）解析做词语搭配类的题目，要注意既符合语言习惯，也注重语法规则。五成语1把下面句子中划横线的部分换上恰当的成语。（1）妈妈对我关怀照顾十分周到，没有一个细微的地方不照顾到的。（无微不至）（2）爸爸饭也顾不得吃，觉也顾不得睡地工作，十分辛苦。（废寝忘食）（3）我国的长城是全世界都知道的伟大建筑。（举世闻名）（4）为了抢救落水儿童，他奋勇向前，不顾个人安危跳进水里。（奋不顾身）2把下面的词语填充完整，并按要求归类。雪中送（炭） （视）死如归 张牙（舞）爪 张（冠）李（戴） 全神（贯）注 褒义词：雪中送（炭） （视）死如归 全神（贯）注贬义词：张牙（舞）爪 张（冠）李（戴）解析成语是一种由两个以上的词紧密结合而成的有固定形式的县城的短语。它不是临时自由组合而成的，而是相当于一个词。所以要准确理解成语的意义并且合理运用。六关联词1用关联词语填空。（1）（因为）她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，（所以）她不敢回家。（2）（如果）桑娜不把那两个孩子抱过来，那两个孩子（就）得死去。（3）星期天，我（不是）去姥姥家，（就是）去奶奶家。（4）（虽然）最大的裂缝已经用草和破布堵住，（可是）风还是可以灌进来。（5）（只有）好好学习，打下坚实地基础，将来（才能）能成为栋梁之材。解析在句中起关联作用的词语和短语统称关联词。一般指在句子中连接分句表示一定关系的连词和一些由关联作用的副词及短语。要注意关联词语必须搭配运用。七虚词1选填“ 着 了 过” 只听“扑通”一声响，一个孩子踏破（了）冰，掉进湖里。我正好从湖边走（过），听到（了）叫声，知道出事（了）。我急忙脱掉棉衣，跑向泛（着）水花得冰窟窿，猛地跳（了）下去，水很深，没（着）（了）我的头顶。我在水里摸（着），可是，冰下的流水很急，不知孩子被冲到哪儿去（了）。解析虚词没有实在意义，在句子中只是表示某种语法意义或语法关系。小学阶段只要求掌握简单的助词：的、地、得、着、了、过。“的、地、得”在句子中起结构作用，“的”主要用在名词前面，“地”主要用在动词前边，它们前后两部分之间是修饰和限制关系。“得”主要用在动词、形容词之后，表示补充和说明。“着、了、过”主要附着在动词或者形容词的后面，表示时态。“着”表示动作、行为、正在进行，“了”表示已经完成，“过”表示曾经发生过。【巩固练习】字形读下面几组词语，用字完全正确的在括号里打“ ”，不完全正确的在括号里打“ ”，并在错字下画横线，将正确的字改在横线上。1咳喇 腊烛 玩赏 屏嶂 ( ) 2漫延 乾坤 熄灭 赡养 （ ） 3按纽 嘲笑 秘决 佳奖 （ ） 4平易近人 土豪劣坤 热忱 （ ） 5暑名 蠕动 猜度 简陋 （ ） 6盛气凌人 无微不至 汇集 （ ） 多义词一给句中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。1浓：A重 B黑 C深厚，不淡薄 小强那双浓眉大眼令人喜爱。 （ ） 他对足球的兴趣正浓。 （ ） 他说话时乡音很浓。 （ ）2开：A把关闭的东西打开 B通 C使显露出来 D扩大发展 E发动、操纵 F支付 G起始 H设置、建立 这次买奖品，是用班费开支的。 （ ） 1949年10月1日，在北京天安门广场举行开国大典。 （ ） 她是个爱开动脑筋的孩子。 （ ）3屈：A冤枉 B弯曲 C屈服他受了委屈，伤心地哭起来。 （ ）狼牙山五壮士宁死不屈。 （ ）屈体运动能使腰部得到锻炼。 （ ）二多义词组词。快：表示锋利（ ） 表示高兴（ ） 表示迅速（ ）过：表示错误（ ） 表示超出（ ） 表示曾经（ ）三用“静”字组成四个不同的词，分别填在括号里。1孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。2挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中，（ ）地睡着。3西蒙头往后仰，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。4有一次，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。四解释下列句中带点的词。1可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ）2卖火柴的小女孩真可怜。 （ ）3风、雪、雨、露是自然现象。 （ ）4看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别高兴。（ ）五解释带点词语的意思1我和朋友几年不见，现在巧遇，倍感亲切。 2我的成绩不及他的好。 六根据下面句子的意思，用“视”“心”这两个字组成四个不同的词语，再分别填入句中的括号。1 视（） （） （ ） （ ）面对敌人，我们不能（ ），而应该（ ），这是一个不容（ ）的问题，必须引起大家的（ ）。2 心（ ） ( ) ( ) ( )小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的路费就不用愁了，母亲也就（ ）多了。这时，她仿佛看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。同义词、反义词一在括号里填上适当的反义词，组成成语。（ ）尽（ ）来 （ ）材（ ）用 柳（ ）花（ ）由（ ）及（ ） （ ）腔（ ）调 忆（ ）思（ ）化（ ）为（ ） 温（ ）知（ ） （ ）仆（ ）继二填反义词例：（失败）是（成功）之母。1（ ）的人把十当一，（ ）的人把一当十。2（ ）使人进步，（ ）使人落后。3逆水行舟，不（ ）则（ ）。