北师大版2019-2020学年四年级语文（下册）期中测试试卷C卷

北师大版2019-2020学年四年级语文（下册）期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考。 (共1题；共5分)1. （5分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择（1）（2）题。 （1）“五福”的说法最早出现在（ ） A . 诗经B . 春秋C . 尚书（2）最早的说法里，“五福”中排第一位的是（ ） A . 富贵B . 长寿C . 好德（3）“五福”中，第三福“康宁”的意思是（ ） A . 身体健康，心灵安宁B . 财富充足，物质丰盛C . 光明美好的前途（4）关于“好德”，下列说法错误的是（ ） A . “好德”是说拥有良好的品德修养，善良而宽厚。B . 古人认为，“好德”是五福当中不太重要的。C . 古人认为，有了良好的品德修养，人才能得到更多的福气。（5）下列说法正确的是（ ） A . 在人们看来，“五福”中只要占了三个，这就是幸福美满的人生。B . 现实生活中，多数人的人生都是十全十美的。C . 当我们的人生有缺憾时，我们需要调整好心态，学会知足。二、 知识积累。 (共10题；共40分)2. （2分）下列划线的字的读音完全正确的一组是（ ）。 A . 如火如荼（d) 高官厚禄（l） 生息繁衍（yn） 受益匪浅（fi）B . 烟熏火燎（lio) 翩翩起舞（pin) 完璧归赵（b) 孜孜不倦（z)C . 竭尽全力（ji） 雍容典雅（yng） 锲而不舍（q） 龇牙咧嘴（c）D . 恰如其分（fn) 气喘吁吁（x） 炯炯有神（jing) 拈轻怕重（nin)3. （2分）书写完全正确的一组是（ ） A . 迫不急待 守株待兔 兴高彩烈 梦寐已求B . 一如继往 龇牙咧嘴 故弄玄虚 成家立业C . 不屑一顾 蹑手蹑脚 永志不忘 囫囵吞枣D . 翻来复去 感慨良深 精致匀称 日夜操劳4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 和他十年前离乡时一样，依然是孓然一身，两手空空。B . 目前，锦江区文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。C . 北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。D . 他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。5. （2分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A . “你看见我的钢笔了吗？”这是设问句。B . “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是比喻句。C . “战士们怎能离开他们的阵地呢？”这是反问句。D . “橘子、柿子你挤我碰。争着要人们去摘呢！”这是拟人句。6. （2分）下列句子的说法正确的是（ ） A . 松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。B . 松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。C . 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。D . 松鼠通常一胎生一个。7. （8分）照样子写词语。（声响）不声不响、_、_（粗大）又粗又大、_、_8. （9.0分）根据课外阅读知识填空。 （1）死去元知_，但悲不见_。 （2）逆水行舟_（3）_不成线，_不成林。 （4）读书_，下笔_。 （5）耳听为虚，_。 （6）设计一条公益广告（关于保护环境的）_9. （4分）给划线的字选择正确的解释。 （1）变化多端（ ） A . 端正，不歪斜B . 东西的一头C . 头绪D . 用手很平正地拿着（2）枝折花落（ ） A . 断B . 亏损C . 姓（3）粗细各异（ ） A . 分开B . 不同的C . 特别的D . 奇怪10. （4分）按要求改写句子。 （1）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句） （2）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为肯定句） （3）红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（仿写比喻句） 11. （5分）读句子，用划线的词语写写图片里的石头。 例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 三、 阅读理解。 (共2题；共25分)12. （13.0分）请认真阅读选段，然后完成（1）（4）题。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1）根据短文内容补充完整下表。 荷花的三种状态荷花的状态刚开时_全开时_未开时_（2）联系上下文解释词语。 挨挨挤挤：_（3）根据短文内容判断下列说法的对错。 傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。_荷叶的特点是又绿又大又圆。_“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。_短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。_（4）用文中划线的词“有的有的有的”仿写一句话。 13. （12.0分）阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（zng）。清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shu），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）找出文中描写颜色的词语。 （3）天空向我们展示了_、_、_等宝藏。 （4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。 四、 表达创作。 (共1题；共30分)14. （30分）在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过人物的外貌，动作，语言，神态，表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，能表出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩或喜欢之情。第 10 页 共 10 页参考答案一、 倾听思考。 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累。 (共10题；共40分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、三、 阅读理解。 (共2题；共25分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 表达创作。 (共1题；共30分)14-1、