人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习D卷

人教统编版五年级上学期语文第12课古诗三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共34分)1. （2分） 找出选项中有错误字音的一项是（ ） A . 惬（qi）意B . 挑衅（xn）C . 拎（lng）着D . 乘（chng）虚而入2. （9分） 看拼音写词语。mng lingshu cx yngxing jnshn t_y jngy shngrn zhnfng jinsh zhng_3. （6分） 读古诗示儿，文学常识填空陆游（11251210），字_，号_。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，_著名诗人。4. （3分） 常识填空 课外，我们读了不少作家讲述成长故事的作品。如儿童文学作家_写的小说青铜葵花，台湾女作家_写的小说城南旧事，苏联作家_写的小说童年，意大利作家亚米契斯写的日记体小说_等。虽然各不相同，却同样带给我们感动。5. （5分） 用下列词语造句歌舞暖风6. （9分） (2018四上获嘉月考) 根据所学的课文填空。 （1） 暮江吟是_代著名的诗人_写的，诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景，其中写暮江落日的是_，_。写露伴新月的诗句是：_，_。 （2） 请写出两句爱我中华这首歌中你最喜欢的歌词：_，_。 （3） 请写出一本你读过的课外书名与大家分享：_ （4） “中国结”是_的象征。 （5） 鸟鸣涧是唐代著名的诗的，描写诗人看到了落花、空山组成的寂静景色的诗句是_。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)7. （8分） 把下面的诗句补充完整，再完成练习。 （1） _潋滟_方_， _空蒙_亦_。_，_妆_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。（2） 这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，_。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人_。（3） 这首诗的后两句运用了_的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像_一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。 （4） 下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿B . “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性C . 作者用绝色美人西施比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永8. （10分） 默写古诗，回答下列问题 夜宿山寺_楼高百尺，手可摘星辰。不_高声语，恐_天上人。（1） 把诗歌补充完整。 （2） “语”的意思是_。A语气 B说话 “恐”的意思是_。A害怕 B恐慌（3） 夜宿山寺是_朝诗人_写的。我还知道他写的古诗，如_、_。 9. （10分） 补充诗句并完成练习。 小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1） 补充诗句。 蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 小儿“遥招手”的原因是：_。（填诗句） 三、 现代文阅读 (共1题；共27分)10. （27分） 课外阅读 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你_不能站在凳子之类的高地方去取，_不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（1） 给本文加上一个小标题 。（2） 在文中的横线上填上恰当的关联词。你_不能站在凳子之类的高地方去取,_不能把竹竿横下来.”（3） 伯父想两个什么难题考考徐文长的?（4） 徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?（5） 你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?（6） 请你概括本文的主要内容第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共34分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)7、答案：略8、答案：略9、答案：略三、 现代文阅读 (共1题；共27分)10、答案：略