某小学学期教研计划.doc

20112012学年第二学期教研计划教学质量是学校工作的生命线，是学校生存和发展的基础。新学期，我校将根据市、区、学区有关工作精神和任务，结合我校教学实际，以全面提高教学质量为核心，积极开展教育教学研究工作，扎实推进素质教育。一、定好责任目标期初，学校及各位老师要根据学区制定的“汀溪学区2011-2012学年第二期期末质量检测责任目标表”定好本学期教学目标。“责任目标表”主要从老师及学校两个层次制定教学奋斗目标。第一层次是各任课老师，各位老师根据上学期期末考试情况，从合格人数、优秀人数、低分人数”三个方面预定本学期教学目标，然后学校也从这三个方面给每位老师下达奋斗目标。其次是学校方面，学校根据上学期期末考试全校总成绩制定奋斗目标，学区也给各校下达奋斗目标。二、强化常规管理每位教师要深入进行教材研究、教学改革，以新的教学方式成为突破口，激发学生的学习兴趣，增强自我教育及自学能力，培养良好的学习习惯，以及奋发向上的精神面貌。1、落实“汀溪学区教学常规要求”。各教师要树立课程和常规的法定意识，严格落实贯彻省、市颁布的课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象。各教师还要认真贯彻市、区、学区关于小学教学常规管理的意见要求，建立健全教学常规管理制度，落实教学常规管理、教师工作常规，在实质上做文章，出实效。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，考核要“严”，辅导要“细”。要切实抓好“计划执行检查总结”四个管理环节的落实，不断建立和完善各种评价体系，严格学校的教学常规管理，向管理要质量。学校将继续落实教学常规月检查制度，在原来的基础上不断完善，对照要求对教师的落实情况进行定期检查，在检查和互查中不断发现问题，整改问题，使教学常规真正制度化、规范化。学校领导将加大随堂听课、巡课的力度，采取定期或不定期下校进行检查，跟踪了解教师课堂教学及教学态度、教学能力，发现教学问题及时进行解决，确保教学工作规范、有序、科学地运行，确确实实地做好教学常规工作。2、规范作业管理。各教师要根据厦门市教育局文件厦教基201142号厦门市教育局关于印发小学作业规范要求的通知和厦门市教育局关于开展义务教育学段校本作业试点工作的通知精神，有效落实市文件中规定的各科的“作业设置要求”、“作业习惯要求”、“作业批改要求”。教师备课时要依据“厦门市小学作业规范要求”，设计出适合本班学生认知水平的作业，建立适合本校学生实际的校本作业体系，提高作业的针对性、有效性。教师要精心备课，充分发挥课堂教学的主渠道作用，纠正课堂“满堂灌”的错误做法，精讲、精练，提高课堂教学效率，保证每节课学生有10到15分钟做作业的时间。教师应精心设计作业，把握好作业的质和量，教案本要体现备作业内容。在布置作业之前，教师都要亲自研做一遍。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。教师布置的作业应及时批改，并做到字迹工整，符号规范，及时反馈给学生。凡是学生做错的作业教师必须督促学生订正，凡学生订正的典型错题教师必须讲评。教师要注意培养学生的作业习惯，加强作业教育，养成学生自己订正作业的习惯，引导学生进行作业的二次订正。教师要依据作业内容及时开展个别辅导、进行示范讲解等。对学生作业的评价应遵循激励性、发展性的原则，采取多样、生动、活泼的方式，以提高学生学习的兴趣，不仅要关注知识的正确，还应关注学生作业的态度、习惯，促进其兴趣、爱好、品质等非智力因素的发展。“有效作业”及“作业规范”将在今后很长一段时间作为市、区、学区下校检查的一个重点工作。三、抓好教研工作1、校本教研。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。各教师要立足课堂，加强管理，深入研究，提高课堂教学实效。要在深入学习课标、钻读教材，尊重学生主体的基础上，科学定位“三维目标”，扎实“双基” 确保“有效” “高效”，各教师要加强课堂教学的研究工作，教研组要紧紧围绕新课标、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。每位老师每学年至少上一节校内公开课或主持一次研讨会，学校要做合理地安排并把安排表附在“校内教研计划”中。第二学期校本教研安排表详见附件一2、开放周活动。根据“同安区进修学校教研工作计划”，4月份，汀溪中心小学将举行全区性的“开放周活动”，学区将能借此契机，组织多学科课堂教学研讨活动，希望承担上课的老师能充分发挥自己的智慧，展示自己的教学风彩。具体安排详见附件二。此外，写好字也是一个人的基本素养，各校要重视培养学生的书写习惯，内容包含握笔姿势、坐姿、笔画笔顺等，教师要加强这方面的训练与研讨，有效培养学生的良好书写习惯。五月份，各班要组织学生参加学区举行的小学生书写比赛，展示训练成果。四、加强质量监控要树立质量立校意识，严格遵循质量监控的发展性、全面性、实践性、科学性、规范化原则，学区将全面加强学校教育教学工作的动态管理，定期和不定期地组织人员对学校教学质量管理进行检查与指导。各教师要做好单元考试工作，严格按照“逢考必严”的要求，严肃考风考纪，认真组织好每场考试，及考后的质量分析，确实分析到每个学生，为每个学生的知识结构状况作出诊断，为教学得失作出准确判断，让每一场考试都能有效为检查和调整教学服务，为不断提高教学质量服务，早早抓起，从平时抓起，确保过好质量关。三、月份安排：二月份1、2月7日教师报到，布置新学期工作，2月9日学生正式上课，举行开学式。2、各班上好开学安全第一课。3、学区将进行教学常规检查。4、各班组织入学，班主任上报学生数据，学校做好快速报表工作。5、各教师制定各学科计划和各项工作计划。6、组织教师参加区技能赛单项考核。 三月份1、参加学区毕业班工作会。2、开放周活动磨课（学区人员将下校进行指导）。3、组织教师参加区“下水文”比赛。4、完成2012年秋季教科书和教辅材料订购工作。5、收集论文参加区2012年小学论文汇编。6、教学常规专项检查。7、各班进行数学竞赛赛前指导。四月份1、开展开放周活动2、组织参加学区举行的五六年级数学竞赛。（时间：4月13日；参加人数：各班按10：1选拔人手参赛。）3、语数英网络化研讨。（语文研讨主题：略读课文如何教？）4、组织老师参加闽南文化教学研讨活动。5、组织教师参加全国、省各级课堂教学观摩研讨与评优活动； 6、教学常规检查。五月份1、组织参加学区举行的写字比赛。（时间：5月11日上午；参加人数：六年级各班按15：1，其余各班按10：1选拔人手参赛；内容：一、二年级铅笔字比赛，三至六年级钢笔字比赛。）2、同安区五六年级数学竞赛赛前指导。3、毕业班摸底抽测。4、组织老师参加市送教下乡活动。5、教学常规检查。六月份1、毕业班教学质量监控。2、组织一至五年级期末复习考试。3、进行期末总结，整理材料归档。附件一：汀溪中心小学20112012学年第二学期教研安排一览表序号日期星期节次开课教师开课年级学科课题12.27 一1马太平六（2）语文藏戏22.28 二1刘淑静六（1）语文北京的春节32.28 二3叶亦辉二（2）语文笋芽儿42.28 二2陈清治二（1）数学用2-6的乘法口诀求商52.29 三1郑凤菊六（1）数学比例的基本性质63.19 一5刘再祝五（1）体育立定跳远73.23 五1郭明花三（1）数学年 月 日83.28 三1叶淑静四（1）数学三角形的分类94.18 三1叶燕五（2）语文桥104.20 五2陈雪黎四（2）语文触摸春天115.4 五2叶瑜瑜五年级数学分数和小数的互化125.15二2李晓青四（1）语文文成公主135.15 二1刘淑香一（1）数学认识钟表145.23 三1陈菁真一（2）语文棉花姑娘156.8 五2叶注治一（1）语文语文园地八166.14 四4周金贤二（2）体育前滚翻附件二：开放周安排表地点：汀溪中心小学 时间：4月份时间节次科目执教者备注第一天上午1语文陈雪黎课题请选择略读课文。2语文叶燕下午1英语张龙红课题自选2音乐陈菁真第二天上午1数学刘淑香课题自选2数学郭明花下午1美术叶世山课题自选2品生高碧玉 同安区汀溪中心小学 2012年2月15日