语文S版六年级下册第二单元第7课《狄仁杰公正护法》同步练习（I）卷

语文S版六年级下册第二单元第7课狄仁杰公正护法同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共57分)1. （9分） 根据拼音写汉字。bng mj jngshng chzh shucn k_j pjng xn dng pz z b junyu xn chng chng_2. （2分） 判断句中破折号的作用。 我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。_“呜呜呜”小男孩大声哭起来。_3. （10分） 根据课文狄仁杰公正护法内容填空狄仁杰是_朝的一位_、_的政治家，也是一位明察_、循律_，断案_的大法官。课文为了说明狄仁杰的公正，主要讲了他的_件事，用归纳小标题的方法归纳为：_、_、_。4. （4分） 写出下列词语的近义词。羞愧_格外_惊讶_奇妙_5. （12分） 画龙点睛。（补充词语）声_鹊_ 哀_遍_青_皂_ 辅_安_勃_大_ 乌_之_6. （4分） 形近字组词板_ 判_饭_ 叛_7. （5分） 记成语，写一写神气活现 神机妙算 神出鬼没 神清气爽 神采奕奕8. （3分） 读课文狄仁杰公正护法，把下列词语补充完整。明察_ 声名_ 断案_9. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子）狄仁杰是政治家。（扩句）狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。（缩句）哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）10. （3分） 给加下划线字注音直谏执法不阿陛下_二、 语言表达 (共9题；共50分)11. （10分） 口语交际。（1） 小丽是毕业班的学生，她很喜欢看课外书，但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？（2） 有人说：“格列佛游记是对鲁滨孙漂流记的全面模仿。”你是怎么看待这种观点的呢？（有理有据，不少于50字）12. （5分） 把肯定句改成双重否定句陛下坚持这样做。 王立本终于被判刑。13. （5分） 把陈述句换成把字句我洗干净了红领巾。小雁被大雁护在翅膀底下。14. （5分） 将下列陈述句改成反问句狄仁杰明察善断。狄仁杰坚持说此人罪不当死。15. （5分） 修改病句我们来到公园，观赏美丽的情景。16. （5分） 扩句他就是狄仁杰。唐朝有政治家。17. （5分） 缩句狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。唐高宗勃然大怒。18. （5分） 读课文狄仁杰公正护法，说说课题“公正护法”是什么意思19. （5分） 按照要求写句子。伟大的祖国是美丽、富饶的。A改为感叹句。B改为反问句。C改为设问句。我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。（缩句）新华字典是我学习的重要工具。（改为拟人句）战士们冲向那个高地。（改为比喻句）这个故事难道不是发生在很久很久以前吗？（改为陈述句）“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”（改为转述句）老奶奶等待着。（扩句）三、 阅读理解 (共5题；共37分)20. （5分） 仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，用小标题的方式来概括。21. （5分） 给课文狄仁杰公正护法分段，概括段意。22. （5分） 仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文是按照什么结构来安排内容的。23. （5分） 概括课文狄仁杰公正护法大意24. （17分） 阅读文章，回答问题。 九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自小学阅读指南(高年级版)2017年第1期）（1） 根据意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。_指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。_（2） 读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。其中的“_”“_”这些词语写出了湖泊多，“_”写出了颜色多。（3） 选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4） 读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5） 读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共10题；共57分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 语言表达 (共9题；共50分)11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略三、 阅读理解 (共5题；共37分)20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略