幼儿园中班语言教案详案：木兰从军记

幼儿园中班语言教案详案 木兰从军记 幼儿园中班语言教案 一 设计意图 随着社会的发展 现在的幼儿很少会知道古代人物 设计这节 课是为了让幼儿了解更多的古代的事件 纲要 明确提出要 培 养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣 儿童语言运用能 力的培养与听说能力的培养有机结合起来 同时还充分考虑到 幼 儿在活动中有机会听说 表达自己的观点 的情境问题 在教学活 动中 幼儿通过看图说故事提高幼儿的语言能力 二 活动目标 1 在阅读活动中通过观察讨论 逐步理解故事内容 2 能根据图标的提示 不断丰富对话内容 3 能够积极与同伴交流 三 活动难重点 1 难点 能根据图片创编对话内容 2 重点 理解故事内容 四 活动准备 1 花木兰玩偶 2 动画片 花木兰 3 幼儿用书第5册第1 8页 4 挂图 木兰从军记 5 语言磁带或CD 五 活动过程 一 自由谈谈故事 1 出示玩偶 花木兰 激发幼儿的活动兴趣 教 今天我们班来了一位小客人 下面我们请她出来吧 你们认识她吗 她给你们一种什么样的感觉 认识或不认识 像士兵 2 幼儿说说花木兰的故事 她是花木兰 在她身上有一个故事 你们猜猜看她会有一个 什么样的故事 打战的故事 二 教师引导幼儿阅读故事 1 集体看挂图 木兰从军 重点观察画面中人物的动作 神 态及画面背景 请幼儿讲一讲 教 刚才小朋友已经猜了很多了 那么我们现在来看看花木兰 到底有一个什么样的故事 教 看这些图片 再观察里面人物的动作 神态及画面背景 请小朋友说说他们这是在干什么呢 2 幼儿看图讲故事 3 教师与幼儿共同完整地讲述故事 教 刚才有很多下朋友都讲的很好 现在请小朋友跟着我一起 说说这个故事 好吗 三 自由阅读故事 进一步理解故事内容 1 阅读幼儿用书 根据人物之间的对话图标 引导幼儿创编对 话内容 教 你们认识这个图标吗 这个是人们对话的内容在里面 可是 今天我已经把图标里面的内容删掉了 现在请你们来说说他们会说 一些什么话呢 2 幼儿两人一组 相互讲故事 教 现在找到你们的好朋友 把你想到的内容编成一个故事给 你们的好朋友说说 六 活动结束 1 评价 2 结束 七 活动延伸 欣赏童谣 花木兰 并可配上快板进行说唱