2012年春季学前教育教研工作计划.doc

2012年春季江夏区学前教育工作计划一、 指导思想2012年是着力落实江夏区学前教育三年行动计划的关键年。按照区学前教育“优质均衡、内涵发展”的总体思路，依据幼儿园教育指导纲要（试行）精神，我区将进一步加强对幼儿园教学管理力度，加强幼儿园师资队伍建设，明确幼儿园办学宗旨，提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康发展。 二、工作目标1、深入开展园本教研，以点带面，推动幼儿园教育教学质量不断提高，进一步搭建好教学交流的平台，促进全区幼儿园在教学领域的研究、交流、推广工作。2、进一步加强民办幼儿园的教育教学管理，关注一日活动薄弱环节，关注幼儿教师整体水平提升。3、加大幼儿园等级创建力度，推动各类幼儿园提升办园品质。年度预设争创市级示范性幼儿园1所。4、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。5、加强对幼儿园的常规管理工作，全面提高保教质量。三、工作要点(一)教学研究1、开展形式多样、小型高效的专题研讨活动。研究新课程背景下的教学规范，提高教学的有效性。确立研究的专题，有针对性地开展教学实践和研究。从目标、教学活动设计入手，明确集体教学的设计思路与方法，进行各领域教学的内容、目标、组织、指导、评价的研讨，关注教研活动的过程，通过不断的现场研讨方式提高教师组织教学能力。2、定期开展以教师自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领为主要形式的园本教研活动，提高教师自我反思能力，促进教师专业成长。组织教师开展主题探究课程及其操作体验系列为教学内容的研讨活动，帮助教师更好地理解和使用幼儿操作体验系列。切实提高园本教研有效性。3、通过下乡、下园和随堂听课，采用多种形式检查了解教师的备课、上课、区域活动、游戏指导、教研活动等情况，通过常规性的了解和调研，增强常规教研的指导力度，并成为发现问题，寻找问题和解决问题的有效方法和途径。（二）教学常规管理一是抓实常态检查，落实教学常规管理。以“四个行为”（办学行为、招生行为、收费行为、教育教学行为）为重点内容进行教育常规检查。检查结果作为等级评定和各种奖评活动的重要依据。二是坚持每周二下园指导，深入了解不同层次幼儿园的发展实际，给予及时有效的督导。三是认真制定幼儿园保教质量考核办法，对全区幼儿园开展保教质量考核，促进幼儿园不断提高办园质量。（三）区域交流健全片区管理制度。以园为基础，以片为纽带，实现区-片-园整体和谐发展。将全区62多所幼儿园划为13个片，确定片长，片长由中心园、骨干园长担任。以区、片、园开展层级研讨，突破课改中的难点问题。通过活动充分发挥区公办园、市一级幼儿园的引领、辐射作用。发挥典型经验和骨干力量的榜样作用，在各片区开展送教下园、骨干带徒等帮扶活动，使教师们不断丰富自己的教育教学经验，提升自己的教育教学能力。促进薄弱幼儿园的内涵建设，推动优质园的品质发展，提升幼儿园的办园水平。四、工作安排一月学前教育工作总结以及新学年的工作计划。二月下园视导，了解新学期开园基本情况，督促做好开学常规工作。三月1、召开全区学前教育工作部署会。2、督促幼儿园落实一日教学常规，开展全区幼儿园教学常规检查。四月1、全区教研活动：组织大花岭小太阳幼儿园开放展示活动。2、幼儿教师岗位技能比赛。3、幼儿园等级评定。五月1、在各片区开展小型教学研讨活动。2、 评选幼儿教育先进单位、先进个人。3、 举办“六一”庆祝活动。六月2011-2012学年度学前教育工作总结。江夏区教研室 2012年2月