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九、语言表达简明、连贯、得体一、考点考纲分析考试说明：“语言表达简明、连贯、得体”能力层级为D级。语言表达的简明、连贯、得体是语文高考的重点和难点。自1998-2002年，连续14年高考语文查考了这一考点,同时，应注意的是，这一内容的考查总是在具体的语言运用中进行的，实用性强，覆盖面宽，有利于督促学生将书面语言和日常生活里活的语言结合起来，有利于提高学生的语言能力，更充分地体现语文作为工具学科的特点。二、高考题型样式解读分析1、语言表达简明语言简明的本质要求是：用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最大的表达效果（张志公先生语）。由此可以看：“简”即简要，“明”即明白。而要达到简要，须注意两点：一是提炼内容，排除冗余信息；二是推敲语句，删削多余词语。而要达到明白，也需要注意两点：一是消除歧义；二是避免含糊缠杂，令人费解。同时“简明”要做到：辨析有歧义的语句；删改重复的语句；修改晦涩难懂的语句。【例1】2000年高考题为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2分） 记得在一次期末考试中,在考完了语文后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。 必须保留的词语是： 【答案】保留【解析】本题重点考查学生准确把握语句原意进行修改的能力，能力层级是D。 做这类型的试题，一定要和平日进行的语言表达区分开来。平日进行语言修改训练时，并不要求只保留下“必要”词语，删除其他一切“多余”成分。因为在实际语言表达中，一些词或其他词语，常常起着有机连接前后语句的作用。它们的存在可以使语言表达更顺畅、连贯乃至更有味道。这就是很多考生觉得似乎哪个词语都可以保留下来的原因。但是，我们要注意，考试有考试命题的难题，只能是要求考生将“必须保留”的词语保留下来，而另外非必须保留但在表述中起着“润滑剂”作用的虚词等一些词语，就不再要求考生回答。否则，各人有各人的留法，就会有许多不同的答案。【例2】1998年高考试题下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。(3分)一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗?删除部分： 、 、 【答案】(或)、(或10)【解析】和重复，应删除其一；第处已讲到“受到坏的影响”，第处则显得多余，并与上下文不连贯，删去；和语意相同，可保留其一。2、语言运用要连贯“连贯”常考的内容，一是用选择题考衔接，二是用操作题考修改调整，后者常综合句式、语气等知识进行考查，如2002年全国高考第25题【例3】2001年高考试题依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕；A、 B C、 D、【答案】D【解析】句选填，还是选填，需要按照题干的要求并结合所学的知识来思考。“俯瞰”二字放在逗号前，还是放在逗号后，既涉及语意的连贯，又牵涉音节的和谐。因为下面紧接而来的是“松竹山茶”， “松竹山茶”是一个四字短语，且是并列式结构，选用，则“槐榆丹枫”正好和“松竹山茶”构成对偶，且音节和谐。况且如果将“俯瞰”二字放在逗号后面，则给人一种后面的四个短语都由它来支配的感觉，而后面的“色彩绚丽，美景尽览”是主谓短语，不可能由它来支配。第句，粗略一看，只是前后相称的对偶关系。但两个选肢各有两个短句，只不过是互换了位置。但通过思考，可以发现“远眺群山环抱，白云缭绕，层林叠翠”的写作顺序就成了“下上下”；而“远眺群山环抱，层林叠翠，白云缭绕”的写作顺序则是由下而上。“群山环抱，层林叠翠”既是同一方位的对象，又不致使顺序错乱，语意割裂。这就很好地表现了语意的粘连性。3、语言表达要得体（1）注意交际对象，选用得体的词语【例4】1995年高考试题下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（3分）金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华 5月18日要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。不得体的词： 改正： 【答案】不得体的词：光临决定磋商。分别改正为：到（去）、不得不（只好、只能）、商量（商议、商定）。【解析】这道题测试的重点放在用词的是否得体，命题人要求考生能从中找出用得不得体的词语并加以修改。其中“光临”一词是“敬词，称宾客来到”的意思，用在这里属于混淆主客关系而不得体。“决定”一词虽然是“对如何行动做出主张”的意思，但用在这里不得体，因为说话的对象是自己的长辈，这样说显得武断不礼貌。“磋商”一词是“交换意见，反复商量，仔细讨论”的意思，用在这里显然有大词小用之嫌，这是因为对词语的适用范围不明而造成的不得体。（2）注意语体差异，选用得体的表达。【例5】1992年全国高考试题广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。要改动的四处是（只写序号） 【答案】四处。【解析】做这道题一定要注意题干中的揭示“广播稿要求通俗化、口语化，一听就明白”。所供材料中，“震灾”和“赈灾”属于音同义不同的词，不能让人一听就明白。故应该“震灾”改为“受灾”，将“赈灾”改为“救灾”，这样才能让人一听就明白。“已逾100万元之巨”，带有浓厚的文言色彩，而且“逾之巨”也能以一听就明白。另外，括号里的话，按朗读习惯是不必读出的，而这里，不读出来也就不能准确地表达出其意思了。三、备考方法1、语言表达简明、连贯、得体的考查，高考主要有以下几种题型：一是简单的四选一，如1994年9题；二是组合式四选一，即供选的四个答案的内容有重新组合的东西，如1999年6题；三是对所给的一段标有序号的句子进行删除（或保留），如2001年春季第25题，此类题目看似简单，但评分要求很严；四是创设具体语境让考生用一段话描述（或转述），如1992年21题、2000年27题。此考点题型变化虽多，但只要把握了基本要求，正确解答也并非难事。2、关于简明，可以从以下几个方面考虑：所说的话应包含交际目的所需要的全部信息而没有多余的信息；避免晦涩难懂和歧义；条理清晰，符合汉语的语法规则。辨析语言不简明的方法：并列短语的各个成分之间是否有关系交叉或重复的，如有则酌情删除。对语段中混入冗余的语句，可用话题提取法，跟压缩语段有关，具体内容见相关部分。对歧义造成的语意不明，可有针对性地采取以下方法（变换词语法；语境消除法；标点法）3、关于连贯，应着重注意以下几个条件：话题必须统一（意识流作品及用破折号表示话题转换的不在此列）；先说什么，后说什么的句序一定要合理；注意文句的前后呼应。我们可以在把握句子整体意义的基础上，从字、词、句入手，来解答衔接题。关键词。解答衔接题的第一突破口是关键词。句子中的观点词（中心词）、关联词、指示代词等，都可以作为关键词。关键句。解答衔接题的第二个突破口是一些特殊的句子，即关键句，我们可以从关键句的位置、作用来把握其应有的意义。总提句即首句，其作用为提起下文。4、关于得体，必须根据语境条件选用恰当的语句（词语）来表情达意：根据内部语境（即上下文）来选取合理的语句；根据外部语境（即场合、对象、目的）来选取合理的语句；还应考虑不同文体的风格。命题推想语言的简明、语言的得体有时单独考，有时合起来考。但不管怎么考，有两点是不变的，一是强调同社会生活的联系，命题所用的材料大都是现实生活中的“活语言”，二是偏重考查学生感受语言修改语言的能力。语言的连贯一直是高考的重头戏，年年都考，是考题的重中之重。常见的题型是选择题，具体可分为选句归位题、排序题、比较优劣题。从近几年高考题上来看，上述命题思路估计明年不会有大的变化。解题技巧一、注意审好题，弄清试题考查的角度、题型、试题要求等，以便能选择恰当的角度，运用恰当的知识和解题技巧等，准确讯速地答题。二、注意联系语境，一句话、一个词只有放入特定的语境中，才能判断其是否简明、连贯、得体，而一般不能独立地看。比如“每日每天”孤立看是重复，但放入“咱们工人有力量，每天每日工作忙”中却很妥贴，既使上下句音节和谐，又突出了“咱们工人”的繁忙。三、排序题的解题思路：首先确定首句，可借助于选项，缩小比较范围；首句一般交代话题，或点明事件，人物背景等，其次根据语言外部信息，诸如上下句首尾衔接语、指示代词、关联词语、内部逻辑联系等分析，如果是选择题可利用选项逐一排除，如果是自己排序可先分解归类，最后再根据内容综合考察，排定顺序。专项训练一、简明1下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一组最合适？我们学校今年全校有90%的学生自己自行订阅了各种报刊和各种杂志，这是一种十分可喜的现象，实在是令人欣慰的事情。但是，由于目前社会上的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的老师应对学生加强指导。A B C D【答案】C。全校与我们学校重复；自己与自行又重复；各种报刊与“和各种杂志”重复；事情与主语“这”不符合；“我们学校”与“学校的重复”。2下面一段文字，本着简明的原则，应删去哪几处？书籍好比食品，有的只需尝试，即浅尝辄止；有的可以吞咽，囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要粗读其中一部分，有的书只要知道其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读，经常读。必须删除的是（只填序号）_ 【答案】（）“即浅尝辄止”与“尝试”重复；“囫囵吞枣”与前文重复；“经常读”与“反复读”重复。3阅读下面一段文字，本着语言简明，清晰的原则，完成后面题目。当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你（A）要报导，要知道的东西方面极广。自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地（B）是文、史、哲，其实（C）还有其他。自然科学、社会科学两个方面，这么广泛（D），而且自然科学和社会科学（E）都是人们日常要（F）接触的，不多学一些东西，怎么能行呢？（1）应删去的两处语句是（只填画线处的序号）_。（2）应当增加词语使内容清晰的一处是（只填画线处的序号）_，应填加的词语是_。（3）应写得简略的一处是（只填画线处的序号）_，可以改为_。【答案】（1）AC；A承前省略；C不存在转折（2）D，内容，与前文对应；（3）E，这些东西承前省略。4下列各句括号中的词语，必须删去的一项是 （ ）出人意料的，今年3月，物价（的）下跌，后来慢慢地稳定了。文艺工作者要深入生活，学习社会，无论业余作者（或）专业作家都不可忽视。（从）上述事实说明，科学技术能极大提高生产力。那时鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，（对）封建意识进行了无情的揭露和批判。A B C D【答案】C（句构成编正结构，使下跌成为主语不妥；句从使句子失去主语，均应删去）5下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是 （ ）几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂带上音响。只是构图稍差，美中不足。请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？A B C D 【答案】C 句转折，使上下两句不流畅。6将下面的广播稿正文删改至50字以内。旅客朋友们：众所周知，本次列车是由西安开往北京的42次特快空调列车。本次列车现正行驶在河南灵宝以东的地段。12车厢有一位令人尊敬的五十多岁的女教授要赶到北京的一个国际学术报告会上去作报告，由于疲劳和暂时不明的病因，突然昏厥倒地，面色苍白，手足抽搐，情况十分危急。献出一颗爱心吧，朋友们，黄皮肤下面的血管里涌流的都是炎黄子孙殷红的鲜血.敬请乘客中的内科医生立即赶到12车厢。列车长：6月8日21时15分答：_ _ 【答案】（本次列车12车厢有位女教授突然昏倒，请乘客中的医生立即赶来，列车长）7在下面一段话里删去六个多余的字，只删不改，不得损害原意，将删掉的字写在下面横线上。市场管理员说：目前，个体户收入悬殊很大，他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。答：应该删去的是_ 【答案】（很大，法律，任其）8阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。（把序号填入画线处）深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。（1）应删去的两处语句是：_ （2）应简略的一处语句是:_ 【答案】（1）；（2），简略为：为了避免先入为主的弊端9、用12字以内的短句，概括下面一段文字在语言风格方面的特色。那时形容人们无文化，常说他们连自己的名字也写不出。我的祖母和母亲则更彻底，她们压根儿就没有名字。家里的藏书每年一换，但只有一册，就是被俗称为“皇历”的那本历书。【答案】.“幽默”或“看似轻松却透露着辛酸。”(语言表达可以不同，但内容必须准确到位，字数不能超过规定)10、下面是一份通知的正文，请用一个长单句表达，并力求简洁，不超过36字。通 知全校师生今天听报告，时间是下午四点半，地点在学校礼堂，报告人是市交通大队队长，报告内容是介绍交通安全知识。【答案】今天下午四时半，全校师生在学校礼堂听市交通大队队长作介绍交通安全知识的报告。二、连贯11.与下面句子衔接最恰当的一项是克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。_。 A 从小立大志，定能从此走向辉煌。B 学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C 要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D 多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 【答案】B应保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。12.下列句子排列顺序最恰当的是搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。比如，高二有一篇课文错字小议。他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题的办法，最后写成此文。A. B. C. D.【答案】A 本题考查排列句序的能力。“他”只能指吕叔湘，“此文”指错字小议，因此，应该接在后。显然是说明错字小议写作情况的，应该在后。据此可以排除BC两项。句首是“这种”，文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。13.分别比较下列两组句子，衔接较好的一组是我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把它交上去了。我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完交上去了。古都西安，许多古建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。A. B. C. D.【答案】 B （本题考查语句的衔接、连贯。第2、3分句主语不统一；第2、3分句主语统一，因而话题集中，叙述角度一致，衔接比较好。“肃穆的官府风格独具的民居”不能作任何句子成分，把“肃穆的官府风格独具的民居”连接在“古代建筑”后，作“古代建筑”的复指成分，连接合理。）14.填入下列横线处的文字，恰当的一项是红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。_ .A.要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。B.要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。C.插秧了，它就被泥土压在下面，滋润着庄稼，化成了肥料。D.插秧了，泥土把它压在下面，滋润着庄稼。【答案】 A（合理的句序，应是合乎逻辑的，要注意题干中“是一种绿肥”一句；因两句都是谈“红花草”，所以也要保持话题的统一。基于这两种考虑，先排除B、D，再排除C。）15.下面这段话的横线上，填哪一句才能与上下文恰当地衔接？ 故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映。_ ,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。A因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。B因而，母亲成了保护神的代名词。C因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。D因而，母亲永远意味着亲切与温暖。【答案】C（由选项中的“因而”可知，横线上的内容是上文的结果，上句表原因。B、D不能与上文构成因果关系。A项添加了陈述对象“故乡”。）16.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是岁月逶迤而来，蜿蜒远去，_。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景，_，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。迷人的季节总是如期而到 迷人的季节总是匆匆地走了没有人拒绝，没有人推让 很多人拒绝，很多人推让A. B. C. D.【答案】A(此题要注意三个方面：一是内容连贯，二是把握意境，三是品味语感。“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样，再者“匆匆地走了”用语毫无诗意，没有韵味，与描写的内容及语段创造的意境不合。“很多人拒绝，很多人推让”与前后内容不连贯。)17.填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；_。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得_，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_。照应处要顺理成章，水到渠成 照应处要水到渠成，顺理成章清清爽爽，简简单单 自自然然，完完整整便成死症 便太浅湿A. B. C. D.【答案】B（简析：从前后连贯的角度看，句中，句不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。从音节和谐的角度看，句中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句中的“成”、句中的“整”押韵）18连贯的语句中，前后各句的话题，应当统一，阅读并修改下段文字，使其语句连贯。可是，现在有些人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍，竟五体投地顶礼膜拜。【答案】把中间一句改为“甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍”，这样，前后句子都以“有人”为话题，上下句联系合理，文章就贯通了。19、从文后的选项中，选出最适合作为下面语段结尾的一项 （ ）被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_ _。A像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。 B婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。C婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。D像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。【答案】D（本题主要考虑，填入的句子要与前文的句式结构一致，形成排比句，故排除ABC三项）20依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ）（1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，-一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。（2）小舟划过，-只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。望去，参差差、毛绒绒的，望去参差差的、毛绒绒的盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，A. B C. D 【答案】D（1）句横线后面的句子是解说毛绒绒的，而非解说参差差的，故选才能与上下文衔接紧密。符合动作的前后顺序）三、得体21把下面的句子的内容放在AB两种不同的语言环境中进行转述（1992年高考试题）要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A、 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王说：_ B第二天一大早，小王跑到语文组又把这件事告诉郭老师本人。 小王说：_ 【答案】A处，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）必须注意在转述时，“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏，也不能转换有误。22由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）（1993年高考试题） 目的（一）：为找回自己的文具盒。 目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 【答案】目的（一）应包括文具盒的质地（材料）、形状、色彩（图案），以及文具盒内的物品。目的（二）应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。这道试题的考查意图就是看考生会不会根据说话目的的不同，选择恰当的内容和说法。比如：为了找回自己的文具盒，就要写明丢失的大体时间、地点，说出铅笔盒的外形特点，内装何物，还应当交代自己的班级或宿舍地址，还得写上一两句表示感谢的话。如果向别人介绍文具盒，则应说明它的质地、外形特征，内在功能，以至价格，内容力求客观。但切勿写上“希望大家购买”之类的话，那样就不得体了。23下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年高考题)A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。【答案】D.“家母”自称；“令媛”是指别人的孩子；“令尊”是敬词。24下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改（1995年高考题）金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参现一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商 周华4月18日要求：找出并改正用得不得体的词，写在下面横线上，有几个写几个。不得体的词： 改 正： 【答案】：依据人物间的关系和场合因素，试题中的“光临”、“决定”、“磋商”三个词语用得不得体。“光临”是对客人用的敬词，对于自身只能说“到”“去”；“决定”用得生硬，应改为“不得不”或“只好”；“磋商”用错了范围，改为“商量”“商议”“商定”“面商”较好。方法技巧： 用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的场合。 25依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分） 提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为： 提示语（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。 改写为： 【答案】(l)小声说话，静静行走做现代文明人。(2)把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧。【分析】这道题考查的重点是修辞。社会道德观念在修辞交际中起着制约作用。社会道德观念对修辞行为的制约是社会道德价值系统作用于修辞行为的主要途径之一，它涉及修辞行为的方方面面，包括修辞行为动机的确定、话语信息的选择、修辞方式的取舍以及话语输出的方式(如语气、态度、辅助动作等)。同样是表达提示公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，在本题示例所给的原提示语中，是一种冷冰冰、硬邦邦的警告、让人看后不舒服。因为它反映了言语者的权势，暗含了交际双方不平等的话语角色关系，为游客预设了一种被命令、被限制、被教训的话语角色。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的角色关系之中，游客通过富有诗意的话语，既可以领悟到管理者的劝告、要求，又可以体会到管理者对他们人格的尊重，切合游人的角色心理需要。可以想见，其效果肯定要大大好于原来的提示语。在大力提倡人文关怀的今天，在语言运用的考查中渗透道德价值观，是非常必要的，是语用考查的重要内容。同时这道题又有开阔考生思路，引发创新的意义。26、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是A.实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。B.幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。C.一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。【答案】B（B是口语，其它为政论语体。）27、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”【答案】D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）28、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此告别。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。【答案】C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）29、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见本台记者采访时说，他对北京未能当选不无遗憾。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的、出色的、卓有成效的工作。A.B.C.D.【答案】A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）30、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（1） 使人感到亲切而易于接受的日常口语体： （2） 庄重、严肃的正规口语体： （3） 含蓄、富有文采的口语体： 【答案】（）使人易于接受的日常口语体：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”）（）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。（）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）过关检测1、在下面各组句子中，选出没有歧义的一句A.张师傅看到徒弟们意见不统一，就把他们拉回车间去了。B.尊敬老师的学生，会得到老师的爱护。C.天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。D.小刚和小龙的爸爸到学校里来了。( )A.他走了一个钟头。B.鸡不吃了。C.领导干部要密切联系群众，努力克服工作中的官僚主义、形式主义。D.三个工厂来的年轻人参加了角逐。（ ）A.这一幢楼的房间都没有锁。B.出席大会的有党政工团的代表共有三百余人。C.王小明因病故不能到会。D.我看见她很不高兴。( )A.这个故事他讲不好。B.他在火车上写字。C.这个人谁都不认识。D.我认为不适当的布置作业，对学生的能力培养没有好处。（ ）【答案】A C B D2.对“三个电视台的记者在这幢新职工宿舍楼前”这句话的意思可以有几种理解( )。A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 【答案】D。三位记者在新来的职工宿舍前；来自三个电视台的记者在新来的职工宿舍前；三位记者在新建的职工宿舍前；来自三个电视台的记者在新建的职工宿舍前。3、下面这句话没说清楚，请加以修改使之语意清晰。中城一位老教师丁霞与第九中学教师蔡模夫妇到茶座里来了，他俩在观看魔术表演 。修改: 【答案】中城一位老教师丁霞和她的丈夫第九中学教师蔡模到茶座里来了，他俩是来看魔术表演的。或：中城一位老教师丁霞和她的丈夫第九中学教师蔡模在茶座看魔术表演。4、把“连我都不相信”放到一定的语境中，消除歧义。要相信我：_连我都不相信_。没有谁会相信：_连我都不相信_。【答案】(其后)你还能相信谁?(其前)我是最信任你的人，(其后)谁还会相信你呢?5.下面是消费者协会收到的一封投诉信，画线的语句中有些是有毛病的，请按照要求填上序号。敬爱的各位领导同志：你们好!为了过好春节(a)，我在金山区金华商场购买了一台家用电器 (b)，回家后只用了一天，就发生 (c)了严重的质量问题。我到商场去交涉(d)，他们的答复令我不能完全满意(e)，又找到厂家，厂家也推卸不管(f)，请消费者协会出面主持公道(g)。月 日(1)内容不明确的是 (2)有语病的是 (3)累赘应删去的是(4)词语运用有错的是【答案】b ；“家用电器”应明确 e；“令我不能完全满意”“不能完全”位置不恰当；f 推卸与不管不搭配 a ；多余 c改为“产生”6.下面这句话有歧义，如何通过语音的制约来消除歧义，请作简要说明：十二岁就一米三。表达两种意思：a. b. 语音制约消除歧义的方法：_ 【答案】a：表示高(重音在“十二岁”上) b：表示矮(重音在“就”上) 方法：重音7.用简单的话回答句子后面的问题：杯子差点打破了。问：打破了没有?答： 。他差点没赶上火车。问：赶上没有?答： 。路滑极了，我好几次差点儿跌倒。问：跌倒没有?答： 。门票差点没买到。问：买到没有?答： 。【答案】没有 赶上 没有 买到8.下面的句子可以有不同的理解，请你按照不同的意思，用不同的句子表述，以消除歧义。他没有听取旁人的劝告，对那个玩忽职守的医生提出控告，要求赔偿。 。 。【答案】他没有听取旁人的劝告，而是对那个玩忽职守的医生提出控告，要求赔偿。他没有听取旁人的劝告，去对那个玩忽职守的医生提出控告，要求赔偿。9、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是 （ ） 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住_，结果总是得罪人。他诗名_，但他的五尺之躯却见容不了当权派。_ 他都照例不受欢迎。 有感便发，不平则鸣 不平则鸣，有感便发 流芳百世，冠绝一时 冠绝一时，流芳百世 无论同党秉政，还是政敌当道无论政敌当道，还是同党秉政A B C D 【答案】C（均为递进关系，程度逐步加深）10、下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。 （ ） 中国保健科技学会负责人认为，全国整顿和规范市场经济秩序活动的开展，中国保健产业经历了一次大洗牌，暂时的萎缩是企业与消费者反思。它正孕育着成熟和更大的起跳。 在_，加上_ 。 在_，加上_ 。【答案】在中国保健产业前加上使（或令、让等）；在反思后加上的结果（或的缘故）11下列-是从文中横线处摘出的词语，在文中，它们最恰当的排列顺序为 （ ）世界屋脊上的_，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪峰 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰A B C D 【答案】C（可以空间、逻辑、音节和语言习惯等方面给以科学的分类。据汉语讲究对称的特点，可把归为一类，归为一类；据语言习惯冰雪，江河湖海，大漠，草原等常常连用，词语由少到多读来流畅舒展，字数最多，不同类，放最后）12阅读下面文字，调整部分词语或语句顺序，使音韵和谐，结构对称。(字数不得增减)（ ）中秋月，挂天上，照小窗，映木楼，远山云烟渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，泪眼无限惆怅。_【答案】（因全句押n韵，所以照小窗，映木楼改为映木楼，照小窗；因前文先写远山，后写近水，所以隔水隔山改为隔山隔水）13依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是 （ ）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。A刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强【答案】C（题干中有两处规定了下文的顺序，一是应先说记忆后说理解，二是先说刘言后说李莉。另外，表意的倾向是从长处来说的）14阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使其各短句句式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）我们的党员干部所要做的就是通过不断改进作风，强化宗旨意识，解民忧，知民情，带民富，以务实求真的作风，以业绩的实实在在，实践三个代表，赢得群众的拥护和信赖。调整为：_ 【答案】（知民情，解民忧，带民富，以务实求真的作风，以实实在在的业绩。此题应注事理的逻辑性）15调整文中语序，使句子通顺流畅。你只要有闲功夫，竹韵、虫声、鸟语、松涛、断垣破屋、无垠的沙漠，甚至于飘忽的雷电风雨，本来呆板的静物，都能变成赏心悦目的对象。_ 【答案】（你只要有闲功夫，竹韵、松涛、虫声、鸟语，无垠的沙漠，飘忽的雷电风雨，甚至于断垣破屋，本是呆板的静物，都能变成赏心悦目的对象）此题应注景物的分类及句式的一致16依次填入下列句中两处空白处的语句，恰当的一项是 （ ）12月4日是我国现行宪法的实施日，也是每年一次的全国法制宣传日。这是进一步_的重要举措，对_，推进依法治国进程有着十分重要的意义。A强化法制宣传教育、提高全民法律素质观念；提高社会法制化管理水平，提高全社会的宪法观念。B提高全民法律素质、强化法制宣传教育；增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平C提高全民法律素质、强化法制宣传教育；提高社会法制化管理水平，增强全社会的宪法观念D强化法制宣传教育，提高全民法律素质；增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平。A B C D【答案】D（只有先强化法制教育，才能提高全民族法制素质，只有先增强观念，才能提高管理水平）17依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，_。废墟是课本，_；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，_，废墟是进化的长链。没有昨天就无所谓今天和明天 没有今天就无所谓昨天和明天让我们把立体的事情读成平面让我们把平面的事情读成立体因此，废墟是手段因此，营造是手段A B C D【答案】D（据文意，第一空强调昨天故选，据后文，强调的是废墟的立体效果故第二空选，对应废墟是目的第三空应选）18依次填入下列两句横线处的语句，与上下文衔接较好的一组是 （ ）（1）元宵节的夜晚，天气非常好，是一个很美丽的月夜。_ ，慢慢地在天空移动，把它的清辉撒在人间。（2）我们这些人的身心全都震憾了。急雨般的飞水喷在我们身上，谁也没有逃开，_，袒示着湿淋淋的生命。蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里没有感叹，没有议论，反都抬起头来仰望，默默地站立着反都抬起头来仰望，没有感叹，没有议论，默默地站立着A B C D【答案】A（1）题选才能使满月作主语和后文衔接。（2）反都才和前谁也没有照应，没有感叹，没有议论才和后默默照应）19、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过50字）【答案】要点：（）老师同学都很关心你。（）这是一点心意，请收下。（）希望不要悲伤，我们共度难关。20、下面一个故事，出自林语堂的一篇文章：一人将由地狱投生到人间，他对阎王说：“要我做人，须答应我的条件。”他接着说：“我要是宰相儿、状元父。家宅四周一万亩的田地，有鱼池，有果实；一个美丽的妻子，一些妖艳的妾，她们待我很好。要满屋金珠，满仓五谷，满箱银钱，而我自己则要做公卿，一生荣华富贵，活到一百岁。”阎王说：“_。”请你设身处地，替阎王说一句话，表明他的要求是绝对办不到的，趁早死了这条心。（不超过25字） 【答案】.阎王说：“如果世间有这种人可做，我便自己去投生，不让你去了！”21下列句子用语得体的一项是（ ）A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。【答案】D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）22、某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中三处不当之处，并加以改正。同志：您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。此致敬礼！中学文学社筹备组5月20日【答案】您已荣幸地被我们聘请（我们荣幸地聘请您）希望您能同意（请您概允）隆重（正式）准时出席（届时光临）准备发言（多加指导）23下列句子中用语得体的一项是 （ ）A奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特
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