幼儿园中班健康教案反思：哭哭脸和笑笑脸

幼儿园中班健康教案反思 哭哭脸和笑笑 脸 活动背景 幼儿进入中班以后 交往的圈子越来越大 他们渴望和更多的 朋友在一起 抓住这一时机 引导幼儿在与同伴的交往中学 会合作 学会关心他人 从而为健康个性的形成奠定基础 这是很 有必要的 这是我选择这节课的意图 我想也是编者的意图 活动目标 1 在学一学 听一听 说一说的基础上 让幼儿懂得笑笑脸能 给人带来快乐 2 学会关心他人 初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能 得到快乐 活动准备 课件 表情图四张 微笑 哈哈大笑 哭泣 哇哇大 哭 重点难点 让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快 乐 活动过程 一 幼儿听歌曲做 找朋友 的游戏 找到好朋友后对好朋友 做一个鬼脸 为朋友带来快乐 引发幼儿快乐的情感 二 做 变脸 的游戏 引发幼儿对快乐事情的回忆 教师 小朋友真可爱 老师看到你们的微笑心里可高兴了 出示表情图 与幼儿做 变脸 的游戏 1 我出什么样的表情幼儿变出他的样子 2 我说幼儿变 提问 1 你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸 2 遇到什么事情才会有这些笑笑脸 幼儿说一说 教师 老师看到你们的笑笑脸心里很快乐 原来笑笑脸还能给 别人带来快乐呢 森林里的小动物们都想把快乐带给别人 你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗 三 欣赏故事 微笑 课件 借物喻人 萌发幼儿学会关心他 人 初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐 第一段 提问 1 小鸟会想出什么办法给别人带来快乐 2 小象呢 3 小兔想出什么办法 4 小蜗牛呢 它的心情怎么样 为什么 大家互相讨论 帮助小 蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法 第二段 提问 1 小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的 2 为什么把微笑送给大家 3 你们想把快乐带给别人吗 4 小鸟欢快的为大家唱歌 小象乐呵呵的为朋友盖房子 小兔 快乐的为朋友们送信 小蜗牛把微笑送给了大家 你们想用什么办法给别人带来快乐 引导幼儿讨论 交流 四 教师 小朋友说了许多高兴的事 想了很多带给别人快乐 的好办法 让我们为客人老师带来快乐好吗 幼儿和客人老师做 找朋友 的游戏 找到朋友后 要对朋友 做一个引人发笑的动作或鬼脸 为她带来快乐 教师 你们感觉到为客人老师带来快乐了吗 给别人带来快乐的 同时自己也会得到快乐的 走 让我们把快乐带给更多的人 活动延伸 孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情 做到自己 的事情自己做 做老师的小助手 爸爸妈妈的小帮手 活动反思 本次活动坚持正面引导的原则 没有过多的让幼儿去回忆和体 验 哭哭脸 所带来的不快 而是以 引发幼儿快乐 为主线 让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐 为重点 因为是借班上课不熟悉幼儿生活经验 在引导幼儿回忆快 乐的事情上启发不够 活动效果从整体来说已达到了本次活动的目 标 让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐 不是一 两次教学所能完成的 需要老师在今后的学习和生活方面 继续加以引导