苏教版语文五年级下册第四单元第14课《秦兵马俑》同步练习(I)卷

苏教版语文五年级下册第四单元第14课秦兵马俑同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共85分)1. （2分）多音字组词。曾：cng_ zng_2. （5分）根据意思写出词语。形容转战各地，经历了许多战斗。_形容经历了许多战斗，作战经验丰富。_神态安详、镇定，充满必胜的信心。_形容心里急切地想试一试。_只有一个，再无别的。形容极少，极难得。_3. （4分）写四个描写秦兵马俑的成语。_、_、_、_4. （4分）写出加下划线词语的反义词。它含有丰富的铁和镍，所以才会这般坚硬。_它沉默着，那么安静。_我们真想知道它过去的行踪。_它是一块沉睡的物体。_5. （7分）按原文秦兵马俑填空。秦兵马俑在我国_的临潼出土，它举世无双，是享誉_的珍贵历史文物。已发掘的三个俑坑，总面积近_平方米，差不多有_个篮球场那么大，坑内有兵马俑近_个。兵马俑不仅规模宏大，而且_、_。6. （5分）写出下列景点所在地的省份名称。平遥古城（山西）武夷山_ 丽江古城_都江堰_ 孔府_ 兵马俑坑_7. （5分）我来当医生。秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。8. （5分）用下列词语造句手足无措:宠信:9. （4分）用横线画去下列词语中不是一类的。电灯 电线 电话 电视 电扇 _孔雀 老鹰 山雀 飞鸽 黄鹂 _钢笔 毛笔 铅笔 电笔 圆珠笔 _亚洲 绿洲 欧洲 美洲 非洲 _10. （5分）缩句。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。坑里的兵马俑也最多。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。11. （5分）缩写下面的句子。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟了军阵的排列。秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。12. （9分）改正下列词语中的错别字。享举世界_所向皮靡_珠死拼搏_神太自若_跃跃欲式_南征北站_惟妙惟消_身材魁悟_英雄气慨_13. （5分）用上合适的关联词，把下面的句子合并成一句话。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。秦兵马俑是珍贵的历史文物。秦兵马俑吸引了不少的中外游客。老师只说了一句简短的话。这句话深深地印在我的脑海里。14. （5分）根据意思在课文秦兵马俑中找词语。世界罕见，在全世界没有第二处。_打仗时拼着性命，竭尽全力。_形容经历了许多战斗，作战经验丰富。_形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。_在文中是指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。_15. （5分）北京有哪些名胜古迹？你能写出四个来吗？16. （5分）用上关联词，把两句话合成一句话。秦兵马俑规模宏大。秦兵马俑类型众多，个性鲜明。17. （5分）修改病句。经过努力，我的态度提高了。二、 阅读题 (共3题；共15分)18. （4分）选词搭配A鲜明 B宏大 C丰满 D健壮规模_ 个性_ 形体_ 肌肉_19. （6分）课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了_。A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C . 秦兵马俑类型众多。（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_。A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术20. （5分）阅读课文秦兵马俑片段，回答问题。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。这一段主要讲什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共17题；共85分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读题 (共3题；共15分)18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、