设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案.doc

设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案（050404）一、培养目标培养成在环境艺术、室内装饰艺术、工业造型艺术以及艺术设计等领域，能为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的设计艺术学学科高层次专门人才。具体要求是：l、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物本义世界观。2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神，以及团结协作、开拓创新的能力。3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性；具有工程应用实践能力和创新精神。4、较熟练掌握一门外国语。5、具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向1、环境艺术设计强调艺术、工程、设计相结合，以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。2、室内装饰艺术立足于设计、艺术、工程相结合，主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、室内空间构成设计、室内装饰材料、室内装饰结构与施工技术、室内环境与设备、室内环境与陈设、室内木文化、室内环境绿色设计、室内景观设计等。3、视觉传达艺术致力于艺术与科学相结合，以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础，主要研究视觉传达艺术设计的理论与方法，各种工业产品或工艺品的包装装潢设计、广告设计、展示（展览）陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。4、工业造型艺术立足于设计、艺术与工艺相结合，主要研究家具、木制品、木质工艺装饰品和其它工业产品的设计理论与方法、工业设计史、家具史、产品造型设计与开发、产品结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计及理论、产品与人机工效学等。5、产品设计现代工业产品设计与理论，以机电、轻工业产品的开发设计为主要研究内容，关注产品的形成和使用过程中的诸多因素，研究现代产品的形态设计理论、设计方法和设计文化、产品的市场调研、设计构思、功能与结构分析、设计过程与方法、形态设计、界面分析、计算机辅助设计技术、产品造型设计、产品结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计、产品与人机工程学等。三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计11.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年，在职硕士可延长2年。四、课程设置、学分要求和课程说明1、课程设置与学分要求硕士研究生课程设置分学位课程和选修课程，总学分要求不少于32学分（其中实践环节2学分）。其中，学位课程不少于18学分（公共基础课7学分，基础理论课5学分，专业基础课和专业课共6学分及以上），选修课程（专业课和选修课）不少于12学分（也可在专业学位课中选择）。每个学分20学时。（1）学位课程（18学分）1）公共基础课（2门，7学分） 自然辩证法 2学分 第一外国语 5学分2）基础理论课（5学分） 设计文化论 2学分 设计方法论 2学分 中外美术史 2学分 技术美学与造型设计 3学分 景观文化研究 2学分 城市规划 2学分3）专业基础课和专业课（6学分） 中外建筑与室内设计史 2学分 环境景观规划设计 2学分 企业形象及品牌形象设计 2学分 室内设计专论 2学分 现代家具设计 2学分 产品形态设计 2学分 摄影造型艺术解读 2学分 摄影的视觉传达感觉 2学分 植物配置与造景 2学分 园林建筑设计 3学分（2）选修课程（专业课和选修课共12学分）1）高级木材学 2学分2）装饰艺术设计 2学分3）家具与木制品新工艺 2学分4）树木学 2学分5）环境景观建筑设计 2学分6）环境景观设计工程 2学分7）植物生态学与生态环境 2学分8）观赏植物与植物造景 2学分9）环境设计表现 2学分10）城市景观雕塑设计 2学分11）景观文化研究 2学分12）环境景观与休闲 2学分13）人体工程学专论 2学分14）计算机高级辅助设计 2学分15）高级表现技法 2学分16）设计学 2学分17）现代造型艺术 2学分18）艺术美学 2学分19）中外传统家具 2学分20）家具工业工程 2学分21）建筑与环境 2学分22）木质环境学（木质居住环境） 2学分23）木质环境材料及装饰制品 2学分24）设计管理 2学分25）产品系统设计 2学分26）视觉媒体及应用 2学分27）计算机网络系统结构 2学分28）科学研究方法论 2学分29）科技写作 1学分30）文献综述 1学分31）产品界面设计 2学分32）工业产品三维动画技术 2学分33）产品虚拟技术 2学分34）产品设计表现研究 2学分35）机器人造型与设计研究 2学分36）交通工具造型与设计研究 2学分37）计算机图形技术与应用 2学分38）摄影技术研究 2学分其余选修课可以根据本学科各研究方向的培养需要，选择企业管理、经济管理以及其他学科的硕士研究生课程作为选修课。（3）实践性环节（要求2学分）教学实践或生产实践 2学分2、课程说明与教学内容（1）自然辩证法、科学社会主义理论与实践主要参照国家教育部编写的教学大纲。（2）第一外国语主要参照国家教育部编写的教学大纲。（3）设计文化论包括设计文化的概念、内容和意义、结构、时间观、空间观、中西设计文化比较、现代文明与传统文化、设计中的民族文化特征、时代与文化特征、环境特征、设计与流行文化、造形与生活、企业、传统、审美与文化、设计文化的艺术时代、民具的文化特性和价值等内容。通过本课程的学习，使学生把握设计文化的发展趋势，全面提高设计理论水平。（4）设计方法论包括设计科学概论、要素、技术与程序、创造性思维及创造技法、功能论设计思想及方法、系统论设计思想及方法、商品化设计思想及方法、人性化设计、设计调查的方法、设计方法与过程、设计管理、设计评价、现代设计方法、创造型设计师的素质与能力等内容。（5）中外美术史包括中外美术体系各自发展演变的历程、中外美术的交流与影响、中外美术的艺术特征比较、中外美术史中著名流派、著名人物及其作品等内容，使学生对中外美术史有系统的认识，从而开阔眼界、提高美术修养。（6）技术美学与造型设计技术美学的产生和研究对象，发展简史；现代艺术设计的形成、内容和要求，现代工业产品质量观念，产品美的功能和实用功能的统一；现代工业产品标准化与多样化，稳定性和装饰性；包装、商标和广告等问题：工业产品造型设计的原则和程序；工业产品造型设计的表现方法。（7）中外建筑与室内设计史中外建筑与室内设计从古代到当代的发展历史、概况、风格、流派、代表人物、作品及最根本的特征；建筑的基本构造与造型、室内装饰的手法与效果等。（8）环境景观规划设计环境景观的基本概念、特点、发展历史和基本艺术特征、环境设计美学的基本法则、中外环境景观流派的艺术特点。培养学生综合设计素质、空间想象与空间关系以及空间组织的认识，提高学生对在不同条件下各类型绿地的综合分析、解决问题的能力，掌握人-建筑-绿地-环境的关系，从功能、技术、形式、环境等方面综合考虑环境景观设计，能正确表达和表现设计的内容，掌握环境景观设计的技巧和技能。（9）企业形象及品牌形象设计包括CIS系统对企业发展的功能和作用、企业形象战略与CIS导入时机、企业理念、行为、视觉形象系统、CIS策划和设计顺序、品牌视觉形象的策划和设计内容。本课程可以进一步提高学生的CIS形象、品牌形象的系统理论水平和设计策划能力。（10）室内设计专论依据室内设计的基本概念、基本方法、基本原则，重点介绍不同类型室内空间的功能要求、设计理念、设计要点、空间造型、空间处理手法、材料运用、施工工艺、要素分析与技术研究，现代室内设计与装饰中的新材料、新结构、新工艺、新技术，以及中外室内设计案例分析等内容。（11）现代家具设计现代家具设计的基本理念、现代设计方法与设计原则，重点介绍不同类型家具的风格特征、功能要求、设计理念、设计要点、材料与结构、表面处理手法、制造工艺、环境特性，以及现代家具的新材料、新结构、新工艺、新技术专论等内容。（12）高级木材学木材的形成及细胞壁构造等木材超显微构造的研究；木材空隙构造、浸润、射线、声学、力学等与木材性质及加工有关的特性、木材改性处理；木材科学研究发展新动态及开发利用。（13）装饰艺术设计装饰艺术的概念、特征、功能与用途，装饰构成、装饰色彩、装饰造型、装饰艺术设计技法与材料应用，装饰艺术与室内设计的关系等。（14）家具与木制品新工艺21世纪国内外家具工业及木制品行业的发展与趋势，家具与木制品制造技术的新概念、新理论、新理念，家具与木制品的材料及其特性，实木家具制造的新技术与新设备专论，板式家具制造的新技术与新设备专论，曲木家具制造的新技术与新设备专论，软体家具制造的新技术与新设备专论，竹藤家具制造的新技术与新设备专论，家具与木制品涂装、涂饰的新技术与新设备专论，家具及木制品的品质，家具与木制品现代生产工艺的设计与规划等。（15）树木学了解树木的形态特征和演化关系，树木的系统分类、生物学特性、生态学特性，园林、绿化树种特征和适生范围，以及它们的观赏价值。（16）环境景观建筑设计介绍环境景观建筑设计的方法、原则，以及建筑的个性和风格。通过对环境的概念、特点、基本要素及建筑分类、基本形式的学习，掌握环境景观建筑设计的原则、建筑空间与尺度、以及表现手法。（17）环境景观设计工程综合运用土木建筑、给排水、电气、植物、美术、测量学、制图、城市规划设计、建筑造景植物等学科知识。从功能出发，研究造景技艺和工程设施，了解造园、景观设计要素中关于地形、山石、水景、绿地、铺装等要素的有关知识，培养专项设计的能力，掌握现场施工、操作等相关技能。（18）产品形态设计形态设计的要素，四个层面：形态、色彩、材质、结构。形态设计的原理，考虑实用机能和美感机能。产品形态的设计方法，简洁、结构重组、模块化等。产品的形态语义的表达和语义表达认知心理。（19）界面设计在已先修课程：计算机辅助设计、产品设计、文字与标志设计、人机工程学、符号学的基础上，了解界面概念的由来、界面设计的发展现状及应用和相关领域的技术背景，如：显示器、控制器设计布置的一般原则、进行产品面板设计、计算机界面设计等。（20）产品三维动画技术本课程旨在讲授当今处于前沿地位的CAID（以Alias 3Dmax为例）和CAD（以Proe UG为例）各三维造型软件中动画部分的特点比较，通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，能制作具备三维变形造型等技术的零件和部件仿真装配动画。（21）产品虚拟技术虚拟现实技术的发展、虚拟现实系统的构成、建模过程、虚拟现实的硬件设备、用VC+技术编程、提供方便的人机交互界面、OPENGL工具功能的集成、互联网上的虚拟显示工具、三位设计软件VRML生成器、基于虚拟环境产品建模设计。（22）产品设计表现研究构思草图、设计草图、草图的方案画法、产品效果图的徒手绘制；软件：CORELDRAW PAINTER RHINOCEROS SOILDWORKS PHOTOSHOP综合学习；电脑草图的绘制方法，产品设计电脑效果图；结构设计与CAD工程图。五、培养方式和方法采取灵活多样的研究生培养方式，如导师和学科组集体培养的基本方式，导师负责指导或以导师为主的小组指导等方式，充分发挥导师指导的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。导师加强对研究生的思想和道德品质的教育，关心研究生的健康成长；要求他们将马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结合，积极参加学校、学科所统一规定的政治学习、形势教育和公益劳动等活动，树立良好的科学道德。导师根据培养方案、要求和因材施教的原则，按每个研究生的具体情况制定出培养计划。注重个性发展，发挥研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性；对研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式。整个培养过程贯彻理论联系实际的方针，课程教学采用启发式和研讨式，激发研究生学习的主动性和创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。注意培养研究生的实践能力、科研能力和动手能力，独立完成学位论文，注意培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度；积极参加校内外的学术活动，开阔视野，活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身心健康。六、实践环节和学术活动硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如参加本专业本科生相关课程的部分章节教学、辅导、答疑，指导实验、实习、课程设计、毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责安排、检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。导师和学科组应积极要求和组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表1篇论文记1个学分（此学分占实践环节的学分），要求研究生积极参加10次及以上学术报告（讲座）。七、中期考核硕士生中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验、检查培养工作，发现问题、解决问题，实行人才分流、促进人才成长。考核时间：一般于第三学期或第四学期初进行。考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；业务方面主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。考核方式：业务考核由学科组组织57名专家结合开题进行；政治思想考核由研究生院党总支组织进行。根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。八、学位论文学位论文工作是硕士研究生进行科研能力的综合训练，包括文献综述、调研选题、开题报告、科学实验（或科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。开题报告前要求做好文献综述、选题调研等准备工作，于第三学期举行开题报告，也可结合中期考核同时进行。开题报告必须包括文献综述、课题来源、研究内容、研究手段、技术路线、应用前景或学术意义等。开题报告应由学科组组织相关专家参加和硕士生公开报告，在一定范围内广泛听取意见。开题报告通过后，在导师指导下，制定论文工作计划，正常开展研究工作。开题报告未通过者，可在3个月内再进行一次，第二次开题报告仍未通过者，将取消其学籍。学位论文选题应具有理论和实践意义，选题应既有一定的深度又有良好的应用前景；研究结果应有新的见解或能解决生产实际问题，应能反映作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。论文工作应在导师指导下由研究生独立完成，实际工作量不少于1年，论文一般在3万字左右（包括中英文摘要、文献综述、研究正文、结论、参考文献等）。学位论文应在答辩前3个月完成全文初稿，根据导师和指导小组成员审阅后的意见，修改补充，最后定稿。定稿后的论文必须语句通顺精练，条理分明清晰，数据可靠真实，图表清楚整齐，准确地表达研究成果，实事求是地提出结论。论文达到规定要求定稿后，应在学校规定的时间内提交，以便组织学位论文评阅和答辩。学位论文评阅和答辩按学校有关规定办理。答辩合格的论文，经必要的修改后，即可正式付印。?1