人教版小学2019-2020学年四年级下学期语文期末学业评价试卷C卷

人教版小学2019-2020学年四年级下学期语文期末学业评价试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共12分)1. （12分）请认真听两遍短文，然后完成下面的问题。 （1）判断下面的说法是否正确。弗莱明一开始就在精心设计青霉素抑制葡萄球菌的实验。盘尼西林和青霉素是两种不同的化学物质。（2）填空。2015年，我国女药学家_因为在_研究中的突出贡献，也获得了“诺贝尔生理学或医学奖”。（3）读了这个故事之后，你怎样看待“意外失误”？请把你的想法写在下面。 二、 知识积累水平考查 (共10题；共31分)2. （2分）选出排列正确的一组大写字母。（ ） A . A D F E G JB . H J K L N OC . J N M O Q PD . R T S V W X3. （2分）下列划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是 （ ）A . 弈(y，下棋)秋，通国之善(擅长，善于)弈者也。B . 使(sh，让)弈秋诲(hu，教导)二人弈 。C . 日初出沧（chng)沧凉凉，及其日中如探汤(tng)。D . 熟(shu，谁，哪个)为汝(你)多知乎?4. （2分）下面句子有语病的一句是_A . 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B . 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C . 它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D . 每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5. （2分）下列句子中下划线的成语运用错误的一项是（ ）。 A . 弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。B . 漫步在明湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。C . 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。D . 读完小学生自救手册后，同学们恍然大悟 ， 原来学会自救可以躲过许多灾难。6. （2分）“魏校长夸赞少年周恩来（ ）年纪小，（ ）拥有远大的抱负和胸怀。”这句话中应填的关联词是 A . 不但而且B . 虽然但是C . 因为所以D . 一就7. （2分）寄小读者是作者冰心（ ）A . 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B . 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说。C . 归国后以通讯形式写的一组散文。8. （4分）看拼音，写词语z sufng mngjn ch jng shu tng xing_9. （5分）名言积累，请找出有关勤奋的名言。 _ _ _10. （5分）把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。11. （5分）6月18曰上午，在北京野生动物园内，几名游客为了让园内休息的老虎动起来，不时往老虎身上扔石块。你怎么看待这种行为？如果有机会跟他们对话，你会说什么？ 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共31分)12. （6分）阅读东施效颦，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1）东施长得丑没有过错，错就错在_（2）这个故事说明了一个什么道理？ 13. （25分）阅读下文，回答问题月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出来了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院，这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音慢慢地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落（又叫数来宝）的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月（1）第二段“微风吹乱了母亲满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮”一句运用比喻的修辞手法，表达了作者怎样的感情？（2）作者在第段中说：“我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。”结合文章谈谈你的理解。 （3）文中引用童谣有什么作用？ （4）文中的母亲用童谣启蒙了“我”诗歌的灵感，文题为什么不用“童谣启蒙”呢？ （5）在你成长的过程中，谁给你的影响最大？给你怎样的影响？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共5分)14. （5分）习作。秋天多美啊！请你也来写一写秋天吧！注意用上平时积累的词句，要有条理，内容具体，语句通顺。题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共12分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共10题；共31分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共31分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、四、 表达创作能力考查 (共1题；共5分)14-1、