人教版语文六年级上册第五组第20课《有的人》同步练习D卷

人教版语文六年级上册第五组第20课有的人同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共85分)1. （6分）多音字组词。倒do_ 泊b_ 蔓mn_do_ p_ wn_2. （6分）根据课文有的人，完成填空。“有的人”在诗中指_的人和_的人。鲁迅先生属于_种人。全文通篇采用_手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前_，故后_这两点来表现他的伟大。3. （3分）给下面的字选择正确的解释。举 A.全 B.往上托 C.提出高举_ 举例_ 举世闻名_4. （3分）读有的人，然后填空。有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。一个“骑”字，深刻地揭露了_；“呵，我多伟大！”刻画了_；“俯下身子”刻画了鲁迅_的形象。5. （5分）看拼音，写词语。shui ku b xi f xi sh shu qng yun_ _ _6. （8分）我来填。查字典，“颓”字按_查字法，先查部首_，再查_画；按_查字法，先查字母_，再查音节_。有的人活着，_；有的人死了，_。7. （3分）给下面的字选择正确的解释。朽 A .腐烂 B.衰老 C.磨灭永垂不朽_ 老朽_ 朽木_8. （6分）选词填空。诺言 誓言 预言 名言 忠言 谎言应允别人的话叫_。骗人的话叫_。诚恳劝告别人的话叫_。宣誓时说的话叫_。意义深刻广为流传的话叫_。预见未来的话叫_。9. （5分）修改病句。在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。大家对他提出了正确而尖刻的批评。10. （5分）解释下列词语吸引芬芳11. （5分）依据课文理解下面这句话包含的意思。每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。12. （6分）读有的人，然后填空。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。第一个“有的人”指的是_的人，第二个“有的人”指的是_的人；第一个“活”字充满了作者的_之情，第二个“活”字是作者对_的充分肯定和赞美；第一个“死”字充满了作者的_之情，第二个“死”字表达了作者的_之情。13. （7分）把下列词语补充完整。生机_ _ 面目全_ 一命_呼_不留情 自由自_ 苟延_喘14. （2分）判断正误：诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，有的人属于抒情诗。15. （2分）他活着别人就不能活这句话的正确理解是（ ）A . 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。B . 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。D . 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。16. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（ ）A . 骑在人民头上：/呵，/我/多伟大！（嘲讽）B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C . 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D . 群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）17. （2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（ ）（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A . 对比、反复；比喻；拟人B . 对比、夸张；引用；夸张C . 对比、反复；引用；比喻D . 对比、排比；引用；比喻18. （2分）给“敝帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释_A . 收藏B . 遮掩C . 破旧D . 自己谦称19. （2分）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是_A . 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B . 校长，您来参加班会，请多加关照。C . 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D . 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。20. （5分）将画线部分改写，使之与上文构成对偶句石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。二、 阅读题 (共2题；共21分)21. （6分）阅读课文片段，完成练习。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。（1）一个“骑”字，（ ） A . 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质B . 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误（2）“呵，我多伟大！”这一句（ ） A . 表现了自信、自豪B . 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ） A . 全心全意地为广大人民服务B . 一心一意地为革命事业而奋斗22. （15分）读小鹿的玫瑰花，读文章第二段，回答问题（1）说说小鹿在数花骨朵时候，为什么那么高兴？（2）最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感？（3）学完这篇课文，你懂得了什么样的道理？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共85分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共2题；共21分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、