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声现象一、选择题1关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ） A、一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声C、声音可以在真空中传播 D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快2一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）A、声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C、人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快3下列说法中错误的是（ ）A、演奏二胡时，弦在振动 B、鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C、收音机发声时，喇叭在振动 D、宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声4下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（ ）A、有光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走C、在岸上听到河水流动的声音 D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声5弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）A、响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向6下面形容声音的“高”，指音调的是（ ）A、引吭高歌 B. 高声喧哗C、这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些7、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）8小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（ ）A、粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 B、粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C、粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D、无法比较音调的高低9狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（ ）A狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C、狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D. 狗、猫的耳廓能转动10在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚_s (V声340m/s)A. 0.3 B. 3.0 C. 30 D. 30011我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）A（1）（3）（4） B（1）（2）（5） C（1）（4）（5） D（1）（4）（5）（6）二、填空题12“风声、雨声、读书声”中的声源分别是 、 、 。13手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在 。14遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 而产生的。15吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。16声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s 后才听到雷声，那么闪电处距人约 m17我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。18声音在15空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m 。19在图中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将_，瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将_ _闹钟的响声 20、拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得_些(选填“快”或“慢”)，听到的声音_些(选填“低”或“高”)；当慢划时，木梳齿的振动_些(选填“快”或“慢”)，听到的声音_些(选填“低”或“高”)21乐音的三个特征是 、 和 。22钢琴和笛子不可能发出相同的 。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。23、图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是乐音的波形， 图是噪声的波形。24声音的强弱等级是用 来划分的。为了保护我们的听力，声音不能超过 。25、减弱噪声的三条途径：一是在 减弱，二是在 减弱，三是在 减弱在控制噪声不超过 分贝才能保证休息和睡眠。26、摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，是在 处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声。三、探究与计算27、某同学乘坐着向高崖行驶的汽车，他对一座高崖大喊一声，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，经过5s听到回声，求他喊时离高崖多远?28用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？四、简答与实验29请你猜想一下，如果声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。30、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较前后两次声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：实验操作过程声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时（3）分析与论证：声音靠 传播到远处。31、下图是探究声现象时常用的装置。请回答(1)图中所示的实验现象说明 。(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论?- 5 -
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