三生教育百项体验行动项目(幼儿园).doc

“三生教育”百项体验行动幼儿园项目汇总表备注：1.“三生教育”百项体验行动项目的划分层次分为： （1）全学段：适合全学段长期开展教学体验活动，共6项。 （2）幼儿园：适合幼儿园层次的学生进行体验，共10项。 （3）小 学：适合小学层次的学生进行体验，共30项。 （4）中 学：适合中学层次的学生进行体验，共20项。 （5）高 中：适合高中层次的学生进行体验，共20项。 （6）高 校：适合中职、高校层次的学生进行体验，共20项。 合 计：106项2.“项目类别”具体内容解释如下： 第一类：学生自我的行动和体验项目 第二类：学生与家长共同参与的家庭行动和体验项目 第三类：学校行动和体验项目 第四类：服务他人、走进社会的行动和体验项目 第五类：防范灾害、亲近自然的行动和体验项目全学段序号项目名称一结合云南新民主主义革命、社会主义核心价值体系建设开展活动：如参观烈士陵园、学习诵读经典、志愿者活动、礼仪习惯养成教育等活动二结合中华民族传统节日开展活动：如春节、清明节、中秋节、端午节、重阳节等节假日期间开展的具有中华民族特色的活动三在有关人类福祉的普世性节日期间开展活动：如环境日、地球日、普法日、艾滋病日、禁毒日、爱牙日、护眼日、植树日、节水日、禁烟日、科普日等开展的有关活动四结合具有当地特色的少数民族优秀文化、节庆风俗、体育比赛等开展民族团结互助活动：如认知民俗、民族团结主题班会、民族特色体育项目等活动五自然与社会生存技能训练：如防范自然灾害（火、水、地震等）和突发事件应急疏散模拟演练、野外生存训练、拓展类活动、职业规划与体验、暑期社会实践等活动六与生命教育核心生死教育、性教育相关的活动：如解释生命的起源、青春期性教育、成人礼、瞻仰墓园等活动幼儿园序号项目名称项目类别1护牙小卫士在行动第一类2认识我自己我的身体我保护第一类3捡到东西还给别人第一类4讲述我的家第二类5感恩的生日第二类6幼儿常规养成教育第三类7会说话的标志第四类8交通规则保护我第四类9动物世界我喜欢的动物第五类10神奇又危险的火第五类幼儿园1名称护牙小卫士适宜学校幼儿园适宜年级小班适宜学生全体学生实施目标1.了解牙齿的功能2.知道护牙的一般常识3.学习正确的刷牙方法实施条件牙齿模型一个，牙刷每人一把，口杯每人一个，每四个人一个苹果。实施过程1.引出课题让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处2.让幼儿认识牙齿的构造3.幼儿操作活动部分让幼儿边念儿歌边刷牙，教给幼儿正确的刷牙方法4.师生共同讨论并小结牙齿的很多用处考核办法与家长沟通，让家长督促幼儿坚持早晚刷牙，饭后漱口，养成良好卫生习惯。幼儿园2名称认识我自己-我的身体我保护适宜学生幼儿园适宜年级小班适宜学生全体学生实施目标1.熟悉环境，发现幼儿园里易导致幼儿受伤的地方2.让幼儿初步萌发自我保护意识实施条件通过家长配合，让家长提前教会幼儿一些基本的身体常识。实施过程1.带幼儿在活动室和幼儿园里散步，寻找在幼儿园和活动室里哪些地方容易受伤2.讨论3.总结：在楼梯上、厕所里、大型玩具区容易受伤4.讨论：怎样避免在这些地方摔跤5.教师小结：上下楼梯要靠边，眼睛看着路走，要遵守规则，按照老师教给的方法玩，我们自己的身体自己保护幼儿园3名称捡到东西还给别人适宜学校幼儿园适宜年级大班适宜学生全体学生实施目标1.引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的心情，感受找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感2.通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法实施条件动物头饰 情景表演实施过程1.开始部分:引起兴趣，引出课题2.情景表演3.幼儿讨论幼儿园4名称讲述我的家适宜学生幼儿园适宜年级大班适宜学生全体学生实施目标1.幼儿能够大胆清楚的表述家庭状况2.幼儿能够说出家里人的职业，并用恰当的语言表达自己的感激之情实施条件请家长在家帮幼儿收集家庭人物背景资料实施过程1.幼儿交流自己收集到的家庭人物资料2.教师引导幼儿进行讨论3.请幼儿表述自己的家庭成员状况幼儿园5名称感恩的生日适宜学校幼儿园适宜年级大班适宜学生全体学生实施目标1.了解父母养育自己所付出的关爱和辛勤劳动，愿意过简单而有意义的生日2.初步激发孩子感恩的心实施条件当今孩子过生日铺张浪费，很多孩子相互攀比，把生日当成享受，磨灭了节俭，只想到自己快乐，不知道感恩父母。设计此次活动，让孩子明白过生日不是为了享受和攀比，而应把生日当成感恩父母的好机会。准备生日歌、感恩的心歌曲碟、贺卡和散文您是我的宝贝。实施过程1.观看录像，理解“生日”的含义2.讨论理解“感恩”的含义3.情景演示：激发幼儿愿意过简单而感恩的生日4.激发幼儿从每一天、从现在开始感恩父母考核办法学生自评、家长评幼儿园6名称幼儿常规养成教育榜样示范教育互动适宜学校幼儿园适宜年级小、中、大班适宜学生全体学生实施目标1.帮助教师和家长树立起对幼儿良好常规习惯“养成教育”的理念，并以自身规范的行为为幼儿做榜样2.引导和帮助幼儿在互动的实践活动中逐渐习得并养成良好的常规习惯实施条件家长与教师相配合实施过程1.向家长发放问卷，调查了解新入园幼儿基本情况2.培训教师和家长，帮助家长和教师转变教育观念，树立科学的教育观。组织教师认真学习“三生教育”和新课程理念。奠定研究基础3.开展多种教研活动和实践活动4.进行积极有效的评价考核办法1.对家长进行考核和幼儿在家的常规习惯养成考核2.对教师进行考核和幼儿在园的常规习惯养成考核幼儿园7名称会说话的标志适宜学校幼儿园适宜年级中、大班适宜学生全体学生实施目标1.认识几种常见的禁止标志和几种安全警示标志，了解标志的意义2.了解黄色在安全标志中的意义，并在指导下活动3.能主动去关注周围生活中的事物，注意各种标志，了解环境实施条件1.标志卡片。（安全警示标志、当心触电、当心有毒、当心坑洞、当心坠物、当心落水等。禁止标志:禁止攀爬、禁止游泳、禁止行人通行、禁止烟火）2.相关场景图片3.光碟（妈妈教我学标志）4.卡纸、彩笔实施过程1.以游戏的方式让幼儿认标志卡说一说2.根据幼儿的特点设计游艺棋或以走迷宫的方式进行考核3.以家庭问卷的方式请家长配合对幼儿进行与实际生活各环节相关的考核幼儿园8名称交通规则保护我适宜学校幼儿园适宜年级中班适宜学生全班学生实施目标1.认识交通信号灯，知道它由红、黄、绿三种颜色的灯组成，并了解三种灯的作用2.明白过马路走“斑马线”，同时还要看信号灯，红灯停绿灯行实施条件1.红绿灯图片2.十字路口行人按信号正确走斑马线的录像3.斑马线图片实施过程1.带幼儿看十字路口行人正确走斑马线的录像2.认识红绿灯图，并知道它们的作用3.观察各种车辆是怎样通过马路的4.总结考核办法设置马路交通场景，让家长与幼儿分别扮演开汽车的司机和行人，教师当交警，当教师举绿灯图片时，幼儿开汽车前行，举红灯图片时，汽车停下来，当教师举起黄灯图片时，汽车要减速，当斑马线对门红灯亮时，行人禁止行走，绿灯亮时行人往斑马线走，看家长与幼儿是否正确看交通灯行走。幼儿园9名称动物世界-我喜欢的动物适宜学生幼儿园适宜年级小、中、大班适宜学生全体学生实施目标1.了解动物对人类的帮助2.能说出爱护动物的简单方法实施条件课件动物本领大实施过程1.讨论：小朋友见过那些动物？他们对人类有什么帮助？2.幼儿讨论要爱护小动物幼儿园10名称神奇又危险的火适宜学校幼儿园适宜年级中班适宜学生全班学生实施目标1.引导幼儿感受火灾的危害和玩火的危险性2.初步掌握火灾中逃生的方法实施条件1.发生火灾及如何正确逃离火场的VCD光盘2.安全出口标志3.湿毛巾若干实施过程1.播放火灾的光盘，让幼儿感知发生火灾的危险2.幼儿家长讨论，火灾时应怎样安全逃生3.了解安全出口标志，寻找安全出口4.家长与幼儿正确使用温毛巾逃生考核办法设置火灾场景，让家长与幼儿一起参与演练火灾逃生，看家长和幼儿是否能正确使用毛巾和看安全出口标志逃生。