人教版语文四年级下册第五组第20课《花的勇气》同步训练(I)卷

人教版语文四年级下册第五组第20课花的勇气同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共127分)1. （10分）查字典填空。 （1）“窗”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“紫”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （5分）写出下列词语的反义词。 遗憾_壮观_失望_明显_温暖_3. （5分）按意思写词语。 场面宏大的样子。_形容很亮，让人有些睁不开眼。_形容山峰、建筑等陡然矗立在地面上。_指从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。_形容精神很饱满。_4. （1分）选择正确的读音。fn f乏_味5. （6分）补写词语。 改天_地 傲然_立 明亮_目_然一震 神气十_细雨6. （6分）在横线上填上恰当的关联词语A.除了还 B.如果就 C.不但而且它们_给人们带来了很多方便，_使人们的生活和工作充满更多的乐趣。有一种会说话的笔，_内存6万多个单词，_会用英、俄、德语进行简单会话和提示。_你往冰箱里放的东西太多了，冰箱_会嚷道：“你放的食品太多了。”7. （16分）给句子加标点。 原来青草下边藏着满满一层小花_白的_黄的_紫的_纯洁_娇小_鲜亮_这么多_这么密_这么辽阔_小吕停了车_伸手拉开我这边的车门_未等我弄明白是怎么回事_便说_去看吧_你的花_8. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的花香_的花坛_的身影_地奔跑_地喊_的跃起9. （12分）加偏旁组字，再组词。 眉_莫_监_尊_感_巾_10. （5分）把下面的句子改写成“被”字句那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。11. （2分）把词语补充完整。_ _一震12. （5分）缩写句子。 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地。大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。嫩绿的青草下边藏着满满一层小花。13. （8分）比较下面的字，再组词壮_ 遗_ 躺_ 拔_状_ 遣_ 躲_ 拨_14. （4分）花的勇气作者按_、_、_、_的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。15. （5分）缩写句子爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。他的聪明救了这些动物。16. （5分）修改下面的病句我改正并认识了错误。他的作文显著地提高了水平。树上结满了许许多多又红又大的果子。17. （5分）写出下列词语的近义词。 辽阔_壮观_乏味_鲜亮_惊奇_18. （4分）选择正确的词语。四月的维也纳真令我_（A失望 B绝望）。我眼前是一片非常_（A开阔 B宽阔）的草地。我想那些花刚冒出来时肯定很_（A壮丽 B壮观）。她走得很_（A流畅 B流利），没有一点磕磕绊绊。19. （2分）给下面的字，选择合适的字义。亮：A.(心胸、思想等)开朗；清楚。 B.光线强。见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。_我们的教室宽敞明亮。_20. （2分）把词语补充完整。_ _而起21. （10分）按课文花的勇气原文填空。 作者最初看见草地时，感到_，因为_；扒开草后看见躲藏着小草时，感到_，因为_；离开维也纳前，感到_，因为_；看见花的原野时，感到_，因为_；体会到小花的气魄时，心头_，因为_。22. （3分）填一填。交人交心，_。三百六十行，_。一分耕耘，_。二、 阅读题 (共2题；共25分)23. （13分）课内花的勇气语段阅读。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！（1）“偏偏”一词的意思是_A . 表示故意跟客观要求或客观情况相反。B . 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。C . 表示范围，跟“单单”略同。（2）作者循着“_”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。这一段表达了作者_的感情。（3）写出文中的中心句。24. （12分）阅读文章，回答问题。 感悟生命在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。但是，它一直在告诉自己：“我不是草，我要开花！”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。 多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去。可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境。但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。所以我相信，只要像依米花奋力拼搏，（ ）是在泥潭里，你只有一次的生命（ ）会像雨后彩虹般灿烂夺目。（1）给文中括号处选择合适的关联词语。即使也 只要就 无论都答案为：_（2）解释词语。香消玉殒：_相形见绌：_（3）在描写依米花的美的时候，用了（ ）修辞方法。（可多选） A . 比喻B . 拟人C . 排比D . 对偶（4）在文中找出描写依米花拼搏的句子，用“_”画出。 （5）文中的“我”对生命的认识前后有什么不同？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共127分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共2题；共25分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、