人教新课标(标准实验版)四年级下册 第26课 全神贯注 同步测试C卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第26课 全神贯注 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共2题；共6分)1. （2分）你认为“推敲”的含义应该是（ ）A . 推门和敲门。B . 把推门改成敲门。C . 对文章或问题反复思考和琢磨。2. （4分）看拼音写词语。fng png lng jngrng gung hun f_min hng r chz yu z zi_二、 把正确读音用“_”画出来。 (共5题；共31分)3. （6分）多音字组词。悄 qio_ qio_ ； 劲 jn_ jng_ ； 干 gn_ gn_4. （6分）查字典，填表。要查的字部首除部首外还有几画在词语中的意思挚友_全神贯注_5. （5分）排序 _罗丹全神贯注地修改女像作品。_罗丹邀请茨威格到家做客，在参观工作室时，发现作品还有毛病，要立刻修改。_茨威格对这件事感受很深。_罗丹工作完，随手拉上门准备上锁。_罗丹发现茨威格被关在工作室里了。6. （10分）查字典填空。 （1）“痴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“锁”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_7. （4分）找出句中的错别字并改正。 罗丹邀请斯蒂芬茨威格到他家里作客。_罗丹重新把湿布披在塑相上。_罗丹的人物雕塑，神态生动，内容丰富，深受世界各国人民的喜爱。_罗丹正全身贯注的雕刻着。_三、 多音字巧组词。 (共1题；共6分)8. （6分）选择正确的读音。挚友_（Azh Bz）打扰_（Alo Bro）吁了口气_（Ay Bx）不禁_（Ajn Bjn）禁止_（Ajn Bjn）重新_（Achng Bchng）四、 我把词语补充完整。 (共4题；共28分)9. （6分）写出下列词语的近义词。端详_立刻_打扰_赶忙_猛然_感触_10. （12分）读课文全神贯注给下列句子加上标点。 只见罗丹一会儿上前_一会儿后退_ 嘴里叽哩咕噜的_ 好像跟谁在说悄悄话_ 忽然眼睛闪着异样的光 _ 似乎在跟谁激烈地争吵_ 他把地板踩得吱吱响_ 手不停地挥动_ 一刻钟过去了_ 半小时运去了_ 罗丹越干越有劲 _ 情绪更加激动了_11. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _地争吵 _地站着 _地挥动_地微笑 _地吁气 _地说12. （4分）补充成语。全神_ 仪态_ 莫_其_五、 我把词语巧搭配。 (共4题；共13分)13. （2分）选择恰当的词语填入横线上。激烈 猛烈 _的争吵持续了一个小时。 台风越来越_，大树被连根拔起。14. （4分）看拼音写词语d roi yxin kidn shng_15. （3分）照样子写出下面句子的歇后语。例：棒打鸭子刮刮（呱呱）叫狗头上长角_大姑娘坐轿_开弓不放箭_16. （4分）我会连。 邀_ su仪_ ch痴_ yo锁_ y六、 近义词找朋友。 (共1题；共12分)17. （12分）选择义项。1注：灌入；（精神、力量）集中；解释字句的文字；记载；大雨如往_ 注册_ 注解_ 全神贯注_2名：名字，名称；名字叫作；名义；名声；有名声的；说出；量词莫名其妙_ 世界闻名_ 名医_ 一名工人_姓李名红_ 命名_3触：接触，碰；触动，感动一触即发_ 感触_七、 选词填空。 (共1题；共12分)18. （12分）加偏旁组字，再组词。 执_象_加_延_皮_列_八、 意思相同的句子我来选。 (共1题；共2分)19. （2分）填空。国家_，匹夫有责。_，骄傲使人落后。九、 我给句子加标点。 (共1题；共1分)20. （1分）按全神贯注第二自然段的内容填空并答题第二自然段中，作者紧紧抓住罗丹修改女像时的动作、语言、神态等特点进行描写，生动具体地展示了罗丹_的工作态度。十、 课内语段阅读。 (共1题；共18分)21. （18分）阅读短文，回答问题。李斯特巧荐肖邦1831年某一天，匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出，争先恐后地到剧院来观看欣赏。演出将要开始了，李斯特坐在琴凳上。灯暗了，大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律，动人的乐曲，使听众陶醉了。乐曲刚结束，大家就报以热烈的掌声。灯亮了，观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上，都惊呆了。这时，李斯特走上台来，向大家介绍了这位年轻人肖邦。原来，李斯特为了使肖邦成名，巧设了“换人计”。台下的掌声又一次响起。这时，肖邦的脸上挂满了泪水。【相关链接】李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁，是19世纪最负盛名的钢琴家和最富创意的作曲家之一。他自幼便展现了非凡的音乐才华。他又是音乐史上最了不起的助人为乐者之一，他跟肖邦关系甚好，著有肖邦传。肖邦1810年3月1日生于波兰一个酷爱艺术的家庭，波兰著名的作曲家、钢琴家。他是李斯特的好朋友。他又是世界最伟大的音乐诗人之一。（1）从以上短文中，摘录两个成语，正确抄写在方格中。 （2）用合适的词语填空。_的旋律_的乐曲_的掌声_的泪水_地欣赏_地推荐（3）读短文，根据文章填空。巴黎市民争先恐后地到大剧院来观看演出是因为_。演出将要开始了，_坐在琴凳上。灯暗了，大家聚精会神地听着演奏，都被美妙的音乐_了。灯亮了，大家看到_，都惊呆了。原来，李斯特巧设“换人计”，是为了_。（4）找出短文中两次响起掌声的句子。第一次大家报以热烈的掌声的原因是：_；第二次掌声又响起来的原因是：_。十一、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共4分)22. （4分）填空。_是一个人的处世美德。车到山前_，船到桥头_。_面前人人平等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 带着问题来读书。 (共2题；共6分)1-1、2-1、2-2、二、 把正确读音用“_”画出来。 (共5题；共31分)3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、三、 多音字巧组词。 (共1题；共6分)8-1、四、 我把词语补充完整。 (共4题；共28分)9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、五、 我把词语巧搭配。 (共4题；共13分)13-1、14-1、15-1、16-1、六、 近义词找朋友。 (共1题；共12分)17-1、七、 选词填空。 (共1题；共12分)18-1、八、 意思相同的句子我来选。 (共1题；共2分)19-1、九、 我给句子加标点。 (共1题；共1分)20-1、十、 课内语段阅读。 (共1题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、十一、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共4分)22-1、