幼儿园大班上学期语言教案反思：“好朋友”

幼儿园大班上学期语言教案反思 好朋 友 活动目标 1 感知理解书中两两相关物体的 朋友 关系 初步感知文字 与物体的关系 2 根据自己的生活经验 大胆地从日常生活中寻找相关的物体 并进行简单的仿编 3感知体验热爱自由 热爱大自然的情感 形成良好的阅读习惯 活动材料 1 贴绒图片 水壶 水杯 桌子 椅子 锁 钥匙 雨伞 雨鞋 鸟 笼 鸟 2 幼儿用 书人手一册 实物投影仪 活动过程 1 实物匹配 教师出示图片 引导幼儿观察 说说 黑板上有什么 想想 谁 和谁是一对好朋友 启发幼儿将相干的图片放置一起 2 引导幼儿阅读图书 用实物投影仪将幼儿用书放大 教师边讲画面内容边指着画面 的汉字 提问 水壶的朋友是谁 水壶对水杯说什么 水杯说什么 然 后带领幼儿完整阅读画面上的文字 按此方式带领幼儿阅读 最后 指着鸟说 鸟和鸟笼是好朋友吗 为什么 小鸟的好朋友是谁 小鸟 为什么说蓝天是它的好朋友 还有谁是它的好朋友 3 教师带领幼儿逐页地阅读画面 采用分角色对话的形式完整 地读 教师可安排幼儿对话 教师讲独白语言 与幼儿一起完整地阅 读图书 通过重复讲述 我们是一对好朋友 对 这些反 复出现的句自再加深幼儿对阅读活动趣 4 运用已有经验 创编新的相干事物 扩展图书的内容 教师除了书上的好朋友外 你还知道哪些东西是好朋友 鼓励幼 儿大胆地想象 例如 碗和筷子 铅笔和铅笔盒 裤子和上衣等 带 领幼儿用书中的格式完整地纺编句子 5 音乐游戏 找朋友 音乐起 幼儿随着音乐表演邀请 找朋友 感知体验找到好 朋友的快乐 重点 感知理解书中两两相关物体的 朋友 关系 初步感知 文字与物体的关系 难点 根据自己的生活经验 大胆地从日常生活中寻找相关的 物体并进行简单的仿编 过程反思 通过观察食物 幼儿很快能够理解两两相关物体的 朋友关系 通过已有经验进行创编时 有些小朋友非常的聪明 如 易旭小朋友说 冰淇淋和冰箱是好朋友 又如 太阳能和屋顶 是好朋友 等等 说明小朋友平时观察挺仔细的 能把这些经验运 用到活动中来进行仿编