人教版九年级语文上册月考.doc

九年级语文（上册）第一次月考试题一、积累运用(30分)1加点字读音都正确的是（ ）（3分） A分外（fn） 逊色（xn） 成吉思汗（hn） B亵渎（d） 忐忑（t） 征引（zhng） 一抔黄土（png） C颤抖（chn） 知悉（x） 披蓑戴笠（su）D灵柩（ji） 睿智（ru） 凌驾（lng） 恪尽职守（qu） 2没有错别字的是( ）（3分） A沉浸 流滞 润如油膏 B凌驾 断张取义 气吞斗牛 C伫立 涕四横流 化为无有 D禁锢 严霜 惟余莽莽3.句中加点词语解释都正确的是（ ）（4分） （l）须晴日，看红装素裹 （2）去看牧场就要抽发忍冬的新苗（3）我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句，断章取义造出来的。 （4）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你 A须（必须） 忍冬（能够忍受冬寒） 断（打断） 掖（扶持） B须（等到） 忍冬（能够忍受冬寒） 断（截取） 掖（提携） C须（必须） 忍冬（二十四节气之一） 断（中断） 掖（提高） D须（等到） 忍冬（一种植物的名称） 断（截取） 掖（搀扶）4. 选词、句填空（ ）（6分） （1） 欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“ ， 。”（用毛泽东沁园春 雪中的名句填写）A数风流人物，还看今朝。 B看红装素裹，分外妖娆。 C江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 D. 惜秦皇汉武，略输文采。 （2）不论他正义的愤怒多大，总会过去， 的伏尔泰总会让位于 的 伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑（A、心平气和B恼羞成怒） （3）伏尔泰具有女性 的和英雄的 ，它具有伟大的 和浩瀚无际的 。 （ A心胸 B温情 C头脑 D怒火） （4）想到你将来一定有更大的 ，没有止境的 ，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的 ，抚慰他们的 。(A进步 B心情 C成就 D创痛)5. 下列文学常识表述有误的是（ ）（3分）A毛泽东创作的沁园春 雪是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。这首词气势恢宏，意境壮美。 B蝈蝈与蛐蛐的作者是美国浪漫主义诗人济慈，这首诗是一首大自然的颂歌，赞美“大地的诗歌从来不会死亡。” C台湾诗人郑愁予的雨说，将雨塑造成温柔可亲的爱的使者形象。诗中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说内容变化和情感递进的线索。D江河是朦胧诗的代表诗人之一。星星变奏曲在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。6. 依次填写关联词语都正确的是（ ）（3分） 三峡工程完工以后，（ ）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（ ）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（ ）为西南腹地经济的发展提供了条件。 A既 又 从而 B因为 所以 而且 C既 所以 从而 D因为 又 而且7排列语句顺序恰当的是（ ）（4分） （1）今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味 （2）我生平最受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味” （3）又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍（4）我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用（5）我自己常常力求这两句话之实现与调和A（2）（l）（5）（3）（4） B（2）（5）（3）（l）（4）C（l）（4）（2）（5）（3） D（5）（3）（4）（2）（l）8. 古今诗歌中有很多写“雨”“雪”的句子，请各写一句。（课内外均可，本试卷出现的及答其他题时已用过的除外）（2分） 雨： 雪： 9仿写（4分）如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； ， ， ；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。二、现代文阅读（40分） （一）阅读植物也有“喜怒哀乐 ，完成10一15题。植物也有“喜怒哀乐” 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，、币且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物 喜好颜色， 喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、碗豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进人房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。10从内容上看，第2段的第（l）句与（2）、（3）两句是怎样的关系？（2分） 11第3段横线上依次填写的关联词语应是：（l） ，（2） 。（2分）12科学家认为植物有同情心的两个例子是什么？请概括叙述。（4分） 第一个例子： 第二个例子： 13第5段中的两个“这些发现”指代的内容是什么？（2分） 14文章从哪些方面说明植物有情感？（不超过15个字，可以不点标点）（6分） 15从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。（120字以内）（8分） （二）阅读文段，回答问题，完成1618题。（16分）它像海绵里的水，它像指缝里的沙。它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，甚至可以被任何一个钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。它操纵着生命又似乎被人操纵。它掌管了生杀予夺之权而又形影无声。处处有它而无它，处处无它而有它。它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，是俯视万物的眼睛，是一切生命的杀手和产婆。它是一个善变的精灵二对于小孩子来说，它是那样像老人，它拖延着；对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着。它貌似公平却又并不公平。它给每个人是24小时又不是24小时。你对它越怪吝，它对你越慷慨；你对它越慷慨，它却对你越怪吝。它是谁？它就是时间。16.根据原文内容，完成下面的比喻句。（4分） 它像海绵里的水， 它像指缝里的沙， 17.时间“给每个人是24小时又不是24小时”，你是否同意这种说法？试简要写出理由。（6分） 18. 从文中摘抄一个你认为富有哲理的句子，并简要说明你摘抄的理由。（6分） 三、作文(50分)美，在 你生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温暖的校园里，在和睦的家庭中到处都可以寻到美的足迹。请将上面的文题补充完整，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。要求：（1）内容具体，有真情实感。（2）字迹工整清晰，一字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名和人名。答案一、1.C 2.D 3.B 4.(1)A (2)B A (3)B D C A (4)C A B D 5.B 6.A 7、B 8.略 9.略二、（一)10.(2)(3)两句对第一句进行了解说。 11.不但 而且12.小虾遇难，植物的“情感曲线”有变化。见到掐断植物的“罪犯”，植物的“情感曲线”有大的波动。L3.物也有“喜怒哀乐”。（或：植物也有情感。）14.喜好颜色喜好声音有医烈的）同情心 15. 答案要求：联系文章内容，从满足当代人的需求和不损害后代人的需求这两方面谈出自己的体会。语言表达清楚明白。 （二）、16.你越是挤它就越多 你越想牢牢地握住它，它就流得越是快（意思相同即可）17.这种说法是有道理的。对于蹂跄岁月的人来说，每天的时间当然只有24小时但对于珍借时间的人来说，它在同样多的时间里所获得的要比别人多，从这个意义上说、他每天享有的时间要比别人多。 18.“你对它越悭吝，它对你越慷慨”这一句运用拟人手法含蓄地说明了惜时与成功的辩证关系，句式整齐，精警有力（答案不唯一）