现在的幼儿园小班有课本.doc

现在的幼儿园小班有课本，中班留作业，大班开始小学课程。目前，幼儿教育正在不断超前。当一些家长正为孩子能认多少字、能算多少题骄傲的时候，教育专家指出，过早地进行超前教育对幼儿的身心健康，以及今后的小学教学都将会带来不利影响。李晓芳的女儿贝贝今年5岁，在省城一所较为知名的幼儿园上大班。12月15日，在幼儿园门口接孩子的空当，她告诉记者，孩子现在已经认识500多个汉字，能进行10以内的加减运算，拼音也学了将近一半。除去跳舞、语言表演的特长班，她正计划给孩子报名学习英语和珠算。她坦言，孩子的负担的确有些重，“但是看着周边的孩子一个个都是这样，也就不想让孩子输在起跑线上。”采访中，像李晓芳这样的家长不在少数。一位不愿透露姓名的家长告诉记者，他所知的一所小学，语文老师问一年级新生“谁不会拼音”，只有四五个孩子举手，结果老师只用了两个星期就结束了拼音教学。这位家长不无担心地说：“拼音是这样，那英语、数学是不是也存在这种情况？试想，如果孩子在幼儿园没学过，那不是落下了一大截。”家长有这样的想法，幼儿园只能被迫“随大流”。在一次座谈会上，太原市育星幼儿园园长伊建丽道出了幼儿园的无奈：“由于我们原先没有开设拼音课，很多家长怕孩子升入一年级后跟不上学习进度，升大班的时候有三个班的学生选择去了其他幼儿园。剩余两个班孩子的家长中，很多还在犹豫。没办法，我们只有增加拼音教学，慢慢地又增加了简单的算术。”对此，教育专家指出，家长们 望子成龙的心情可以理解，但不能违背儿童成长规律和教育规律。幼儿教育应该是更多地引导孩子发挥想象力、创造力，在游戏中得到基本的锻炼。而超前的教育虽然可以看到短暂效果，但超越了儿童发展阶段，违背了他们的认知水平，很容易导致幼儿近视、驼背等症状，还易使幼儿对学习产生厌倦、畏惧等不良情绪。因此，面对现在幼儿教育超前化的现象，需要有关部门和家长共同努力，还孩子一个快乐自由的童年。