五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件2 青岛版.ppt

谁能传播声音 青岛版五年制 五年级科学上册课件 声音的传播 闹钟响时 铃声是通过什么传入你们的耳朵的 空气 无振动 声源没有振动时 周围的空气也没有振动 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况 声源振动时 引起周围的空气也跟着振动起来 通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况 实验说明 声音可以通过空气传播 但不能在真空里传播 闹钟设定1分钟后响 套塑料袋 放入水中 把水管伸入水中 听到闹铃声音吗 实验探究 液体能否传播声音 声音能通过液体传播 人耳 声音能通过固体传播 声音能靠一切气体 液体 固体物质作媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 声音是靠介质传播的 在真空中声音不能传播 声波 1 声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播 这个波叫声波 观察音叉是怎样引起水面波的 声音是怎样从 土电话 的一端到达另一端的 声音是以波的形式传播 当声波遇到物体时 会使物体产生振动 声音就是这样通过各种物质 从一个地方传播到另外一个地方的 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時 为何仍能随音乐起舞 水是介质 NO 声音在真空中无法传播 有大陨石撞上月球 地球上的人能否听到撞击声 请大家猜想一下声音在气体 液体 固体中传播时 在哪种介质中传播得最慢 声音在各种介质的传播速度 耳朵为什么能听见声音 再见 1 关于 声音 下列说法中错误的是 A 声音是由物体振动产生的B 声音可以在水中传播C 声音可以在真空中传播D 声音可以在传播过程中减弱 C 做中学 2 关于声的现象 下列说法正确的是 A 声音在不同介质中的传播速度相同 B 人说话是靠舌头振动发声的 C 只要物体在振动 我们人耳就能听到声音 D 一切发声物体都在振动 D 4 下列关于声现象的说法中 错误的是 A 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B 声音传播需要介质 真空不能传声C 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D 声音在各种介质中的传播速度是一样的 D 5 声音在下列物质中传播速度最小的是 A 钢轨B 纯水C 木材D 空气 D 6 人们交谈时能听到对方的讲话声 表明能够传声 鱼能被它们喜欢的声音吸引 表明也能传声 空气 水 7 将敲响的音叉接触水面 会溅起水花 这表明声音是由于物体产生的 通常我们听到的声音是靠的 振动 空气 8 指出下列情况中声音主要是靠什么传播的 1 耳朵贴在枕头上 可以听到放在枕头下机械手表的 滴嗒 声 是靠传播的 2 潜水员在水下听到岸边人的谈话声 是靠传播的 枕头 水 9 声音在15 的空气中传播速度是米 秒 北宋时代的沈括 在他的著作 梦溪笔谈 中记载着 行军宿营 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声 这是因为 340 声音在固体中传播速度比在空气中的快 而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用 10 如图4所示 在做真空是否传声的实验中 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出 电铃的声音将逐渐变小直至听不到 某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小 但始终都能听到铃声 请你分析原因可能是 玻璃罩内仍有空气 没形成真空状态