学一年级上册语文复习计划.doc

小学一年级上册语文复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的334个生字，要求会写其中的138个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、结合语文天地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习内容：1、夯实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文天地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习类型：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。2、看拼音写词语或者简单的句子。3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。6、重点课文的理解和阅读练习。复习资料的准备：第一部分：汉语拼音掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。第二部分：字词的复习掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握词语表中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。第三部分：句子的复习认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。小学一年级语文上学期期末复习一、复习要点：（一）汉语拼音：总体要求：能看拼音识字，说好普通话。1、认识并读准23个声母、24个韵母、声调，熟读整体认读音节。2、能拼读音节，读准字音，分清平翘舌音、边音、鼻音、三拼音，容易混淆的声韵母。3、知道一些拼音规则，会标声调。（二）汉字：会认认字表中328个字，会写会用写字表中136个字。1、认字表中的字：能认读，整体感知字形。2、写字表中的字：掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构）3、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。4、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。5、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、”偏旁的名称及所表示的意义。6、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。7、能在语言环境中确定多音字的读音。8、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。9、写字姿势正确，有良好的书写习惯。10、掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。（三）词语：在阅读中感知和积累。1、词语搭配：常用量词与数词搭配（如一朵花）、动宾式（如做体操）、形容词与中心词（如明亮的眼睛）。2、能在语言环境及生活中感知体会课文中一些重点词语的意思，并能在阅读中积累，在口头表达中运用。3、感知积累生字表中的反义词。4、能根据对生活的认知给词语分类。5、积累短语，如来去、说不完等。（四）句子：小学教学设计网:www.xxJxsJ.cN更多复习计划1、初步建立完整句子的概念，能在口头或书面运用所学词语扩充句子。2、能在阅读和对生活对事物的观察中感知比喻句的意思，并在口头表达中学习运用。3、感知句型：把字句、给字句。4、用词语说话、写句子。5、认识常用标点符号，在朗读中初步体会？句、！句、。句所表达的不同语气。（五）阅读：1、正确流利有感情的朗读课文。2、背诵画线篇目篇和语文天地里的首古诗，整体感知课文内容。3、对阅读有兴趣，有良好的阅读习惯。（六）口语交际：注重语言的发展，用普通话表达，学会倾听。能大胆说，善于表达自己的见解。二、呈现形式（题型）1、字与拼音：根据拼音选择拼音或汉字（会读、会听）、看拼音写汉字词语和句子、看图写字词语、连一连或填写序号（字与音节相连、拼音汉字与认识的事物相连）、看图判断声调根据声调抄字、给带点字选正确读音、抄写生字（正确、端正、整洁）、数笔画填空根据笔画写汉字、字型小魔术（合体字的分解组合）、在语境中选多音字读音。2、词语：形近字和音近字组词、给词语连线、给词语找家或划出不同类词语、在不同语境中选词填空、写或找出意思相反的词。3、句子：连词成句、照样子补充句子、组词成句、在一定的语境中看图补充句子。4、阅读：根据原文填空、根据课文内容判断句子说得是否正确、诗句连线、读简单的韵文或诗歌按要求作出简单的回答、猜谜语、给图想词语写话或通过读得到简单信息画一画。三、复习时间安排：复 习 内 容一二三四五六日逐课听写生字、复习课文3456归类梳理，查漏补缺（主要分类练习、基础训练）78910111213综合复习、举一反三触类旁通（基础训练、形成能力）14151617181920综合复习、考试（1月23日考语文）212223四、复习形式；三条线相结合，快乐、轻松。1、在游戏中梳理、整合知识，适当拓展，形成能力。2、以适量的形成性分类练习为依托巩固基础知识，加强学法指导。3、以精准的综合测试重点培养孩子：听说读写综合能力、良性的竞争意识、承受挫折能力、调节情绪的能力、善于梳理整合知识与认识的意识、快乐轻松自主学习的技能、合作意识。