2016年中外教育简史试题和答案

中外教育简史试题和答案 一 单项选择题 1 西周时诸侯所设的大学被称为 A 上庠 B 东序 C 辟雍 D 泮宫 答案 D 2 外国传教士在我国开办的第一所学校是 A 英华学堂 B 宁波女塾学堂 C 墨海书馆 D 马礼逊学堂 答案 D 3 以 激励节气 发扬精神 广求智慧 为教育宗旨的是 A 万木草堂 B 京师大学堂 C 矿业学堂 D 时务学堂答案 A 4 古罗马法律教育由私立改为国立的标志是 A 法律教授的设立 B 律师讲学 C 法官审案 D 律师参政 答案 A 5 文艺复兴运动开端于 A 东欧 B 西欧 C 南欧 D 北欧 答案 B 6 世界上最早从教会手中夺得教育权的国家是 A 意大利 B 英国 C 德国 D 荷兰 答案 C 7 中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从 A 夏朝开始 B 商代开始 C 西汉开始 D 西周开始 答案 D 8 孟子教育思想的核心是 A 思想教育 B 道德教育 C 文化教育 D 技能教育 答案 A 9 主张学者要 好学勤力 强调循序渐进的人是 A 孔子 B 韩非 C 董仲舒 D 王充 答案 D 10 由主教创办的最早的大教堂学校为英格兰的 A 曼彻斯特学校 B 坎特伯雷学校 C 剑桥学校 D 约克主教学校 答案 B 11 中世纪大学的教学语言是 A 法语 B 英语 C 希腊语 D 拉丁语 答案 D 12 被称作是 教皇的奶牛 的国家是 A 意大利 B 瑞典 C 英国 D 德国 答案 D 13 强调 教育性教学 是教学的基本原则的教育家是 A 培根 B 洛克 C 赫尔巴特 D 卢梭 答案 C 14 提出以九字安天下 即 举人才 正大经 兴礼乐 的人是 A 颜元 B 王夫之 C 王守仁 D 王安石 答案 A 15 被称作为 六 三 三 学制的是 A 癸卯学制 B 壬寅学制 C 壬戌学制 D 癸丑学制 答案 C 16 共同构成了西周六艺教育中心的是 16 共同构成了西周六艺教育中心的是 A 乐与礼 B 乐与御 C 礼与书 D 书和数 答案 A 17 欲任天下之事 开中国之新世界 莫亟于教育 讲这句话的是 A 梁启超 B 康有为 C 严复 D 龚自珍 答案 B 18 设计教学法输入中国的时间是 A 1917 年 B 1921 年 C 1922 年 D 1931 年 答案 A 19 成为中世纪后期西欧学校特别是大学的重要教学内容的是指 A 亚里士多德哲学 B 阿伯拉尔哲学 C 托马斯 阿奎那哲学 D 柏拉图哲学 答案 A 20 散文集 一书的作者是 A 拉伯雷 B 蒙田 C 佛杰里奥 D 委基乌斯 答案 B 21 五帝时代的学校中也叫 大学 的是 A 成均 B 大房子 C 上庠 D 下庠 答案 A 22 书院教学的总方针称作 A 学规 B 学绩 C 考核制度 D 考核理论 答案 A 23 被称为是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家的人是 A 董仲舒 B 王充 C 扬雄 D 公孙弘 答案 B 24 庠这种教育机构产生于 A 黄帝时代 B 炎帝时代 C 虞舜时代 D 商汤时代 答案 C 25 1806 年 拿破仑设立帝国大学的地点在 A 里昂 B 巴黎 C 索邦 D 奎恩 答案 B 26 指出 王者虽以武功克定 终须用文德致治 的是 A 赵匡胤 B 汉武帝 C 曹操 D 李世民 答案 A 27 大胆写出 问孔 刺孟 以其 失言 失实 来证明 贤圣所言皆无非 是荒谬 可笑的 并以此表达距师的意义的人是 A 董仲舒 B 公孙弘 C 司马迁 D 王充 答案 D 28 希腊文化和教育发展过程的第二阶段是 A 古风时代 B 荷马时代 C 古典时代 D 希腊化时代 答案 A 29 耶稣会得到罗马教皇认可是在 A 1539 年 B 1534 年 C 1540 年 D 1599 年 答案 C 30 成为元代统治者的 治国安民 之道的是 A 理学 B 佛学 C 儒学 D 玄学 答案 A 二 填空题 1 既是进步主义教育的核心思想 又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一 这一 观点是 答案 儿童中心论 2 在西周具有国家根本大法性质的是 答案 礼 3 昆体良在公元 70 年受 命主持罗马第一所国立学校 答案 拉丁语雄辩术 4 清末学者章太炎评价王充是 答案 汉代一人 5 被称为是主教学校或座堂学校的是 答案 大教堂学校 6 20 世纪 20 年代以后 我国教育界掀起了声势浩大的 运动 反对教会教育 答案 收回教育权 7 西周学校分为两类 一类是国学 另一类是 答案 乡学 8 法家提出的思想 欲剥夺私学的生存权 答案 壹教 9 1903 年改名为北洋大学堂的是 答案 天津中西学堂 10 蔡元培 1917 年任北京大学校长 中国近代著名 教育家 答案 革命家 三 名词解释 1 教育漫话 答案 英国教育家洛克的教育代表作 发表于 1693 年 书中从体育 德育 智育三个方面 探讨了当时英国资产阶级最为关心的绅士教育和培养问题 提出许多重要主张 是继夸美 纽斯 大教学论 之后又一部专门论述教育的著作 对英国乃至西方近代教育思想的发展 产生重要的影响 2 大学 答案 是儒家学者论述 大学之道 的一篇论文 它着重阐述了大学教育的目的 任务和 步骤 提出了一个完整而概括的政治 道德教育的纲领和程序 3 三纲五常 答案 中国封建社会儒家学者所主张的道德观念 三纲 指君为臣纲 父为子纲 夫为妻 纲 五常 指仁 义 礼 智 信五种常道 4 行同伦 答案 秦朝为达到 黔首 百姓 改化 远迩同度 匡饬异俗 这一目的而采取的 这一措 施的实行进一步融汇了各民族的风俗习惯 对于促进统一中华民族共同心理状态的形成 起到了积极作用 四 简答题 1 简述人文主义教育的基本特征 答案 人文主义教育的基本特征是 1 人道主义 2 古典主义 3 自然主义 4 世俗化 5 贵族化 6 变革性 2 简述 郎之万瓦隆教改方案 的目标及原则 答案 指 1947 年法国的教育改革方案 它以 现代化 民主化 为目标 提出了六条教 改原则 1 要求一切儿童都应受到教育 2 无论知识分子还是一般劳动者都应享有一样的尊严 3 儿童和成人都有平等的教育权利 4 建立指导原则 设置专门教师指导在校生的学习 就业等问题 5 根据个人才能 社会需要等 将学生分为各种类型 在一定文化教育基础上对其进行专 门化教育 6 青年离校后要继续接受社会教育 这六条原则的制定对法国当时的教育具有一定的积极 意义 对于法国以后的教育改革起到了一定的促进作用 3 简述颜元对传统教育的批判的主要内容 答案 颜元对传统教育的批判 概括起来他认为有三大祸害 即 毁坏人才 灭绝圣学 败坏社会风气 1 毁坏人才 是指教育培养出来的人 大多不学无术 宋儒成天讲学 教人读书 静 坐 受了这种教育的人 其实是 读书愈多愈愚 审事愈无识 办经济愈无力 2 灭绝圣学 是指训诂 禅宗教育日盛 则孔门实事实理的学问便日渐衰竭 由于教育只 是流于文字工夫 静坐语录上 学校也就没有学术可言 尤其倡行八股取士 为害更大 他说 八股行而天下无学术 故八股之害 甚于焚坑 他还指出 后人为汉儒所诬 从章句上用功 为释氏所惑 从念头上课性 其结果 道亡学丧 通二千年成一欺局矣 哀哉 3 败坏社会风气 是说传统教育 主静 读书 造成社会道德 经济和人才的衰败 乾坤全坏于无用老学究 颜元对传统教育的批判相当深刻 同时反映了颜元关于教育和 政治关系的观点 4 简述延安时期的文教方针和政策 答案 延安时期的文教方针是 民族的 科学的 大众的文化 文教政策 1 坚持统一战线 动员一切力量 组成浩浩荡荡的文教大军 2 干部教育第一 国民教育第二 3 注重生产劳动教育 使教育同根据地的生产建设联系起来 4 国民教育实行民办公助 发动群众自己办教育 五 论述题 1 试述书院的产生以及它们在教学和管理上的主要特点 答案 书院产生的原因有以下几点 1 社会的动荡和需要 2 书籍集聚和传播的需要 3 私人讲学的传统是私学教育发展到较高阶段的产物 4 佛教禅林讲学制度的影响 书院在管理和教学上的特点有 1 书院是教学机构 又是学术研究机构 二者相互促进 2 书院重视学术交流 书院盛行 讲会 制度 成为书院重要的教学形式 使书院成为 地区教育和学术交流的中心 3 书院讲学不受地域限制 4 书院教学注重培养学生自学能力和学习兴趣 注重启发学生思维 提高学生的能力 5 书院内的师生关系融洽 感情相当深厚 6 书院组织机构比较精干 经费多以自筹为主 有较大自主权 7 书院订有 学规 学规 是书院教学的总方针 2 试述孟子 荀子在教育作用上的主要异同 答案 孟子在政治上主张 施仁政 其中心是 民本 思想 在哲学上 提出 性善论 认为人性本善 从教育与社会的关系看 荀子认为教育的社会作用是 得民心 好的政治 还不如好的教育 从 性善论 出发 孟子阐述了教育在人的发展中的作用是 求放心 在于找回散失的本性 保存和发扬天赋的善端 孟子说 学问之道无他 求其放心而已 矣 任何人只要接受教育肯学习 在他看来 都可以成为圣人 可以说 孟子很看重教育 在人的发展中的作用 荀子则从 性恶论 出发 否定了先天道德论 批评孟子的 性善 论 他认为 人之所以能为善 全靠后天的努力 故 人之性恶 其善者伪也 伪 是 指人为 泛指一切通过人为的努力而使之发生的变化 这就把 性 与 伪 分开了 另 一方面 性 与 伪 也是联系与统一的 正因为人性本恶 圣人与小人亦同 故 涂之 人可以为禹 其关键在于 化性起伪 任何人的道德观念 皆非本性固有 而是由 性 向 伪 转化的结果 荀子认为教育对人的成长起着 化性起伪 的作用 任何人只要肯 努力 经过长期的教育 就可以改变其本性