初二物理第二章声现象.doc

第二章 声现象考点1，声音的发生（A）声音的传播（A）声速（A）一，基本概念 ：1一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫 。2声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声波到达人耳，引起 ，人就听到声音。3声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，声音在 中的传播速度最快，在气体中的传播速度最 ；声音在15空气中的传播速度是 合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。4回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二例题精讲：题型一 声音的产生例1、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( )A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D丁实验说明声波不能传递能量例2、课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。题型二 声音的传播例1：将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，这时鱼接受到声音的主要途径是（ ）A岸空气水鱼 B空气水鱼 C岸水鱼 D岸空气鱼例2、在雅安地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（ ）A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发出的超声波D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用例3、2013年雅安大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ ） A、大声呼救 B、见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C、静下来等待营救人员营救 D、用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救例4、下列说法中正确的是（ ） A地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声 C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 D.“帐篷城”里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播题型三 回声的利用 （有关声现象中的计算题） 例1：空难发生后，搜救人员能够在失事区域的海上，运用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸。实际上这是利用了_来测距定位，同时说明了_可以传声。例2：某同学乘坐着向高崖行驶的汽车，他对一座高崖大喊一声，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，经过5s听到回声，求他呼喊时离高崖多远?例3：一辆匀速行驶的汽车向距离他440m远的正前方一高墙鸣笛，经2.5s后司机听到由高墙反射过来的回声，求汽车的速度。例4：汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为340m/s)。过关练习：1小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于( )A球皮被吹大时振动发出的响声 B吹气时球内空气振动发出的响声C破裂时球皮振动发出的响声 D球破裂时引起周围空气振动发出的响声 2在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是 A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动3如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟D使声波被多次反射形成回声4体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的( ) A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论5敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 6如图所示的实验可得结论 ，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员 们即使相距很近也要靠 交谈，因为 ，无线电波的传播速度是 。7“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明： 能传播声音。8下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）（多选）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。9把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但却听不到铃声。这个现象说明了_ _10关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）A. 声音借助介质以波的形式传播 B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关11有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 12运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到 记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间 （早、晚） s (当时空气15)。13 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340米秒）14在一次海洋探测中，从海面发射超声波，经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波。设海水中的平均声速是1500m/s，求此处海水的深度。15第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。16正以8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。17请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s）空气（15）340海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750煤油1324大理石3810蒸馏水1497铁（棒）5200分析上表你可以得出的结论有（至少写出2个）：（1）_；（2）_。18如图所示，几只小鸟在树上“唱歌”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。请运用所学的物理知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外小鸟的“歌声”？考点2、乐音及三个特征（A）一基本概念 ：1乐音是 发出的声音。2音调： 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：快划时音调 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋越粗音调越 。综合两个实验现象你得到的共同结论是： 3响度：人耳感受到的声音的 。响度跟 和距声源的 有关。 叫振幅。振幅越大响度 增大响度的主要方法是：减小声音的发散和 二例题精讲：题型一 乐音的特征例1：日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D音调和响度例2：如图1所示，甲，乙，丙，丁四个瓶子中各装了一定量的水，分别用木棒敲打四个瓶子，音调最高的是_瓶，音调最低的是_瓶。如果改为对着瓶口吹气，此时音调最高的是_瓶，影调最低的是_瓶。例3、2013年5月，四川省卢川县发生里氏7.3级大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是李克强总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（ ）A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅例4、有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A音调B响度C音色D声速题型二 超声波与次声波例1、2013年5月，我国四川省雅安地区发生大地震，振动波及周边的省市。灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项（ ）A地震发生时，湖北省恩施州全境也产生了强烈震感 B发生地震时，释放出巨大的能量C在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉D在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声例2、2013年5月，四川雅安发生里氏7.3级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。过关练习：1解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？2男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱；我们听到男歌手的 大， 女歌手的 高。3敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： 4音色：由物体的 决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。5区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的 来判定；高声大叫指 大；高音歌唱家指 高。6声音的高低叫 ，它跟声源振动的 有关7.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大8谭维维是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.歌词9下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B“隔墙有耳”说明固体也能传声C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D用超声波清洗钟表，说明声具有能量10小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的11我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ） A声音是由于物体的振动产生的 B.声音是一种波,它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高12观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的（ ）A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 三者皆有13关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D物体振动得越快，声音的传播速度越大14往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为 A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小考点3、噪声的危害和控制（A）一基本概念 ：1当代社会的四大污染： 。2从物理学角度看，噪声指 ；从环境保护的角度看，噪声指 3人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 dB；为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。4减弱噪声的方法： 二，例题精讲：题型一 噪声例1、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）对人的听力会产生严重危害对人的学习会产生影响对人的睡眠不会产生影响 对人的学习、睡眠都不会产生影响例2、下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ）A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大例3、噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（ ）A摩托车上安装消声器具 B戴上防噪声耳塞 C道路两旁植树造林 D公路两旁建隔音墙、过关练习：1关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树3下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A声音在空气中的传播速度是3105km/s B人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C人歌唱时歌声是由声带振动发出的 D禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播4噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树考点4、声的利用（A）一基本概念 ：可以利用声来传递 和传递 二例题精讲：题型一 声音传递信息和能量例1有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的 D超声波能传递能量2下列说法正确的是（ ）A.物体不振动也可以发出声音 B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些过关练习：1. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2. 实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_m。（声速取340 m/s）3. 在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明了_。4. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（ ）A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B医生用听诊器了解病人心肺工作状况C牙医用超声波洁牙 D利用声呐测海深5. 蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是（ ）A蝙蝠的眼睛有夜视功能 B夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离6. 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（ ）A蝙蝠靠超声波捕食 B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械 D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血7. 人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了（ ）A减弱声波的反射 B增加声波的反射C增强声音的响度 D装饰礼堂、美观好看中考物理试题汇编：声现象1有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（ ）A1次B2次C3次D4次2一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要_传播，而电磁波可以_传播。32013年5月，我国四川雅安发生的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生而产生的。4当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同5如图1所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A噪声的产生 B噪声的传播C噪声的接收 D以上三种均是6自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.7关于声现象下列说法正确的是（ ） A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同8下列情景涉及到的物理知识，描述正确的是（ ）A静止在水平桌面上的课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理C二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度，他是在调琴声的响度D中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生9有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量10导航卫星，它可以提供高精度的定位、测速和授时等服务。它传递信息利用的是（ ）A.电磁波 B.超声波 C.次声波 D.各种射线 11近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是12音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据（ ）A音调 B响度 C音色 D频率13有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。14关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调15两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。