初二科学电磁感应.docx

课前检测：1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（ D ）A.磁现象 B.地磁场的发现 C.磁化现象 D.奥斯特实验2.自然界中存在两种电荷，即_正_电荷和_负_电荷，同种电荷相互_排斥_，异种电荷相互_吸引_；磁体有极即_N_极和_S_极，同名磁极相互_相斥_，异名磁极相互_相吸_。这些相似性说明电和磁有一定_关系_。3、在左下图中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性(选填“N”或“S”)。 4、上面右图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_A_端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_左_边（填“左”或“右”）。5、为使下图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。知识点梳理：指南针作为我国古代四大发明之一，你知道它为什么能指明方向吗？相信大家都见过磁铁吧，指南针指示方向和我们的磁铁还是息息相关的。我们知道，磁铁是有磁性的；磁性：我们说能够吸引铁、钴、镍的物体都具有磁性。磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，物体获得磁性的过程叫做磁化。永磁体：用一根磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒的磁性就能较永久地保持，就成了永磁体。永磁体根据形成原因可分为：天然磁体和人造磁体。磁极（N极、S极）：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端磁性最强，中间最弱）磁体静止后，位置总是指向南北方向的，指南的那个磁极叫做南极或者S极，指北的磁极叫做北极或者N极。如果用条形磁铁的一极靠近一个指南针，你觉得会发生什么情况呢？互相吸引？还是相互排斥？其实，如果用N(S)极去靠近小磁针的N(S)极的话，我们会发现，它们是相互排斥的；但是如果用N(S)去靠近小磁针的S(N)极的话，它们则是互相吸引的。这里我们就可以得出一个规律：磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当物体接近小磁针时，小磁针会转动起来。它们并没有接触，是什么作用使得小磁针转动起来的呢？原来，在两个磁体之间，分布着一个磁场，这是一种看不见，摸不着，但是真实存在的东西。磁场：磁体周围存在的物质。我们看不见它 ，但是可以通过它产生的作用效果来认识它，也就是通过小磁针的偏转来认识。磁场的基本性质：对放入其中的磁体能产生磁力的作用。磁场方向：在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向。磁感线：我们用磁感线来形象的表示磁场，在磁场中画一些有方向的曲线。 在曲线上任意一点的方向都和放在该点的磁针北极所指的方向一致。 磁体周围的磁感线总是从N极出发，回到S极。 而在磁体内部，磁感线方向则是从S极流向N极。从而形成一个闭合的曲线。注意：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引人的带方向的曲线，它不是客观存在的，但磁场客观存在。磁感线是封闭的曲线磁感线是立体的分布在磁体周围的，而不是平面的磁感线不相交磁感线的疏密程度表示磁场的强弱几种常见的磁体周围的磁感线分布情况： 地磁场：指南针总是有一极指向北方，所以地球表面一定有指向北方的磁场。说明地球本身就是一个磁体。我们把地球产生的磁场叫地磁场。 地磁的北极在地理位置南极附近 地磁的南极在地理位置北极附近磁偏角：地理两极与地磁两极并不重合，水平放置的磁针N极的指向，跟向北地理子午线并不一致，其间有一夹角，叫磁偏角。 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断。 判断通电直导线周围磁感线环绕方向的方法： 通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向； 它同样也适用于判断通电螺线管的南北极； 通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。通过比较我们可以得出，这两种安培定则的话实际上都可以说成是右手螺旋定则，只不过四指环绕方向分别代表磁感线方向和电流方向；而拇指方向则代表电流方向和通电螺线管的N极方向。为了方便理解，我们可以总结为：四指弯曲方向为环绕方向，大拇指所指方向为通电直导线中的电流方向或者通电螺线管的N极方向。电磁铁：带铁芯的通电螺线管就是电磁铁。 原理：利用电流来控制电磁铁的磁性。接通螺线管中的电流，电磁铁产生磁性；断开电磁铁中的电流，电磁铁就没有磁性。 应用：电铃、电磁继电器、电磁选矿机、电磁起重机、磁悬浮列车等。电磁继电器：由电磁铁控制的自由开关。作用：利用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。 实质：利用一个接低压电源的通电螺线管（控制电铃）控制由磁铁制成的开关的断开与闭合，从而达到控制高压电路（工作电路）的目的。 电磁继电器的控制电路重难点突破：1、磁感线分布的原则：从N极出发，回到S极 在曲线上任意一点的方向都和放入该点的磁针北极所指的方向一致 磁感线是封闭的曲线 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱2、安培定则（右手螺旋定则）：在使用安培定则时一定要注意用右手。且大拇指张开，其他四指并拢。 在判断磁感线方向的时候，握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向； 在判断通电螺线管南北极时，右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。例题：1、许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图1所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是 CA.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极 图1 图2解析：根据安培定则，可以判断出通电螺线管的右侧为N极，再根据磁场线的方向判断出小磁针的方向，答案为C2、在图2中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A.S、N、S、S B.N、N、S、N C.S、S、N、N D.N、S、N、N解析：根据安培定则，可判断出通电螺线管的左侧为N极，再根据同名磁极与异名磁极之间磁感线的分布情况进行判断，答案为A。3、请你在图4中，标出通电螺线管的电流方向、画出磁场的磁感线的示意图、标出磁感线的方向和通电螺线管的N、S极。 图3 图4解析：电流总是从电源的正极出发，最终流回到电源的负极，以此，可以判断出电流方向；判断出电流方向，根据安培定则就可以判断出通电螺线管的N极和S极：上端为N极，下端为S极。再根据磁感线的分布特点画出磁感线示意图，标示方向即可（注：磁体周围的磁感线总是从N极流向S极。）4如图3所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）A灯亮，电动机不转，电铃响B灯亮，电动机转起来，电铃响C灯不亮，电动机不转，电铃响D灯亮，电动机转起来，电铃不响解析：这是电磁继电器的相关知识，从图4中可以看出，当开关S断开时，工作电路中接通的应该是灯和电动机，所以，工作路的情况应该选D。 5、根据图5中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。 图5解析：做这类的题目因为电流环绕方向是可变的，而根据小磁针的方向可以判断出通电螺线管的N极所在。再根据安培定则判断出电流方向即可。答案如下图 随堂练习：1、某同学自制了一个电磁铁，用来做如图6所示的实验，当他闭合开关后，发现挂有铁块的弹簧被拉长了。当他将滑动变阻器的滑片向右滑动时，关于他看到的现象，下面的说法中正确的是 D 图6 图7A.弹簧被拉得更长，电流表的示数增大B.弹簧被拉得更长，电流表的示数减小C.弹簧缩短，电流表的示数增大D.弹簧缩短，电流表的示数减小2、薄发同学将一个螺线管放到磁体附近，使螺线管可以自由移动，如图7所示，当他将开关闭合时，下面的说法中正确的是（ D）A.通电螺线管将向右运动 B.通电螺线管将向左运动C.通电螺线管不会运动 D.通电螺线管将先向左运动，后向右运动3、如下图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( A )4、要增强通电螺线管的磁性，下列方法中可以采用的是 ( C ) A改变电流方向 B减少螺线管的匝数 C在螺线管内插入铁芯 D减小电流5、张同心同学自制了一个电磁铁，如图9所示，他为了使电磁铁的吸引力增大，他应该将滑动变阻器的滑片向哪端移动？ 右 图9 图86、请画出图9中螺线管的绕法。7、小磁针在磁场中静止时所指的方向如上图所示(小磁针黑端为N极)，请标出磁感线方向和磁体的N、S极。 8、如右上图所示，闭合开关后，磁针N极向右偏转，请标出螺线管的N、S极和电源的正、负极。课堂小结：通过课前检测，检查学生对这节课知识点的掌握情况，然后根据学生的掌握情况调节这个课的侧重点。对于基础不一样的同学有不一样的上法，可以根据学生情况自由发挥。课后练习：1、磁体周围存在磁场，关于磁感线，下列说法正确的是（ B ）A、磁感线都是弯曲的线，不可能是直的B、磁感线上某一点切线的方向，就是该点的磁场方向C、磁感线总是从S极出发，回到N极D、磁感线越密的地方，磁场越弱2、如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极。3、如左下图所示，在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针，小磁针静止时N极水平向右，请画出螺线管导线的绕法。 4、如右上图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会_缩短_（填“伸长”“缩短”或“不变”）。5、如图所示，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是A6、如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁BA.A端是N极，磁性增强 B.B端是N极，磁性减弱C.A端是S极，磁性增强 D.B端是S极，磁性减弱7、下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是 ABA.改变通过螺线管电流的强弱 B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性 D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅8、如图所示，甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将 BA.互相吸引靠近 B.互相排斥远离C.先吸引靠近，后排斥远离 D.既不排斥，又不吸引9、我们曾用下列方法研究过如下的问题：用磁感线描绘空间的磁场 用水流来类比电流 通过电灯的发光来认识电流的存在 用光线表示光的传播路线 研究压强和受力面积的关系时，保持压力的大小不变。 在这些问题的研究过程中，所用方法相同的是 ( B ) A. B. C. D.10、下列用电器中，不属于电磁铁的应用是 （ B ） A.电铃 B.电炉 C.电磁起重机 D.电磁继电器11、右图虚线框内是一个电磁继电器，请填出各部分名称_衔铁_，_静触头_，_电磁铁_，_弹簧_，当控制电路S闭合时，灯_发光_（发光、熄灭）12、如右图所示，这是一个研究电磁铁的磁 性强弱与哪些因素有关的实验，图中甲、 丙、丁的线圈匝数相同，乙的匝数比它们 少，甲、乙通过的电流相等，丙没有通电 流，而通过丁的电流比甲、乙大。则： (1)比较甲与乙，可以得到的结论是_磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，绕的线圈越多，磁性越强；_(2)比较甲与丁，可以得到的结论是_电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越大，电磁铁的磁性越