幼儿园中班数学教案：让谁先吃好

幼儿园中班数学教案 让谁先吃好 幼儿园中班数学教案 活动目标 1 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果 初步了解 排序的可逆性 2 能与同伴合作 并尝试记录结果 3 积极参与排序活动 体验排序中的乐趣 活动重难点 能按动物的某一特征进行排序 尝试记录结果 活动准备 1 课件 让谁先吃好呢 2 动物图片4套 字卡 重 轻 高 矮 大 小 3 数字1 10 的贴纸4 套 记录卡4张 4 幼儿经验准备 认识跷跷板 知道跷得高表示轻 跷得低表 示重 跷跷板是平的 表示一样重 活动过程 一 初步了解动物的主要特征 1 出示图片 认识动物 2 引导幼儿说出动物各自的特征 3 出示桃子 师 咦 这是什么 这个桃子看上去怎么样 闻上去又会是什么 味道 师 你们想吃吗 动物们和我们一样 看到这个大桃子馋得口水 都快流出来了 都想先吃到这个大桃子 可是 该让谁先吃呢 二 按动物的特征排序 1 按个子的高矮排序 师 长颈鹿说 我们按个子的高矮来排列 谁最高谁先吃 师 小朋友 你知道应该怎样比高矮吗 我们来看看动物们是怎 样比的 你觉得他们的方法对吗 观察图片 通过比较 引导幼儿说出量高矮的方法 要站在 一样高的地方 量的时候要站直了 不能把尾巴算上 踮起脚来量 也不行 等 师 动物们整整齐齐地站好了 小朋友 你们看出来了吗 让我 们从高到矮排序 谁最高 第二高是谁呢 第三高呢 接下来轮到谁 第五高 最矮的一个是谁呀 师 原来 比高矮是长颈鹿的个子最高 2 按嘴巴大小排序 师 长颈鹿正想吃桃子时 鳄鱼长大嘴巴喊不行 他会提出比 什么 师 嘴巴的大小怎么比 看看动物们用了什么好办法 课件演示动物比嘴巴的大小 请幼儿看图根据动物嘴巴的大小按从大到小的顺序给动物排队 3 按动物的轻重排序 1 师 鳄鱼正想吃桃子时 犀牛不服气了 犀牛要求比什么 师 那体重怎么称啊 有什么好办法呢 师 我们来看看动物们是怎样称体重的 引导幼儿理解跷跷板的原理 师 于是 犀牛搬来许多石头 有几块 我们一起来数一数 集体点数10 师 看 其他动物也在用翘翘板称体重呢 它们又有多重呢 老 师为你们准备了记录表 请四个小朋友一组 一起数一数 记一记 最后根据石头的数量 按照从重到轻的顺序给这些动物朋友排序 2 幼儿数石头记录 按照从重到轻的顺序排序 教师观察指导 3 交流数石头 排序的结果 4 师 现在我们一比就知道谁最重了 出示轻重排序图 集体看排序图讲述 三 了解排序的可逆性 1 播放毛毛虫的话 师 出示排序图 你们觉得毛毛虫说得有道理吗 2 师 想想看 在我们的生活中 有没有 从小排到大 从矮 排到高 从短排到长 的情况发生 四 品尝桃子 师 看来 毛毛虫说得很有道理 听了毛毛虫的话 小动物们 决定大家一起分享这个美味的桃子 啊呜 啊呜 桃子真好吃呀 师 小朋友 在我们的生活中 有许多的比较方法 只要你认 真观察 你就会找到许许多多的排列方式