东滩小学开展“中华优秀传统文化传承活动”实施方案

哈溪镇东滩小学开展 中华优秀传统文化传承活动 实施方案 优秀的传统文化 代表着文明 高雅 优秀的传统文化意 味着健康 和谐 从 诗经 中 载驰载驱 我心则忧 的许 穆夫人 到 楚辞 中 九死其犹未悔 的屈原 从 日省三 身 君子慎独 的孔子 到 我善养吾浩然之气 的孟子 从 斯是陋室 惟吾德馨 的刘禹锡 到 安得广厦千万间 大 庇天下寒士俱欢颜 的杜甫 从对祖国山河 尧之都 舜之壤 禹之封 的深沉热爱 到 在齐太史简 在晋董狐笔 在秦张 良椎 在汉苏武节 的庄严责任 优秀的传统文化蕴含着丰 厚的民族精神和道德理念 她对人类的进步和发展产生着广泛 而又深远的影响 为全面贯彻党的教育方针 继承和弘扬民族 传统文化和伦理道德中的优秀成果 探究民族传统文化中的德 育资源 充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用 进一步 推进我校校园文化建设 着力打造书香人文校园 结合学校实 际特制订本校 传承和弘扬中华传统文化 活动方案 一 指导思想 以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导 认真贯彻落实习近平总书记关于传承和弘扬中华优秀传统 文化的系列讲话精神 坚持以社会主义核心价值观为引领 深 刻认识中华优秀传统文化对立德树人的重要作用 把中华优秀 传统文化教育贯穿于学生成长的全过程 坚持目标导向和问题 导向 创新教育方式 丰富活动内容 尊重学生认知规律 不 断增强教育的针对性和实效性 创出特色 打造品牌 2 二 组织机构 加强领导 明确传统文化教育各类人员职责 校长挂帅亲 自抓 教导处 班主任具体抓落实 学校其他各部门 全体教 职工配合抓 形成的良好格局 具体如下 组长 杨大平 校长 组员 全体教师 四 活动目标 通过 学国学 弘扬传统文化 讲文明 养成文明礼仪 争当礼仪标兵 构建和谐校园 等为主题的传统文化教育 和文明礼仪教育活动的开展 通过 读 诵 唱 讲 画 演 等丰富多彩的实践体验活动的开展 全力打造 文明 高雅 健康 和谐 的师生形象和关系 推动学校传 承优秀传统文化 进一步提高全校师生的精神文明素质和道德 水平 营造良好的校园秩序和文明环境 进一步推动校园文化 内涵 促进学校全方面和谐发展 五 活动内容 一 加强传统文化教育 大力弘扬爱国 诚信 勤奋好学 孝亲敬长等传统美德 大力弘扬有利于促进社会和谐 鼓励人 们向上向善的思想文化内容 陶冶学生情操 培养正确的情感 态度和价值观 践行 中小学生守则 积极开展文明礼仪教 育 引导学生养成谦虚礼貌 助人为乐 遵纪守法 言行合一 的礼仪规范 3 二 注重传统节日 纪念日教育 以春节 元宵节 清明 节 端午节 中秋节为中华传统道德教育的有效载体 创新活 动形式 普及传统文化经典知识 故事 积极挖掘德育元素 培育民族感情 激发民族自豪感 以儿童节 劳动节 建军节 国庆节 国家公祭日等纪念日为契机 引导广大师生缅怀先烈 了解中华民族的历史和祖国的发展史 不断增进学生爱祖国 爱家乡 爱他人的情感 三 加强传统经典诵读教育 按照从易到难 从少到多 循序渐进 以点带面的原则 通过 诵经典 写经典 唱经典 演经典 带动落实学生能力提升工程 促进国学经典教育生 活化 活动化 故事化 体验化 兴趣化 六 实施路径 一 加强课程建设 全面落实地方必修课程内容 将中 华优秀传统文化纳入教学计划和课程表 上好上足课程课时 义务教育阶段学校每学期 16 课时 结合文化主题教育 道德教 育 主题班会 团队活动 国旗下讲话等进行学习 可通过晨 诵 暮读等多种方式 持续开展阅读活动 构建中华优秀传统 文化常态化学习模式 二 重视学科渗透 教师要自觉承担起价值引领 全员 育人 全科育人的职责 不断加强中华优秀传统文化的学习与 研究 在相关学科教学中有机渗透中华优秀传统文化的相关内 容 加强备课 通过深入钻研课程标准及要求 找出相关学科 知识与中华优秀传统文化的结合点 在教学过程中 因势利导 4 使学生在潜移默化中受到深刻教育 三 提升校园文化 结合社会主义核心价值观教育 全 方位 多形式 多渠道加强中华优秀传统文化的教学与践行 开辟专栏 通过板报 文化墙 广播站 微信等载体普及中华 优秀传统文化 展示师生诗词歌赋 书法绘画作品 传统美德 典型等 营造浓厚的中华优秀传统文化教育氛围 四 开展主题教育 以传统节日和重大纪念日 读书节 艺术节 体育节 推普周等活动为载体 策划开展中华优秀传 统文化主题教育活动 主动发挥少先队 学生社团的主体作用 广泛开展形式多样 丰富多彩的活动 增强学生学习体验 调 动学生自主学习的积极性 七 活动要求 一 坚持立德树人根本任务 继续坚持将开展中华优秀传 统文化进校园活动 作为培育和践行社会主义核心价值观 落 实立德树人根本任务的重要基础 坚持取其精华 去其糟粕的 原则 既体现继承 发扬的要求 又要与时俱进 不断创新 在创新过程中形成学校特色 二 坚持因时因地制宜原则 继续坚持因时因地制宜 循 序渐进 统筹安排 有序推进中华优秀传统文化进校园活动 支持文艺团体和非遗传承人走进校园 开展艺术表演与艺术教 学活动 5 三 坚持课程改革同步推进 继续坚持把中华优秀传统文 化教育与深化基础教育课程改革相结合 根据各学段学生的认 知特点 在基础性课程中做到学科课程 教学环节 教育人群 三个全覆盖 整体贯穿中华优秀传统文化教育 四 坚持结合文明校园创建活动 积极总结开展校园文化 建设的经验 将传承优秀文化与打造办学特色相结合 在文明 校园建设中通过突出中华优秀传统文化 发掘传统文化资源 营造浓厚的校园人文教育氛围 让师生在审美中受到传统文化 熏陶 从而走近传统文化 建设内容更多 品位更高 百花齐 放 生动活泼的学生乐园