北师大版初中历史九下第二单元第6课邪恶的轴心同步练习A卷

北师大版初中历史九下第二单元第6课邪恶的轴心同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版初中历史九年级下册第二单元第6课邪恶的轴心同步练习 (共25题；共80分)1. （2分） “说服农民耕掉1000万英亩的棉花，以换取津贴。另外，农业调整管理局还购买22万头猪和600多万头小猪，立即加以宰杀。”该材料反映的是（ ）A . 新经济政策造成的后果B . 斯大林模式导致的不平衡C . 经济大危机下美国采取的措施D . 二战造成的经济困难2. （2分） (2017岳池模拟) 人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是 （ ）A . 英国在世界范围内的殖民统治B . 协约国和同盟国统治下的世界C . 德意日法西斯的独裁统治D . 二战后，美国霸权主义下的世界3. （2分） (2015莱芜) 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了“国家恐怖”。下列恐怖事件不是发生在德国的是（ ）A . 国会纵火案B . 焚毁进步书籍C . 掀起反犹狂潮D . 军部发动政变4. （2分） 希特勒是个双手沾满鲜血的魔头，能证明这点的事件有（ ）国会纵火案 水晶之夜 迫害犹太人 成为国家元首A . B . C . D . 5. （2分） 如果请你撰文批驳日本右翼势力否认侵略中国的谬论，下列材料中可以作为论据的有（ ）日军制造“南京大屠杀”，杀害中国和平居民达三十多万南昌起义对根据地进行大扫荡，实行“三光”政策发动八一三事变，大举进攻上海A . B . C . D . 6. （2分） 漫画往往更加形象地反映历史。下图漫画的寓意是（ ）A . 灭绝人性的行径B . 招摇撞骗的花招C . 多彩世界的改换D . 血口喷人的伎俩7. （2分） (2017九下钦州港期中) 下图是20世纪30年代英国人创作的漫画三头怪兽，其反映的史实是（ ）A . 三国同盟的形成B . 三国轴心形成C . 慕尼黑阴谋D . 诺曼底登陆8. （2分） 九年级(1)班同学对德、意、日法西斯政权建立的共同点进行了探究，他们应舍弃（ ） A . 都扩军备战，对外扩张B . 都受19291933年经济危机的冲击而建立C . 对内部都实行恐怖统治D . 都给世界和平造成威胁9. （2分） (2017九下盘锦月考) 第二次世界大战亚洲策源地形成的标志是（ ）A . 墨索里尼在意大利建立法西斯政权B . 日本军部控制的新内阁上台C . 希特勒上台D . 轴心国集团形成10. （2分） 下列对德、意、日建立法西斯专政的表述，正确的是（ ） A . 都是在19291933年经济危机打击下，建立法西斯专政B . 都建立了法西斯政党C . 都疯狂迫害犹太人D . 都对内实行恐怖独裁，对外侵略扩张11. （2分） (2017九下盘锦月考) 世界上最早走上法西斯道路的国家是（ ）A . 德国B . 意大利C . 日本D . 西班牙12. （2分） (2016九上康巴什月考) 德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个小孩（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个小孩（指波兰）给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（ ）A . 马歇尔计划B . 杜鲁门主义C . 绥靖政策D . “冷战”政策13. （2分） (2018成都) 目录检索是阅读书籍的方法之一。下列标题与图3中第二章内容相吻合的是（ ）A . 第一次世界大战B . 第二次世界大战C . 朝鲜战争D . 中东战争14. （2分） 20世纪30年代，世界上最主要的矛盾是（ ）A . 社会主义与资本主义之间的矛盾B . 殖民地同宗主国之间的矛盾C . 世界人民与德、意、日法西斯的矛盾D . 帝国主义国家之间的矛盾15. （2分） (2017九上常德月考) 20世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A . 法西斯势力的侵略B . 美苏争霸C . 西方大国推行绥靖政策D . 宗教纷争16. （10分） 图说历史 （1）图一人物是_ ,1941年6月，苏联军民在他的领导下英勇抗击侵略者，使德军占领_的企图没能得逞。（2）图二人物是_，他于1933年就任美国总统，为对付经济危机他宣布实行_，中心措施是_。（3）图三是纳粹党为打击德国共产党而制造的_；德国法西斯还掀起迫害_的狂潮。（4）图四是日本投降仪式，抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役是_，_年9月2日，日本正式签署投降书。_大战结束。17. （2分） 20 世纪 30 年代，走上法西斯道路的除德国外，还有两个国家是_和_。18. （2分） (2016九上苏州期末) 16世纪英国的文学巨匠是_；被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国最伟大的文学巨匠是_。19. （3分） (2019龙东) 根据提示写出相应的历史事件。 1937年12月，日本制造了骇人听闻的大屠杀，对中国人民犯下了滔天罪行。这一历史事件是_。打破各大洲相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体的事件是_。第一次世界大战的导火线是_。20. （3分） 1937年_月_日，日军进攻_，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。21. （5分） 列举德国、日本法西斯专政建立的时间、标志。22. （5分） 举出日本法西斯的主要暴行。 23. （5分） 举出二战中两大对立的军事组织名称。 24. （10分） 读下图，回答问题： （1） 图中的人物是谁？ （2） 列宁曾给他一个很高的评价是什么？依据是什么？ 25. （5分） 最近，日本首相安倍晋三参拜靖国神社，再次引起中国及其他亚洲国家的强烈抗议。结合所学知识，回答下列问题。材料一 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。材料二日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权摘自杰里齐格勒（新全球史）（第三版）下材料三 20世纪30年代是萧务、危机和战争的10年德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四第二次世界大战，使日本300万人丧生，所有大城市都因空袭而遭到严重破坏，全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，经济陷于崩溃。请回答：（1）据材料一回答，日本“国家主权不断丧失”的原因是什么?（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件? 为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施?（3）材料三中的“萧条、危机”是哪一重大历史事件引起的? 面对危机，日本的“办法”是什么?（4）为走出“经济陷于崩溃”的困境，日本政府采取一系列措施。请你举出其中的一条措施 。（5）综合上述材料，你从日本摆脱危机的措施及影响中得到哪些启示?第 9 页 共 9 页参考答案一、 北师大版初中历史九年级下册第二单元第6课邪恶的轴心同步练习 (共25题；共80分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略