川教版九年级下册历史第六单元第7课《不朽的文艺作品》同步练习（I）卷

川教版九年级下册历史第六单元第7课不朽的文艺作品同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共5分)1. （1分）恩格斯：巴尔扎克，我认为他是比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大得多的现实主义大师。他的代表作品是（ ） A . 命运交响曲B . 人间喜剧C . 物种起源D . 战争与和平2. （1分）被称为“俄国革命的镜子”的是（ ） A . 列夫托尔斯泰B . 达芬奇C . 莎士比亚D . 毕加索3. （1分）哪部作品是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上的成熟？（ ） A . 英雄交响曲B . 命运交响曲C . 合唱交响曲D . 月光奏鸣曲4. （1分）恩格斯说：“要是你还没有听过这部壮丽的作品，那你这一生可以说是什么音乐也没有听过。”这部壮丽的作品即英雄交响曲，请问作品的作者是（ ） A . 凡高B . 贝多芬C . 托尔斯泰D . 聂耳5. （1分）梵高是荷兰的一位具有世界影响的大画家。下列名画中，属于他的代表作的是（ ）A . 蒙娜丽莎 B . 最后的晚餐 C . 向日葵 D . 格尔尼卡 二、 非选择题 (共2题；共5分)6. （3分）下面一副油画的作者是谁，油画名是什么，作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？ 7. （2分）近代以来，大国兴衰始终是国际舞台的盛典。围绕这一主题九年级某班学生展开探究，以总结历史经验，请你参加。 【开启近代】材料一：19世纪上半朝，英国成为最强大的资本主义国家。为了开辟国外市场，推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把矛头指向了非洲、亚洲等国家。【坚守民主】材料二：图一华盛顿 图二林肯 图三罗斯福 【“统一”迷梦】材料三：德国的问题只能用式力来解决，要建立一个“大德意志”。希特勒于1934年11月5日秘密高级军官会议上的发言50年代中期以后，德国总理可登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”黄永祥不要忘记德国【高度集权】材料四：项目/排名/时间192819321937世界世界欧洲世界欧洲工业总产值53221机器制造业42121电力1007432煤64343钢55433苏维埃经济制度具有许多优点，这些优点是任何一个资产阶级国家，即使是最“民主的”、“全民性”的资产阶级国家所不敢梦想的。斯大林（1）根据材料一结合所学回答：英国为什么能在19世纪上半期成为最强大的国家？ （2）依据材料二，综合所学回答：在“坚守民主”制度方面，图中人物贡献突出，请任选两人结合史实说明其贡献。 （3）根据材料三结合所学回答：底蕴深厚的德国无论在音乐、哲学还是科技领域都成就斐然，请举两例。近代以来，国运跌宕的德国有过两次整合欧洲的尝试，结果迥异，结合史实说说你的看法。 （4）根据材料四结合所学回答：怎么理解斯大林所说的“苏维埃经济制度”的优点？总结以上探究，你认为哪些因素助推了大国崛起？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 非选择题 (共2题；共5分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、