华师大版2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考试卷D卷

华师大版2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ）A . 著名人物B . 出现时间C . 文明代表D . 文明类型2. （2分）古代印度的等级制度中，处于统治地位的是（ ）婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗A . B . C . D . 3. （2分）世界上通用的阿拉伯数字，它的发明者是（ ）A . 埃及人B . 阿拉伯人C . 印度人D . 古希腊人4. （2分）如图的三幅图片，分别代表了世界三大宗教，按创立的时间先后顺序排列的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ） A . 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典B . 印度河、恒河古埃及金字塔C . 尼罗河古印度甲骨文D . 黄河、长江中国种姓制度6. （2分）某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）A . 种姓制度维护了奴隶主的利益B . 战争是传播文化的最有效途径C . 罗马被视为现代民主政治的源头D . 希腊文明发源于大河流域7. （2分）图8是古代雅典居民结构图，观察图示信息，下列分析符合史实的是（ ）A . 雅典只有不足一半的居民享有民主权利B . 外邦人享有雅典的民主权利C . 全体自由民均可以参加公民大会D . 奴隶可以担任雅典社会公职8. （2分）从“征服意大利半岛”称霸地中海地区“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习内容是（ ） A . 希腊文明的繁荣B . 罗马共和国的统治C . 两河流域古老文明的兴起D . 雅典的奴隶制民主政治9. （2分）拉丁语是古代罗马人使用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明（ ） A . 古罗马人是欧洲人的祖先B . 古罗马帝国的征服和统治充满着暴力C . 古罗马人有很强的语言天赋D . 古罗马的文化渗透到它统治过的地区10. （2分）将阿拉伯数字传递到西方的使者是（ ）A . 中国人B . 印度人C . 巴比伦人D . 阿拉伯人11. （2分）我们几乎每天都在使用09这十个数字，创造它和将它改造的人分别是（ ） A . 古印度人和阿拉伯人B . 罗马人和阿拉伯人C . 中国人和阿拉伯人D . 阿拉伯和希腊人12. （2分）关于世界三大宗教说法正确的是（ ）A . 世界三大宗教产生最早的基督教B . 产生于公元前6世纪C . 耶稣是基督教的创始人D . 佛教的创始人是穆罕默德13. （2分）西欧中世纪大学兴起的条件有（ ） 城市复兴商品经济活跃市民阶层需要教会支持A . B . C . D . 14. （2分）关于中世纪西欧城市的发展状况，叙述正确的是（ ） 城市取得自由，一般以赎买和武力斗争为手段城市的自由和自治，一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据自治城市中的市民是自由人，享有财产权取得自由的城市完全摆脱了国王或领主的控制A . B . C . D . 15. （2分）西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（ ） A . 阿拉伯帝国B . 古巴比伦王国C . 亚历山大帝国D . 法兰克王国16. （2分）史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”“它”是（ ） A . 罗马帝国B . 西罗马帝国C . 拜占庭帝国D . 亚历山大帝国17. （2分）8世纪时，法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是（ ） A . 克洛维B . 屋大维C . 查理D . 凯撒18. （2分）初三（1）班最近开展关于“大化改新”的主题班会，以下对大化改新说法错误的是（ ） A . 建立的天皇制的中央集权制度B . 国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税C . 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志D . 仿照我国唐宋朝代的制度19. （2分）关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（ ）A . 大化改新标志着日本封建制度建立B . 国王是西欧最大的封建主C . 基督教是西欧封建统治的精神支柱D . 查理马特实行采邑制20. （2分）下图中的书籍生动描绘了哪一帝国丰富的社会生活（ ）A . 古代埃及B . 古代希腊C . 古代罗马D . 古代阿拉伯二、 综合题 (共4题；共85分)21. （20分）文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。材料三：古代希腊是西方文明的发源地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家（古希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大的国家所灭。（1）列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。 （2）阅读材料二，指出罗马式建筑和哥特式建筑的联系。并试举一例世界史上的罗马式建筑。 （3）材料三中的古希腊文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？ （4）仰望历史的星空，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？ 22. （20分）古代文明在碰撞中传播，在交往中融合。阅读材料，完成下列探究活动。 【碰撞中传播】材料一：【交往中融合】材料二：丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸西汉时期，随着中国国力的强盛，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加畅通。【得出结论】材料三：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。近年来我国不断推动中外文化交流的发展，先后举办各国文化年，同时在国外举办中国文化年。（1）观察图1和图2，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点？ （2）阅读材料二，结合所学知识回答，丝绸之路开通者是谁？除丝绸外丝绸之路上还运输哪些商品？ （3）阅读材料三，你认为近年来我国开展中外文化交流活动有什么意义？ 23. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。材料二:阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。（1）拜占庭帝国又称什么?西欧的文艺复兴从希腊、罗马古典文化中汲取的思想是什么? （2）材料二中提到阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。请列举其医学和文学成就各一例。 （3）材料二中“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”，列举一例史实说明。 （4）拜占庭帝国和阿拉伯帝国都对世界文化做出了贡献。请写出一个共同的原因。 24. （30分）阅读下列材料，回答问题。材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。材料二：830年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？ （2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共85分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、