《辣椒真辣》高效教案.doc

教案辣椒真辣计划课时：1课时授课班级：三（2）班教学目的：1、使学生学会用恰当的表现手法，表现吃辣椒时的情景，学会用色彩来表现不同味道的感觉变化。2、培养学生对身边的事物具有良好的感知与表现能力。教学重难点：用构图和色彩来表现辣味的表情特征教学用具：PPT课件、色卡教学过程：一、导入新课1、今天，老师给大家带来了一段视频（播放课件中的视频）2、通过这段视频，我们看到了什么？（一个人作出各种奇怪的、夸张的表情，人的表情很丰富，高兴时会露出笑的表情，不高兴火痛苦时会露出哭的表情，喜怒哀乐，酸甜苦辣都能在人们的脸上表现出来。）3、今天呢，我们就来上一堂和我们人的表情有关的课。（课件揭示本课主题辣椒真辣。）二、酸、甜、苦、辣的表情特征 1、请学生上台尝一尝到酸甜苦辣时的滋味，其他同学猜猜他尝到的时什么味道的液体，并注意他们的表情特征，说一说。 2、课件展示酸甜苦辣的图片酸的表情特征：皱眉、闭眼、抿嘴甜的表情特征：面带微笑，洋溢着幸福和快乐苦的表情特征：撇嘴、皱眉、面带痛苦辣的表情特征：张嘴、流泪、出汗、有吐火般的感觉三、酸、甜、苦、辣的色彩体现靓丽的色彩一般用来表现开心、愉悦的心情；灰暗的色彩用来表达难受、郁闷的情绪。1、 课件展示同一幅画，4种不同的色调，让学生进行比较并让他们讨论不同色调之间的差异。2、 色卡分类游戏：酸：绿、黄甜：淡红、淡棕苦：黑、棕辣：大红、朱红四、学生作品欣赏辣味表情画让学生仔细观察几幅学生作品中的相同之处，并让学生指出他们作品画的好的地方以备学生进行模仿学习。五、学生作业让学生画一幅自己在吃辣味食物时的表情画。老师巡视并指导。六、学生作业评价以学生自评为主，老师点评为辅的评价方式。