八年级物理《声的世界》单元测试题

八年级物理第三章检测题（二）（考试时间45分钟，满分100分）班级学号姓名成绩一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分）1.06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？A.音调 B.响度 C.音色 D.歌词2.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是： A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大3有一种电子牙刷，如图3-1所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是 图31A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量4. 关于声音的传播，下列说法正确的是 A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度在液体中最快，气体中最慢。D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关5在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是： Hz dB kh k6一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 A音调 B音色 C响度 D声速7能说明“液体可以传播声音”的事例是：我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑人在小溪边听到“哗哗”的流水声8.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的 A音调 B音色 C响度 D音色和音调9马戏团训狗员，要想狗按他的信号进行动作，而又不让观众发觉这些信号，可采取的措施是：给狗喂食 用灯泡发光小声吆喝 用特制器具发出频率高于20000Hz的超声波10如图32，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是： 图3211关于声现象的下列说法中，正确的是 A发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D物体振动得越快，声音的传播速度越大12关于声的知识，下列说法错误的是 A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音二、填空题 （每空2分，共32分）13通常情况下，声音在空气中的传播速度约 /s，打雷时，看到闪电后5s才听到雷声，估算一下发生雷电处离你 。14声音的三个特性分别是响度、_和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的_较大。女同学的声音较尖细，是指她声音的_较高。15某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，如图33所示，声波传到海底，再反射回海面共历时s，此处海底深度为 图33（已知海水中声速为1530/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。16小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的17.临沂市力争到2009年，创建为国家园林城市，以进一步改善该市城市生态和人居环境。现在街道两旁种植了大量树木，这是用_的途径来减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。为了保护听力，应控制噪声不超过_dB.18超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例： 19.如图34所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的.图34乙丙甲三、探究设计题（20题6分、21题4分、22题6分23题6分，共22分）20小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。 控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度c琴弦的横截面积/2钢200.3钢200.7尼龙丝300.5铜400.5尼龙丝400.5 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_的琴弦（只填字母代号）。（2）探究过程通常采用下列一些步骤：a实验研究，分析归纳，提出问题（或猜想），得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：_（只填写字母代号）。（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做。21、观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论在空气中 在气、固、液体中（15）在15空气中温度声速m.s-1介质声速m.s-1频率Hz声速m.s-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 -5000256340结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。 （1） （2） 22. 如图3-5在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现_, 该实验证明_ 图3523生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：四、知识应用：(24题4分、25题6分，共10分) 24历史上第一次测定水中的声速是1782年在日内瓦湖上进行的。两位测量者分乘在两艘船上，两船相距14 k，一艘船上在水下放一个钟，当敲响钟时，船上的火药同时发光。另一艘船在水下放一个听音器，这艘船上的测量者在看到火药发光10s 后从听音器听到水下传来的钟声。由此测出声音在水中的声速约是多大？ 25校田径运动会上100赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：记时员的记时方法正确吗？若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？第三章 检测题二一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分题号123456789101112答案CADABBCBDCBB二、填空题 （每空2分，共32分）13340；1700 14音调；响度 ；音调 15.3060；声音不能在真空中传播16振动；音调；空气 17.在传播过程中减弱；90 18.B超；超声雷达 19.振动；液体；音色 三、探究设计题（6分4分6分6分22分）20（1）DE （2）c a b d （3）控制变量法21.声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大，声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低等。22.光斑晃动 固体(细绳)可以传声23. 固体；自己听是通过固体传播的，而同学主要是通过空气传播的。 猜想：固体传播声音的速度比空气的快四、知识应用：(4分6分10分) 24.解：s14km14000m v=1400 m/s 答：声音在水中的声速约是1400 m/s。25.不正确 少记了成绩 少记的时间为：t0.29s11八年级物理单元测试题(三)第 页，共4页