部编版2019-2020八年级上册历史第八单元第26课教育文化事业的发展同步练习B卷新版

部编版2019-2020八年级上册历史第八单元第26课教育文化事业的发展同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） 1998年国家邮政局发行的北京大学建校一百周年纪念邮票。北京大学的前身是 （ ）A . 商务印书馆B . 福州船政学堂C . 江南制造总局机械学堂D . 京师大学堂2. （2分） 在中国同盟会成立同一年，中国近代教育史上发生了一件大事，它是（ ） A . 新文化运动开始B . 京师大学堂创办C . 宣布废除科举制度D . “明定国是”诏书颁布3. （2分） (2015八上岳阳期末) 科举制的废除是在（ ）A . 清朝末期B . 民国初期C . 解放战争时期D . 新中国成立时期4. （2分） “百日维新成果”、“国家建立的最高学府”、“改称北京大学”这些信息点共同指向（ ）A . 清华大学B . 京师大学堂C . 复旦大学D . 黄埔军校5. （2分） (2017八上苏州月考) 报纸、杂志是人们获取信息，了解社会，进行舆论宣传的重要工具。下列表述有误的是（ ） A . 鸦片战争后，在北京创办的申报是近代中国最著名的中文报刊B . 孙中山在民报发刊词中，把同盟会纲领阐发为“三民主义”C . 陈独秀等以新有年杂志为主要阵地，掀起新文化运动D . 李大钊创办每周评论，宣传马克思主义6. （2分） “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”“朝为田舍郎，暮登天子堂”，这两句话反映的封建制度是（ ）A . 封建行政制度B . 封建军事制度C . 封建科举制度D . 封建法律制度7. （2分） (2018九上扬州期末) 中国近代明确提出“师夷长技以制夷”这一主张的是（ ） A . 林则徐B . 魏源C . 邓世昌D . 李鸿章8. （2分） 下侧是山西举人刘大鹏在光绪三十一年（注：光绪元年为1875年）某天的日记，其中部分字迹印刷不清。这部分字迹应是（ ）A . 兴办洋务B . 兴办学堂C . 停止科考 D . 结束帝制9. （2分） (2016七下东城期末) 观察下面表格，这是中国第一所近代学校在1876年开设的科目课程表，它是（ ）年次八年课程规划第一年认字写字、浅解词句、讲解浅书第二年讲解浅书、练习文法、翻译条子第三年讲各国地理、读各国史略、翻译选编第四年数理启蒙、代数学、翻译公文第五年讲求格物、几何原本、平弧三角、练习译书第六年讲求机器、微机分、航海测算、练习译书第七年讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书第八年天文测算、地理金石、富国策、练习译书A . 福州船政学堂B . 京师同文馆C . 京师大学堂D . 万木草堂10. （2分） (2018八上辉县期末) 中国近代的教育在西方文化的影响下，不断地发生着变化。下面有关近代教育的场景描述，不符合史实的是（ ） A . 李鸿章见证了京师同文馆的创建B . 康有为、梁启超参加过科举考试C . 陈独秀参与了京师大学堂的创办D . 孙中山在黄埔军校发表演讲二、 材料分析题 (共3题；共50分)11. （15分） 阅读下列材料结合所学知识，回答问题。材料一观察下图材料二 此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。北师大教材七年级上 严复对废XX的评价材料三1912年中国初中开设课程修身国文外语历史数学博物理化法制经济画图乐歌体操手工家事园艺缝纫（1） 材料一是哪所大学的旧址？什么时期创立的？与哪位皇帝有关？1912年该校改名为北京大学。（2） 根据材料二并结合所学知识，想一想清政府于1905年废除了什么制度，该制度的废除是中国教育史上的一件大事？（3） 根据以上表格，对比现在我们学校设置的课程，说说你的看法？（难度题，挑战一下哦）12. （15分） (2014重庆) 阅读下列材料：材料一：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。-摘编自方建春近代中国教育改革的特点及其影响材料二：明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的学制。19世纪80年代，日本对教育制度进行全面改革，企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念，通过高等教育和实业（职业）教育培养经济和科技等各类专业人才，这既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。-摘编自陈时见中日近代教育改革比较请回答：（1） 根据材料一，指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。（2） 根据材料二，概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。（3） 综合上述材料，谈谈你得到的启示。13. （20分） 洋务运动时期，它为了培养洋务人才和维新人才应运而生，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨，在这一时期培养了一批近代外交、军事和科技人才。戊戌变法时 期，创办了中国近代第一所国家建立的最高学府，戊戌变法后，维新变法运动失败，它被保留下来，是戊戌变法留下的重要成果，但教学内容仍以经学为主，科举制 仍然存在，而且考试又恢复了八股文，它的学生只有考取科举，才能取得做官资格，每到科举试期，学生纷纷请假赶考。这样，国家得不到急需的军事、外交、科技 人才中国近代教育改革请回答：（1） “它为了培养洋务人才和维新人才应运而生”中的“它”指的是什么？（2） “中国近代第一所国家建立的最高学府”指的是什么？它的创办有什么重要意义？（3） “它的学生只有考取科举，才能国家得不到急需的军事、外交、科技人才”后来这种状况是怎样改变的？第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共50分)11、答案：略12、答案：略13、答案：略