人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末测试试卷D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分） 我国以发现的人类的时间先后顺序是（ ）元谋人山顶洞人山顶洞人A . B . C . D . 2. （2分） (2017七上射阳月考) 下列有关“北京人”的陈述正确的一项是（ ） A . 使用天然火B . 使用磨制石器C . 开始烧制陶器D . 开始培植农作物3. （2分） (2017七上江海期中) 下列关于北京人的叙述，错误的是（ ） A . 因发现于北京西南周口店附近而得名B . 北京人已经会人工取火C . 北京人会打制简单的石器D . 北京人还保留一定的猿类特征4. （2分） (2015七上嘉峪关期末) 在远古的农耕时代，我国北方原始居民日常吃的主食最有可能是（ ）A . 水稻B . 粟C . 小麦D . 玉米5. （2分） 下列关于河姆渡居民掌握的生活技能的描述，错误的是（ ）A . 会建造房屋、种植水稻B . 会制造陶器和玉器C . 会建造混凝土水井D . 会雕刻技术，会使用天然漆6. （2分） (2017七上阜阳期中) 晚上他们睡在河姆渡干栏式的建筑中。睡觉的时候，比较浪漫的李刚联想翩翩，他心想：如果能到半坡，肯定可以见到（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2017七上南充期中) 传说中的炎黄部落和蚩尤部落展开了一场激战，这场激战是（ ） A . 阪泉之战B . 涿鹿之战C . 牧野之战D . 城濮之战8. （2分） (2017八上滕州月考) 劳动创造了人类，人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列，正确的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分） (2017九下南京月考) 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）A . 人类最早居住的地区B . 创造了人类最早的文字C . 最先由原始社会进人奴隶社会D . 对世界文化贡献最大10. （2分） (2016七上赤峰期中) 百家讲坛的学者易中天曾说过。“从孔子那里我读到（ ）；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非子那里我读到一双冷眼。”括号里填（ ）A . 一丝虚荣B . 一颗爱心C . 一片热情D . 一腔愤慨11. （2分） 孔子曾说“唯女子与小人难养也”，雅典城邦时期亚里士多德说：“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”二者看法如此接近，主要是（ ）A . 同时代同文明下相互借鉴吸取B . 儒家思想对世界影响深远C . 城邦体制和诸侯割据下小国寡民的产物D . 都仅着眼于男女在社会活动中不同作用12. （2分） (2016七上徐州期末) 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践出现在我国历史上哪一时期（ ）A . 西周B . 东周前期C . 东周后期D . 秦朝13. （2分） 春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括（ ） A . 战争频繁发生B . 使用铁制农具和牛耕C . 原始农业兴起D . 诸子百家争鸣14. （2分） 商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（ ） A . 奖励耕织B . 土地私有C . 建立县制D . 奖励军功15. （2分） (2017七下河源月考) 某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）A . 趣谈孔子的思想与和谐社会的创建B . 论唐太宗时期安史之乱的影响C . 从交子看北宋的商品经济D . 论清代军机大臣的历史作用16. （2分） (2019七上闽清期中) 下图思维导图所示秦始皇施政措施的作用是（ ） A . 加速统一进程B . 巩固国家统一C . 加强经济管理D . 加强文化控制17. （2分） (2017潍坊模拟) 贾谊在治安策中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（ ）A . 派张骞出使西域B . 罢黜百家，独尊儒术C . 颁布“推恩令”D . 反击匈奴18. （2分） (2017七上滨海月考) 刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，下列措施与他无关的一项是（ ） A . 下令释放奴婢B . “罢黜百家，独尊儒术”C . 惩处贪官污吏D . 允许北方少数民族内迁19. （2分） (2016七上自贡期末) 目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。开启古丝绸之路的使者是（ ）A . 卫青B . 张骞C . 王昭君D . 班超20. （2分） (2016九上扬州期末) 有人说：“2000 年前，丝绸是中国的名片；1000 年前，瓷器是中国的名片；500 年前，茶叶是中国的名片”。其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（ ）A . 张骞通西域B . 商鞅变法C . 秦始皇加强中央集权D . 江南的开发21. （2分） (2018九下济南模拟) 某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用（ ）A . 推动经济发展B . 促进民族交融C . 加强中央集权D . 实现南北统一22. （2分） 两宋时期我国著名的瓷业生产中心是（ ） A . 景德镇B . 扬州C . 定州D . 杭州23. （2分） 某同学在预习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（ ） A . B . C . D . 24. （2分） 中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ） A . 汉光武帝B . 北魏孝文帝C . 秦孝公D . 汉武帝25. （2分） 史记是一部杰出的历史著作，主要是因为它（ ） A . 歌颂了陈胜、吴广起义的反抗精神B . 刻画了众多的历史人物形象C . 歌颂了农民领袖的斗争精神D . 体例完备，内容翔实，文笔生动26. （2分） (2018滨州) 中国宋代在知识的普及、商业的活跃和都市的发达等方面成就突出，堪称当时世界上最重要的“中心”，以下选项不支持这一观点的是（ ） A . 出现了世界上最早的纸币“交子”B . 平民毕昇发明了活字印刷术C . 城市中出现固定娱乐场所“瓦舍D . 发明火药并广泛应用于军事27. （2分） (2018八下揭西期末) 四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。其中能够直接推动文化事业发展的是（ ）造纸术 印制术 火药 指南针A . B . C . D . 28. （2分） (2017七上滨海月考) 与“千手观音”“普度众生”等词语相关的宗教是（ ） A . 佛教B . 基督教C . D . 道教29. （2分） 天工开物被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,它反映了明代 （ ）医学的发展状况 农业生产技术的发展状况 手工业简单生产技术的发展状况 航海业的发展盛况A . B . C . D . 30. （2分） 战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁“楚辞”，他的代表作抒情长诗是（ ）A . 诗经B . 论语C . 史记D . 离骚二、 综合题 (共3题；共51分)31. （20分） 阅读下列材料，回答问题。材料一 如图。材料二 统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。田余庆中国古代史上的国家统一问题材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。藩国大者夸州兼郡，连城数十然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。汉书材料四 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？顾炎武顾亭林诗文集（1） 仔细观察材料一中我国古代的朝代疆域图，请给三幅图按时间先后排序。（2） 材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？（3） 材料三中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？（4） 根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”“其专在上”各指什么？32. （16分） (2016七上惠民期末) 纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流。请阅读材料，回答下列问题。材料一：秦朝行政系统简表材料二：主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，易为淫乱，愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，不削而稍弱矣。”资治通鉴材料三：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。三国志诸葛亮传请回答：（1） 秦统一后建立起中央集权制度，请结合所学将材料一补充完整。_；_（2） 结合材料一图示以及所学，秦统一后确立了谁的至高无上的地位？在地方上秦朝采取了什么制度？为巩固中央集权制度，秦朝在经济上采取了什么措施？（3） 材料二中的“上”“陛下”是谁？主父偃的建议是什么？这一建议有何巧妙之处？（4） 材料三中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？请分别写出魏蜀吴这三国的建立者。33. （15分） 阅读材料，回答问题。材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域各民族纷纷建立自己的政权他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。节选自人教版七年级教材材料三：三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。（1） 依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁浪潮”的主要原因是什么？这一现象导致的直接后果是什么？ （2） 结合所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用是什么？ （3） 依据材料三，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略30、答案：略二、 综合题 (共3题；共51分)31、答案：略32、答案：略33、答案：略