福建省2020届九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷

福建省2020届九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过许多文明，赵小峰同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ） 金字塔的国度汉谟拉比法典诞生国种姓制度的国度民主之花的雅典A . B . C . D . 2. （2分）一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度的实行（ ） A . 古代雅典民主制度B . 西欧封建等级制度C . 英国君主立宪制度D . 秦朝中央集权制度3. （2分）“建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。”这一内容出自（ ）A . 伯利克里改革B . 大化改新C . 查理马特改革D . 明治维新4. （2分）关于甲骨文，错误的解释是（ ）A . 我国古代一种比较成熟的文字B . 甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C . 商朝时期在龟甲和兽骨上的文字D . 是研究商朝历史的唯一资料5. （2分）下列各项史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ）玄奘西游取经 阿拉伯数字的传播 鉴真东渡日本 马可波罗来华A . B . C . D . 6. （2分）经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来？（ ） A . 雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度B . 世界三大宗教都产生于亚洲C . 伯利克里当政时，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职D . 罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权7. （2分）印度法律上虽废除了种姓制度，但是它对今天的印度社会特别是农村仍然保留着巨大的影响。在古代种姓制度下，终身要为前三个等级服务的是（ ） A . 贱民B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗8. （2分）世界三大宗教创立的先后顺序是（ ） 基督教 佛教 A . B . C . D . 9. （2分）“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为雅典（ ） A . 完善了王位继承制度B . 民主政治发展到全盛时期C . 实现了男女真正平等D . 已经废除了奴隶制度10. （2分）下列关于西欧城市的表述正确的是（ ） 封建主掌握着城市的权力农民在城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制A . B . C . D . 11. （2分）“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，那么历史上第一位“元首”应该是（ ） A . 伯里克利B . 恺撒C . 屋大维D . 查理曼12. （2分）下侧漫画反映出古代雅典（ ） A . 通过扩张成为地中海霸主B . 重视教育并鼓励学术研究C . 所有居民都有参政的权利D . 公民大会是最高权力机构13. （2分）某同学即将大学毕业，他想写一篇关于早期希腊社会的论文，他可以参考以下哪一部著作（ ） A . 天方夜谭B . 荷马史诗C . 自然史D . 堂吉诃德14. （2分）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指（ ） A . 荷马史诗B . 天方夜谭C . 儒略历D . 十二铜表法15. （2分）李明同学在笔记中记录了如下关键语句：“前3世纪至前2世纪”，“罗马战胜迦太基”、“罗马成为地中海霸主”。他学习的内容应该是（ ）A . 亚历山大东征B . 希波战争C . 布匿战争D . 阿拉伯帝国扩张二、 改错题 (共1题；共22分)16. （22分）辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）古巴比伦王国奴隶制相当发达，罪徒是奴隶的主要来源。 （2）佛教的传播为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。 （3）公元前2世纪地中海成为罗马帝国的内湖。 （4）古希腊最大的城邦是雅典。 （5）古印度的统治阶级有婆罗门和吠舍。 三、 材料分析题 (共3题；共55分)17. （15分）活动探究题。 古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程阅读材料，回答相关问题。（文明差异）材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。摩奴法典（文明追溯）材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里”（文明交融）材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。 （2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？ （3）该条文反映了什么制度？ （4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？ （5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？ （6）请写出该国家的文学瑰宝。 18. （20分）古老的东西方文化在世界文明占据重要地位，根据要求，回答相关问题。 （1）看图片，解读其所承载的历史价值。 （2）读材料，巧列举，善归纳。 在欧洲古代长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，古希腊人用自己的勤劳和智慧创造那么多的辉煌。从文学、建筑到科学，有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把，给我们留下了珍贵的历史遗产。列举古代希腊在文学、哲学方面留下的珍贵遗产各一例。列举通用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律名称，并归纳罗马法的影响。罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，是指罗马奴隶制国家的全部法律。它不仅包括从十二铜表法到国法大全间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。（3）观察地图，B，C两处分别属于哪个古代文明？ 19. （20分）“法制”即法的统治，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料，回答相关问题 材料一：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian，超越)越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。1689年英国权利法案材料三：下图是美国国家权力构成示意图材料四：“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”北师大版初中历史教科书（1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权利机构是什么？ （2）据材料二指出权利法案制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义? （3）上图这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？请简要概括这种国家权力构成的特点。 （4）材料四的内容源于法国的什么文献？它维护了哪个阶级的利益？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 改错题 (共1题；共22分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 材料分析题 (共3题；共55分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、