大班语言社会：今天我来做爸爸

1 今天我来做爸爸 活动目标 1 了解儿歌内容 感受作品的幽默有趣 2 念准平翘舌音 活动重点 引导幼儿学习念儿歌 活动准备 幼儿用书 今天我来做爸爸 活动过程 1 完整感受儿歌 引起学习兴趣 1 听录音 引起幼儿学儿歌的兴趣 老师给大家介绍一首新的儿歌 名字叫 今天我来 做爸爸 它的内容很有趣 大家听一听它有趣在哪里 2 幼儿听儿歌两遍 3 幼儿回忆儿歌内容 教师根据幼儿的回答 逐一 重复 加深幼儿对儿歌的印象 2 学习儿歌 理解儿歌内容 1 集体跟读儿歌 儿歌中的我真的做爸爸 为什么我叫妈妈别害怕 2 教师朗读儿歌 幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音 3 分小组朗读儿歌 4 提供机会鼓励幼儿在集体面前表演 自由讨论 3 感受儿歌的幽默 2 1 自由讨论 你觉得这首儿歌幽默在哪里 2 幼儿听录音跟念儿歌 3 教师引疑 如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人 会是怎 么会是呢 你们可以回家试试 活动二 今天我来做爸爸 改编儿歌 活动目标 1 体验用替换代词的方法改编儿歌 2 幼儿已基本了解儿歌内容 活动过程 1 复习儿歌 1 教师引出儿歌的名字 还记得我们学的这首儿歌吗 有谁愿意朗诵给我们大家听呢 2 幼儿自告奋勇 可以一个人也可以是两个人表演 3 集体复习儿歌 2 尝试改编儿歌 1 请已经回家尝试改编过的幼儿试一下 并告诉大 家是怎么替换的 3 2 幼儿打开图书 找一找儿歌中的哪些词可以被替 换 3 幼儿回答 教师与幼儿一起寻找替换的规律 4 儿歌中称呼相同的地方可以替换 替换后句子的长短和原来的儿歌要一样 儿歌中的玩具可以替换 幼儿自由结伴探索尝试 教师观察倾听幼儿替换 改 编的情况 3 分享交流的快乐 1 师生小结替换的规律 第 1 8 句中的 爸爸 可以一起替换 第 2 6 7 句中 妈妈 可以一起替换 第 3 4 句中的玩具可以替换成其他玩具 2 幼儿介绍自己改编的新儿歌 3 请改编得好的幼儿做小老师 带领大家学习