人教版2020届九年级下学期历史六校联考试卷（I）卷

人教版2020届九年级下学期历史六校联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是（ ） A . 汉谟拉比法典B . 圣经C . 天方夜谭D . 金刚经2. （2分）对世界现代文学艺术成就的作者、作品搭配正确的一项是（ ）A . 肖洛霍夫威尼斯商人B . 毕加索向日葵C . 德莱塞美国的悲剧D . 海明威钢铁是怎样炼成的3. （2分）下侧漫画创作于20世纪前期中国社会急剧动荡的环境里。这幅作品反映的是哪一历史事件是（ ）A . 五四运动B . 袁世凯就任临时大总统C . 新文化运动D . 巴黎和会中国外交失败4. （2分）“经济特区成功吸引力大量外国投资，外资企业不但为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术。”这段话概括了经济特区（ ） A . 建立的原因B . 建立的目的C . 发展的过程D . 发挥的作用5. （2分）1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指（ ） A . 敦刻尔克撤退B . 日本偷袭珍珠港C . 中途岛海战D . 诺曼底登陆6. （2分）下面中国工农红军长征路线图中，1936年红军三大主力会师的地点在（ ）A . B . C . D . 7. （2分）科举制是中国古代的一项重要制度，这项制度开始和结束的朝代分别是：（ ） 隋 唐 明 清A . B . C . D . 8. （2分）学习历史要求我们思考原因与结果的关系，以获得合理的历史解释。下列因果关系对应正确的是（ ）选项因果A南昌起义爆发清王朝土崩瓦解B日本制造“卢沟桥事变”东北三省完全沦陷C刘邓大军挺进大别山人民解放军转入战略进攻D第一次世界大战爆发中国民族工业处于崩溃边缘A . AB . BC . CD . D9. （2分）“回忆近一个世纪的人生历程，我对1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路，还会这样做”“我的事情只到36岁，以后就没有了；从21岁到36岁，这就是我的生命。”回忆录中的我是谁？（ ） A . 蔡廷锴B . 张学良C . 杨靖宇D . 吉鸿昌10. （2分）如图是1927年4月18日，蒋介石在南京建立的“国民政府”，其政权性质是（ ）A . 中小官僚资产阶级利益的代表B . 大地主大资产阶级利益的代表C . 大商人大资产阶级利益的代表D . 大地主大商人阶级利益的代表11. （2分）下列与人民军队的建立和发展有关的重要历史事件，按时间先后排序排列，正确的是（ ）井冈山会师百团大战淮海战役南昌起义抗美援朝A . B . C . D . 12. （2分）重大历史事件对社会发展的进程往往会产生重大影响。下列历史事件及其产生的影响表述不正确的是（ ） A . 鸦片战争使古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡B . 淮海战役使长江中下游以北的广大地区获得解放，为解放军渡江作战奠定了基础C . 西藏和平解放标志着半殖民地半封建时代已经过去D . 中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件13. （2分）“奴隶主民主政治发展到古代世界高峰”的情况出现在（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 古希腊14. （2分）“所谓产业革命者，今也其时矣”的原因是（ ） A . 辛亥革命冲击了封建制度B . 一战中，帝国主义忙于战争放松了对中国的经济侵略C . 军阀政府的支持D . 帝国主义的贷款15. （2分）如果要为下图画面中的人物配音,你能选择的台词是（ ）A . “用德国的剑为德国的犁取得土地”B . “这是我们时代的和平,我建议你们安心睡觉去吧!”C . “我们将战斗到底我们决不投降”D . “任何国家都不能姑息纳粹”二、 判断题 (共1题；共20分)16. （20分）中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。材料一：黄埔军校，全名中国国民党陆军军官学校。是近代中国闻名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。第一次国共合作时期的一至六期，原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛，是国民政府北伐统一中国的主要军力。材料二：1937年7月8号，中国共产党通电全国，号召“全中国人民、政府和军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党亲密合作，抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！”材料三:这场战役解放了东北全境，使全国的军事形势出现了一个新的转折点，从此，解放军不仅在质上占了优势，而且数量上也占了优势，使解放军拥有了一个稳定的战略后方，为后面两大战役的胜利创造了有利的条件。（1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？国共两党第一次合作还取得了什么成就？ （2）指出“日寇的新进攻”是指什么事件？哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？指出这次国共合作取得的重大成就是什么？ （3）材料三中解放东北全境的战役指哪场战役？ （4）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？ 三、 综合题 (共5题；共83分)17. （19分）世界经济经历了区域性交流到全球化发展的过程。请你完成有关问题。【中国经济引领世界】材料一中国古代的对外交流历史悠久、源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。【世界经济日趋密切】材料二公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛 起的道路有了全球坐标正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相 互对抗和争斗的历史大幕。大国崛起【全球经济成为一体】材料三今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可 口可乐,中国人开着日本品牌的汽车20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强,经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求及必然结果。跨 国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。（1）_(历史事件)后,汉朝和西域、西亚地区的交往频繁,丝绸之路开辟。宋朝时,政府鼓励对外贸易,在主要港口设置了加强管理的贸易机构_。元朝时,中外交往频繁。意大利旅行家_的著作描述了元朝_(首都)的繁华景象,引起了欧洲人对东方的向往。（2）材料二中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?从18世纪60年代起,先后到来的两次工业革命对世界经济发展起到了“助推器”的作用。两次工业革命中,助推世界经济发展的最主要的动力分别是什么?（3）20世纪50-70年代,资本主义世界经济持续繁荣,尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。结合所学知识,概括指出欧洲和日本经济发展的共同原因。（4）根据材料三概括当今世界经济发展的趋势及促进这种趋势的因素。为适应当今世界经济发展的这一趋势,中国政府采取了哪一重大举措?18. （20分）“一带一路”是欧洲文明复兴的机遇。阅读材料，回答下列问题。材料一：下表是第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地情况。国家英法俄德工业产量位次234l殖民地面积（平方千米）3350万1060万1740万290万材料二：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边而让他人分割世界。德国外长l899年12月的一次演说材料三：进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代过去的战争目标不但有限而且特定。可是这次战争不一样，它（列强）的野心没有尽头对英德这两个主要竞争对手而言，天边才是它们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势El衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。【英】艾瑞克-霍布斯鲍姆极端的年代：l9141991材料四：古代“丝绸之路”和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。摘编自狄伯杰从根本上建设人类命运共同体（2016年8月19日人民日报）（1）材料一欧洲国家中谁的发展速度最快？为什么会产生这样的现象？ （2）结合材料一，二，三分析这些国家之问的矛盾主要集中在哪里？这一矛盾的发展最终导致了什么事件的爆发？该事件对人类带来了什么影响？ （3）根据材料四并结合所学知识，概括古代丝绸之路的作用。材料四中习近平主席提出“一带一路”的倡议顺应了怎样的时代需求？ （4）根据材料四，对比材料二，三后回答，“一带一路”的倡议的提出有何深远意义？ 19. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：许多人都说他是“天才”，他却说：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”材料二：他是一位只上过三个月小学，全靠自学成才的发明家。他一生中共有2000多项的发明，人们说：他是把“电”的福音传播到人间的天使。（1） 材料一、材料二中的“他”是谁？是哪国人？ （2） 请列举出他的发明创造（不少于四项） （3） 通过阅读上述两则材料，你有什么感想？ 20. （19分）改革影响历史发展进程，九年级某班学生以“古代社会的改革”为主题，开展研究性学习，请你参与这次活动。（1）同学们把收集的材料整理成如下表格，请你根据表格中的内容，在字母处将表格补充完整。国别改革名称改革者改革措施A国_C_孝德天皇政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官。B国_D_查理马特改革以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封（2）A国是学习中国哪一时期的制度？（1分） B国的改革产生了怎样的影响？（3）AB两国的改革都使社会制度发生了怎样的变化？（4）通过这一活动，你对改革有怎样的认识？21. （10分）阅读“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界” （1）材料出自哪部文件？这部文件的发表有何意义？ （2）在材料三体现的科学理论指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？1917年的成功实践又是什么？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判断题 (共1题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 综合题 (共5题；共83分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、