教科版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”A卷

教科版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（ ）A . 甲说：他是儒家学派的创始人B . 乙说：他提出了“仁“的学说C . 丙说：他是教育家，对教育贡献很大D . 丁说：他主张“兼爱”“非攻”2. （2分）“祸兮福所依，福兮祸所伏”的故事蕴含了对立事物互相转化的道理，这和我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家所属的学派最有可能（ ）A . 儒家学派B . 法家学派C . 道家学派D . 墨家学派3. （2分）墨子主张“非攻”，孟子认为“春秋无义战”，这表明两位思想家的相同主张是（ ）A . 实行“无为而治”B . 反对不义战争C . 倡导以法治国D . 提倡仁和礼4. （2分）哈佛大学教授，著名历史学家费正清中国：传统与变迁一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”是因为当时出现（ ）A . 竞相改革的时代风潮B . 诸侯争霸局面C . 百家争鸣的活跃局面D . 商业繁荣局面5. （2分）军事格言“知彼知己者，百战不殆”出自（ ） A . 论语B . 道德经C . 孙子兵法D . 孙膑兵法6. （2分）主张“兼爱”“非攻”的思想家代表的是（ ）A . 儒家B . 墨家C . 道家D . 法家7. （2分）“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，“美言不信，信言不美”，这是春秋的一位思想家留下的名言，其中蕴含着朴素的辩证思想。这位思想家应当是（ ）A . 老子B . 孙武C . 庄子D . 墨子8. （2分）下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（ ） A . 斧斤以时入山林，林木不可胜用也B . 主张“兼爱”、“非攻”C . 历史是进步的，后代总要胜过前代D . 知彼知己，百战不殆9. （2分）提出“民贵”、“君轻”的思想家是（ ）A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 孟子10. （2分）郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（ ）A . 竞相改革的时代风潮B . 诸侯争霸局面C . 百家争鸣的活跃局面D . 商业繁荣局面11. （2分）春秋战国时期涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非子主张（ ） A . “无为而治”B . “以法治国”C . “以礼治国”D . “民贵”“君轻”12. （2分）在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用德和礼来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法与儒家思想相吻合的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁13. （2分）社会主义核心价值观中的“诚信”、“友善”体现了中华民族的传统美部，它源于中国古代的仁、义、信等思想。这种思想属于（ ） A . 儒家思想B . 墨家思想C . 道家思想D . 法家思想14. （2分）韩非子一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，其讽刺的是（ ） A . 因循守旧的思想B . 宽厚仁慈的思想C . 消极避战的思想D . 贪图享乐的思想15. （2分）从如图表格中的信息，可以判断出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 中华文明的起源B . 社会大变革的时代C . 统一多民族国家的建立与巩固D . 繁荣与开放的时代16. （2分）春秋战国时期“百家争鸣”产生的影响有（ ） 推动了中国传统文化体系的形成使儒家思想在战国时期成为主流思想奠定了中国思想文化发展的基础“学在民间”取代了“学在官府”A . B . C . D . 17. （2分）中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是（ ） A . 守株待兔B . 舍生取义C . 道法自然D . 墨守成现18. （2分）下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（ ） A . 社会急剧变化，许多问题亟待解决B . 各学派纷纷著书立说，发表意见C . 各学派相互辩论D . 各学派的思想后来都发展成为专制王朝的正统思想19. （2分）春秋战国是华夏民族思想璀璨的时期，这一时期涌现出很多思想家，如图属于同一学派的思想家是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）葛兆光在中国思想史中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由”由此可见，作者认为儒学（ ） A . 推动封建教育的发展与繁荣B . 吸收了道家、法家等各派的合理成分C . 遏制了学术思想的自由发展D . 成为维护统治的工具21. （2分）下列属于孔子思想主张的是（ ） A . 对立的双方能够相互转化B . 提出“仁”的学说，主张爱人C . 实行“仁政”，主张“礼治”D . 提倡以法治国，树立君主权威22. （2分）电影墨攻讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十 万赵国大军围攻梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料。下列介绍故事背景的资料违背史实的是（ ）A . 思想界出现了“百家争鸣”的局面B . 原先地位低的“士”阶层开始崛起C . 有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕D . “学在官府”导致墨家不能办私学23. （2分）“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ） A . 孔子B . 墨子C . 老子D . 韩非子24. （2分）战国时期，百家争鸣促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ） A . 孟子民贵君轻B . 墨子无为而治C . 韩非子“兼爱”“非攻”D . 庄子以“法”治国25. （2分）右面的漫画体现了哪一位思想家的观点（ ）A . 孔子B . 老子C . 墨子D . 韩非26. （2分）学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A . 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B . 夏桀暴政，人民怨声四起C . 西周灭掉商朝，实行分封制D . 春秋战国时期社会急剧变化27. （2分）下列思想家属于同一时期的一组是（ ）A . 老子和孔子B . 孔子和孟子C . 老子和墨子D . 韩非和孙武28. （2分）对同类历史事件进行比较，是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述，正确的有（ ）都发生在社会转型时期 都促进了思想文化领域的繁荣都反对本国的封建统治 都是在社会生产力推动下出现A . B . C . D . 29. （2分）下列哪一项是“百家争鸣”局面出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会的急剧变革D . 士人的解放30. （2分）在统治人民的 方法上区别最大的是（ ）孟子 墨子庄子韩非A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共5题；共113分)31. （20分）阅读材料，回答问题：材料一：孔子的思想主张有：“节用而爱人，使民以时”、“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。材料二：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。材料三：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。”道德经（1）孔子是哪一学派的创始人?其思想核心是什么？（2）战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他又进一步提出了什么主张？（3）材料二体现了孔子怎样的教育思想？（4）材料三反映的是与孔子同一时期哪一思想家的主张？他是哪一学派的创始人32. （20分）阅读下面材料材料一：材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”（1）材料一人物是谁？是哪一学派的创始人？教育上有何贡献？（2）材料二这段话是谁的？他的主张是什么？33. （15分）思想解放是社会变革的先导。思想解放的历程是人类文明发展的动力和见证。自古以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。材料一： 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。材料二：有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明，对促进世界文明的发展和进步做出了极其重要的贡献。材料三：某史学家在评论一场思想文化运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大。体现了这场运动的核心主张。材料四：20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以新青年杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。（1）材料一中的“繁荣局面”指的是什么？材料中“创立学说并广招学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？（2）请你举出一项能体现中华民族创新能力的宋代科技成就。宋代科技成就主要是通过谁传到欧洲的？（3）材料三中的“思想解放运动”是指欧洲的什么运动？这一运动的核心主张是什么？其运动的实质是什么？（4）依据材料四写出这场运动的名称，并列举出两位主要代表人物。（5）材料一、三、四反映的历史事件有何共同影响？由此你有什么启示？34. （28分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：春秋战国时期垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。材料二：“战国”因战争频繁、争夺激烈而得名。战国时期是我国古代史上一个战火纷飞、色彩斑斓的时代（1）材料一中“繁荣局面”具体指什么？依据材料一并结合所学知识，指出这一局面对后世产生的深远影响。 （2）依据材料二，指出战国时期最显著的特点是什么？ （3）结合所学知识，简要指出此时的战争在客观上有哪些积极的作用？ 35. （30分）七年级班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕文明、青铜文明、大变革时代、科技文化四个模块来相互考查。请你完下列问题。 （1）模块一：农耕文明发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌。请你写出这两大流域农耕文明的代表。（2）模块二：青铜文明仔细欣赏右面中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称，并变变这一时期的青铜器有何特点。（3）模块三：大变革时代“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？他在经济方面采取的措施有哪些？（4）模块四：科技文化中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，众多的世界文化遗产，闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。2006年安阳殷墟被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。请你举出两个事例来说明殷墟在世界文化中的地位。（5）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表：派别人物历史时期主要思想儒家孔子_“仁”，反对苛政与任意刑杀_战国时期提出“春秋无义战”，反对一切非正义的战争，主张用“仁政”治国，按时令进山伐树等道家老子_一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化_战国时期顺其自然墨家墨子战国时期_法家_战国时期反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武春秋末期“知彼知己者，百战不殆”第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共113分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、