中考作文训练系列.doc

作文训练目录：一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意二、展开细节描写，突出文章中心思想三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人四、多角度拓展中心，选择材料，使内容充实五、 根据文章设计的角度（也可改变角度），填写具体内容六、由此及彼地联想，使内容充实七、他山之石可以攻玉。用联想到读过的书或动物的故事，使内容充实、主题深化八、将大题目写具体九、修改文中语句，使文章思路和语言顺畅全文：一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意。训练内容：删除与题目和中心不符的内容，补充符合题意的材料。家需要我家，一个平凡却又使人感到温暖的字眼。家，一个离家在外的人梦寐以求的地方。家，一个躲避风雨的港湾。我有一个家，一个温暖的家，家里有我的爸爸、妈妈和奶奶，我爱这个家，这个家也需要我。在家中，我是一个快乐的音符，哪里有我，哪里就有快乐。“听，这又是谁在笑？”从外边进来的奶奶又在问这句重复多变的话。妈妈在厨房里回应奶奶：“还有谁，您那位宝贝孙女呗，除了她还有谁会这么笑。”这时我搭话了，“奶奶，快进来，我给您读个笑话，保准您乐半天。”奶奶进来了，见我那捧着本笑话书，还戴着一副眼镜，就扑哧笑了，我说：“奶奶，别笑了，乐的还在后头呢。”奶奶不乐了，我开始给奶奶读笑话，可使笑话还没读到一半，奶奶就笑了，而且越来越厉害，一会儿我的笑话读完了，奶奶也笑够了，我家才有一点恢复平静。爸爸下班回来了，我家又开始闹了，这回不是乐，而是闹。 总之，只要我不在家，家中就十分安静，而大家却不喜欢安静，所以家中不能没有我，家需要我。 有时，我放假去姥姥家，自然家中就少了我，姥姥家就多了我。乐也就随之而来。几天后，我要回家，姥姥以泪相送，因为快乐的我带走了快乐。姥姥也需要我，姥姥家也需要我。 但是，快乐的同时也会带来一些麻烦，诸如，我一快乐就把学习给忘了，从而学习成绩一落千丈，在我快乐时我就会把屋子弄乱，遭到妈妈的痛斥，无奈，真无奈，谁让妈妈生了我这么既快乐又爱惹麻烦的孩子呢。 麻烦归麻烦，可是这个家少了我还真不行，所以家需要我。二、展开细节描写，突出文章中心思想。训练内容：1.根据中心思想选好展开细节的角度。2.在能够体现人物思想性格的地方进行细节描写。3.根据细节描写进行恰当的议论和抒情。感悟真情（308字）冬天的一个傍晚，小饭店迎来了两位客人。一个十六七岁的少年扶着失明的父亲径直走到饭店的服务台前。少年安顿父亲坐好，大声地对我这个临时服务员说：“来两碗牛肉面。”我正要去端面，少年又悄声对我说：“一碗牛肉面一碗清水面。”我将两碗面端来后，少年把牛肉面推到父亲面前，告诉父亲面来了，吃面。自己拉过清水面吃起来。吃的时候，父亲摸索着，给儿子碗里夹牛肉，儿子又把牛肉偷偷送回父亲碗里，这样反复了几次，父亲说：“这家饭店真厚道，给咱们这么多牛肉。”我知道，那不过就是几片薄薄的牛肉。我和老板我的姨父说了这个情况，姨父端出一盘干切牛肉送给给他们，并告诉他们是店庆赠送的。父子二人走后，我收拾碗筷，发现盘子下面放着一盘干切牛肉的钱。原文： 一碗牛肉面读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店打工，不为生计，只是为了磨炼自己，体验一下生活。 记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，小饭店来了一对特别的客人父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方，他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去就二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手里的东西，来到我面前。 “两碗牛肉面，”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另碗要葱油画。我先是怔了一怔，接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道，我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清场面。 老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点儿。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不做声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，只是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。 做儿子的这时趁机接话“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。” “好，好，我快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的光面。 姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子，这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。 男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我们没有要牛肉。” 姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业店庆，牛肉是我们赠送的。” 一听这活，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。 我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。 这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。这一点，我深信不疑。 三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人，引起读者共鸣。训练内容：在叙述描写的过程中加入体现人物感情和作者感情的语句。生动的一课 载读者2000年19期 丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。 2000年5月14日早上,中央电视台东方时空特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。我打开电视，就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。 丁大卫的故事是这样的： 5年以前，美国青年丁大卫来到中国。他到了中国一所最普通的郊区小学教学。这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢，后来居然当上了校长。大概是98年底，想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。他到兰州民族学院应聘当大学教师。 “丁大卫，你去大学应聘的时候，是不是这样说的 ：我曾是一名小学教师，积累了一些教学经验，所以来你校应聘大学教师？”没想丁大卫这样回答：“大概就是这样的。” 学校给大卫定的工资是每月1200元。大卫去问别人，1200元在兰州是不是很高了？别人说，算是高的了。于是，大卫主动找到学校，让人把工资降到900元。学校一再坚持，大卫不让，说：怎么也不能超过1000元，最后，学校给他每月950元。 崔永元问：“大卫，你每月工资够用么？”大卫说：“够了，我每月的钱除了买些饭票，就用来买些邮票，给家里打打电话，300400元就够了！” 别出心裁的编导在做这一期节目时，让丁大卫带来了他所有的家当一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当，他打开了他的帆布袋，里面的东西是这样的：1.一顶大卫家乡足球队的队帽。 2.一本像册。里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。 3.一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影（大卫从包里掏出时，像框面上的玻璃被压碎了。不一会，节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。 4两套换洗的衣服。其中有一件军服上装那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的，整整40年了。大卫向观众展示时，很有些骄傲地说：因为它漂亮啊！ 5一双未洗的普通的运动鞋那甚至不是一双品牌球鞋，大卫将它拿出来的时候，说什么也不让崔永元碰一下，他说：“这鞋很臭的！” 6几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。 7一面随身带着的鲜艳的无星红旗。 崔永元问大卫：你怎么会时时将五星红旗带在身边？ 丁大卫说：我时时带着它，就是为了提醒自己，我现在是在中国，我要多说美丽的中文，有人到我房间里来，看着墙上挂着的五星红旗，也会忘记我是美国人，缩小我们之间的差距。再说，看到这面国旗，我就会告诫自己：你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。 当崔永元问丁大卫在中国感觉苦不苦时，丁大卫说，很好的。比如这次你们中央台就让我这样一个平凡的人来做嘉宾，而且还让我坐飞机来，吃很好的饭菜。 崔永元说：“我觉得你挺像我们中国的一个人雷锋！” 丁大卫想了想，说；“还真有点儿像。只是，雷锋挺平常的，他只是一个凭良心做事的人，这样的人不应该只有一个，每个人都应该做得到的！” 节目快结束时，崔永元对丁大卫说：“丁大卫，你听到过人家对你的评价吗？”丁大卫笑笑说；“没有！”崔永元说：“好，现在我们就让你来听听”我们于是看到了这样一组外采镜头： 许多丁大卫的同事，丁大卫教过的学生，以及学生的家长在镜头前交替着出现，他们一一地说着丁大卫的可敬与可爱之处，有的人情到深处时，甚至泪盈于睫。一个穿戴时尚的大学女孩对着镜头说：“丁老师从来没骂过我，但我真的好怕他呵，因为，我怕看他因我而失望的样子！”而最后我们看到的一个镜头是：丁老师教过的那所小学的孩子们，一个个争着抢到镜头前流着泪死命地喊：“丁老师，我们好想你呀，你回来教我们吧！” 我并不是很喜欢看电视的人，2000年5 月14日中央台的“实话实说”却会让我记住一辈子。原文：生动的一课 载读者2000年19期 丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。 这个美国人带给了我深深的感动。（奠定感情基调） 我受到深深感动的这天是2000年5月14日早上。中央电视台东方时空特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。我打开电视，就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。 崔永元老笑。而丁大卫很诚恳的样子。 丁大卫的故事是这样的： 5年以前，美国青年丁大卫来到中国。他到了中国一所最普通的郊区小学教学。这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢，后来居然当上了校长。大概是98年底，想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。他到兰州民族学院应聘当大学教师。 丁大卫不是一个能侃的人，机智的崔永元是这样“套”丁大卫的。 “丁大卫，你去大学应聘的时候，是不是这样说的 ：我曾是一名小学教师，积累了一些教学经验，所以来你校应聘大学教师？”没想丁大卫这样回答：“大概就是这样的。” 大卫的话让现场很多观众都会心地笑了。但，更有意思的还在后头。 学校给大卫定的工资是每月1200元。大卫去问别人，1200元在兰州是不是很高了？别人说，算是高的了。于是，大卫主动找到学校，让人把工资降到900元。学校一再坚持，大卫不让，说：怎么也不能超过1000元，最后，学校给他每月950元。 这段经历本来很好笑，但我注意到现场没一个人笑。 崔永元问：“大卫，你每月工资够用么？”大卫说：“够了，我每月的钱除了买些饭票，就用来买些邮票，给家里打打电话，300400元就够了！” 我听见观众中有不少人“哇”地一声发出惊叹。我知道是有人灵魂受到深深的触动了，而这种触动是我们的教科书和父母的教化所达不到的。 而真正让我感动的还是如下一幕： 别出心裁的编导在做这一期节目时，让丁大卫带来了他所有的家当一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。而让我们怎么也想不到的是，这便是一个美国青年在中国生存5 年积累下的我们肉眼看得到的财富。崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当，大卫脸红了一下，打开了他的帆布袋，里面的东西是这样的： 1、一顶大卫家乡足球队的队帽。他戴着向人展示时我看见了他眼里的骄傲。 2、一本像册。里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。 3、一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影（大卫从包里掏出时，像框面上的玻璃被压碎了，大卫的脸上露出不易察觉的痛心疾首的表情。不一会，节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。中央台这一看似平凡的举动令我感动和叹服，它是那么高贵地体现了善解人意的内涵和我们对外国友人的尊重）。 4、两套换洗的衣服。其中有一件军服上装那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的，整整40年了。大卫向观众展示时，很有些骄傲地说：因为它漂亮啊！ 5、一双未洗的普通的运动鞋那甚至不是一双品牌球鞋，大卫将它拿出来的时候，说什么也不让崔永元碰一下，他说：“这鞋很臭的！” 6、几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。 7、一面随身带着的鲜艳的无星红旗。 当美国青年丁大卫将一面中国国旗打开，向现场的观众展示时，偌大的演播厅鸦雀无声，现场乐队深情地奏响了我的祖国的旋律。我想，那一刻，中国该是有福的了，因为一个美国青年也把你如此地深爱了。 崔永元问大卫：你怎么会时时将五星红旗带在身边？ 丁大卫说：我时时带着它，就是为了提醒自己，我现在是在中国，我要多说美丽的中文，有人到我房间里来，看着墙上挂着的五星红旗，也会忘记我是美国人，缩小我们之间的差距。再说，看到这面国旗，我就会告诫自己：你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。 丁大卫的普普通通的话，让我从另一个角度认识了我们的国旗，也让我的眼泪不听话地掉下来。 当崔永元问丁大卫在中国感觉苦不苦时，丁大卫说，很好的。比如这次你们中央台就让我这样一个平凡的人来做嘉宾，而且还让我坐飞机来，吃很好的饭菜。 我看见崔永元有些不好意思地脸红了，他幽默地说：“我觉得你挺像我们中国的一个人雷锋！” 丁大卫想了想，说；“还真有点儿像”，大伙儿“轰”地一声善意地笑开了。“只是，雷锋挺平常的，他只是一个凭良心做事的人，这样的人不应该只有一个，每个人都应该做得到的！”;没有人再笑了，就连崔永元的脸上都显出了小学生的表情。 节目快结束时，崔永元对丁大卫说：“丁大卫，你听到过人家对你的评价吗？”丁大卫笑笑说；“没有！”崔永元说：“好，现在我们就让你来听听”我们于是看到了这样一组外采镜头： 许多丁大卫的同事，丁大卫教过的学生，以及学生的家长在镜头前交替着出现，他们一一地说着丁大卫的可敬与可爱之处，有的人情到深处时，甚至泪盈于睫。一个穿戴时尚的大学女孩对着镜头说：“丁老师从来没骂过我，但我真的好怕他呵，因为，我怕看他因我而失望的样子！”而最后我们看到的一个镜头是：丁老师教过的那所小学的孩子们，一个个争着抢到镜头前流着泪死命地喊：“丁老师，我们好想你呀，你回来教我们吧！” 我们看见，丁大卫不敢再看大屏幕，他深深地把头埋下去。一个美国青年，却在中国得到了人世间最珍贵的东西，我的心为之一颤，眼泪再一次不听使唤地流下来。 朴素的平凡的甚至不很英俊的丁大卫，你是我最好的老师，你给我上了最有教益的一课这样的一课，课本上永远没有，生活中也几近成了绝唱的啊！ 我并不是很喜欢看电视的人，2000年5 月14日中央台的“实话实说”却会让我记住一辈子。四、多角度拓展中心，选择材料，使内容充实训练内容： 根据文章设计的角度（也可改变角度），在省略号处填写具体内容。爸爸爸爸站着，是刚直伟岸的山；爸爸躺着，是深沉稳重的岭。我是山上的一棵小树，爸爸是我的土壤，我的依靠，我的家。爸爸培育着我。爸爸陶冶着我。爸爸关怀着我。爸爸影响着我。爸爸站着是山，爸爸躺着是岭，树爱山，我爱爸爸。我要把从爸爸那吸取来的全部养料，加倍地报答爸爸。原文：爸爸爸爸站着，是刚直伟岸的山；爸爸躺着，是深沉稳重的岭。我是山上的一棵小树，爸爸是我的土壤，我的依靠，我的家。爸爸培育着我。小时候，我摔倒时，迅速跑过来心疼地问我的是妈妈，竖起眉毛厉声喝斥让我自己爬起来的是爸爸。爸爸让我学会了自己摔倒了自己爬起来。在一次次挫折失败后，我学会了坚韧顽强。我永远忘不了爸爸那深沉有力的声音：“自己站起来！”爸爸陶冶着我。在爸爸的陶冶下，我触摸到了童话王国的神秘之门；感悟到了世界名人的思想境界；来到了清雅的圣人之“陋室”；闻到了诗词歌赋的甜美芳香。爸爸的引导，鼓起了我向神圣的文学之路攀登的勇气，让我身心愉快，让我终生受益。爸爸关怀着我。在我失败时，爸爸鼓励的目光，给我增添勇气和力量。在我成功时，爸爸赞许的眼神，让我相信，我还能做得更好！在我孤独时，爸爸安慰的话语，让我相信，在我的背后有一个强大的支柱。爸爸的关怀，是我成长的阳光。爸爸站着是山，爸爸躺着是岭，树爱山，我爱爸爸。我要把从爸爸那吸取来的全部养料，加倍地报答爸爸。 五、多角度拓展中心，使内容充实训练内容： 根据文章设计的角度（也可改变角度），在省略号处填写具体内容。我美丽,因为我有甜美的膳食书，好比膳食，有滋有味；书，好比滋润万物的甘露；书，好比养育自然的太阳！因为有了书，我的世界多了无限美丽的光芒。喜悦时， 落泪时，困惑时，书里的膳食品种繁多！最引人的品种是宫廷大餐，第二个品种是域外佳肴，第三种是华夏小吃，我徜徉在书的海洋中，觉得心胸开阔，腰板挺直，耳朵灵敏，眼睛明亮，大家都说我有美容的秘方，其实我的秘方就是这些甜美的膳食。我有，你也有，我们大家都可以拥有。让我们共进美餐共同美丽吧。原文：我美丽，因为我有甜美的膳食书，好比膳食，有滋有味；书，好比妈妈做的“小葱拌豆腐”一清二白。书，好比滋润万物的甘霹；书，好比养育自然的太阳。 喜悦时，读、本好书，会觉心境开阔。落泪时，寄情于书本，纵有千愁万绪，也会愁云消尽。困惑时，读一篇佳作，愁由书解，喜从心生；我把人生五味寄托于书本，心结无不迎刃而解。 书里的膳食品种繁多!最引人的品种是“宫庭大餐”，它风味独特，颇和本人口味，水浒传三国演义儒林外史等都在其列。 书中动人的故事时常让我感动不已，书中的人物更是让我无法忘怀。 第二个品种是“域外佳肴”，这里的品种最丰富，格林童话、安徒生童话等，常常成了我的盘中之物。第三种是“华夏小吃”，这盘大餐可让我过足了吃瘾，正因为有朝花夕拾、繁星呐喊等作品的加盟，好几次我差点被它们撑得说不出话来。 生活中的大鱼大肉，可以吃得让你苗条的身材变成个“大肥佬”，而书本中的膳食绝无脂肪。各种书本，营养各不相同，相互补充。遇上难得的佳作，更是“维生素ABCD”样样俱全，保证你长得“白白嫩嫩”，一天比一天漂亮，一天比一天年轻。 数学题吃不消吧，ENGLISH引起消化不良了吧?这一切都没关系，书中自有书中趣，书中自有人生理。对待书本，我们只要像对待“膳食”一般细细品味，就能从中领悟到生命的真谛。 让我们为书而迷，为书而痴!让我们用书充实大脑，用书美化生活。在书的海洋中，自由锻炼，自由地飞翔，我一定会变得越来越漂亮，越来越动人。六、由此及彼地联想，使内容充实训练内容：在省略号处写出你联想到的事件你想一鸣惊人吗?刘 墉 说个有意思的故事给你听。 有位非常走运，又非常不走运的警官。他非常走运的是他做了几十年的警务工作，由小警员升上警官，一直到将近退休，居然没有遇到一次盗匪，没有开过一枪。 他非常不走运的是，就在他退休的前一天，经过一家银行，正看见有人抢劫，于是掏枪吓阻，不幸对方也有枪，而且比他先发射。 他死在最后一天的任上，手中捏着他一辈子没真正用过的枪，枪里居然忘了装子弹。你说这警官笨不笨?又倒霉不倒霉?他说不定正因为隔天要退休，所以没装子弹，他也可能想，反正口袋里有子弹，遇到情况再装也来得及，没想到歹徒当面拔枪。他难道不知道，作为一个值勤的警宫，枪里总要有子弹，即使一辈子遇不见一次劫匪，他也应该随时清理枪械并到靶场练习，因为“携枪千日，用在一时”，平时总要为战时做准备。 如果换作你是他，你会不会像他那么笨?你一定不会，对不对? 但是让我问你，如果你很喜欢诗词，那么背几首给我听吧!你很爱古文，那么背一篇岳阳楼记或桃花源记吧!你背得出来吗?我再问你，如果你已经学了好几年钢琴，也自认为弹得不错，有一天家里来了许多朋友大家起哄，要你表演几首，你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?抑或，你会说：“没有准备，怎么弹?” 说到音乐，你知道20世纪最伟大的指挥家伯恩斯坦是怎么一夕成名的吗?那是1943年，在他担任乐团副指挥的时候，有一天演出之前，正指挥生病了，临时由他代为上场。25岁的他，在后台紧张得要死，但是一上台就什么紧张都忘了，他尽情地发挥，只记得整场演奏结束，台下的观众起立、鼓掌、尖叫。伯恩斯坦就这样一鸣惊人、一炮走红。用那一个晚上的机遇，开辟了下面90年的“伯恩斯坦时代”。 当你羡慕他的机遇的时候，有没有想过他怎么临时接到命令，立刻能从容应付，而且表现得无懈可击呢?他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢? 他怎么好像随时准备好，仿佛一个出勤的警员，枪里总装着子弹，随时准备出发呢? 再说个故事吧! 再往前看一个你最熟的故事吧! 每一个人都希望自己能一夕成名，一鸣惊人。可是有几人知道一鸣惊人的人，绝不是临时抱佛脚，恶补考上学校的那种人?能一鸣惊人的，必定在他不鸣则已的时候，不断养精蓄锐；能动如脱兔的人，必定在他静如处子的时候细细观察；能一夕成名的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。于是你可以想象，伯恩斯坦在担任后备指挥的时候，是多么可怜。光有才华，但是没机会，只能静静地看那正指挥在台上演出，接受掌声。所幸他终于得到发挥的机会，更所幸他随时都在充实自己，准备自己；如同陈子昂写作百篇好文章，诸葛亮细窥天下大势。 请问，你有没有随时准备好你自己? 抑或，你是只有到考试才读书只有到演奏会才熟练整个曲子，只有到遇见盗匪才装填子弹的人。你会不会像那位警官，该开枪的时候开不了枪，第一次就战死了?原文：你想一鸣惊人吗?刘 墉 说个有意思的故事给你听。 有位非常走运，又非常不走运的警官。他非常走运的是他做了几十年的警务工作，由小警员升上警官，一直到将近退休，居然没有遇到一次盗匪，没有开过一枪。 他非常不走运的是，就在他退休的前一天，经过一家银行，正看见有人枪劫，于是掏枪吓阻，不幸对方也有枪，而且比他先发射。 他死在最后一天的任上，手中捏着他一辈于没真正用过的枪，枪里居然忘了装子弹。你说这警官笨不笨?又倒霉不倒霉?他说不定正因为隔天要 退休，所以没装子弹，他也可能想，反正口袋里有子弹，遇到情况再装也来得及，没想到歹徒当面拔枪。他难道不知道，作为一个值勤的警宫，枪里总要有子弹，即使一辈子遇不见一次劫匪，他也应该随时清理枪械并到靶场练习，因为“携枪千日，用在一时”，平时总要为战时做准备。 如果换作你是他，你会不会像他那么笨?你一定不会，对不对? 但是让我问你，如果你很喜欢诗词，那么背几首给我听吧!你很爱古文，那么背一篇岳阳楼记或桃花源记吧!你背得出来吗?我再问你，如果你已经学了好几年钢琴，也自认为弹得不错，有一天家里来了许多朋友大家起哄，要你表演几首，你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?抑或，你会说：“没有准备，怎么弹?” 说到音乐，你知道20世纪最伟大的指挥家伯恩斯坦是怎么一夕成名的吗?那是1943年，在他担任乐团副指挥的时候，有一天演出之前，正指挥生病了，临时由他代为上场。25岁的他，在后台紧张得要死，但是一上台就什么紧张都忘了，他尽情地发挥，只记得整场演奏结束，台下的观众起立、鼓掌、尖叫。伯恩斯坦就这样一鸣惊人、一炮走红。用那一个晚上的机遇，开辟了下面90年的“伯恩斯坦时代”。 当你羡慕他的机遇的时候，有没有想过他怎么临时接到命令，立刻能从容应付，而且表现得无懈可击呢?他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢? 他怎么好像随时准备好，仿佛一个出勤的警员，枪里总装着子弹，随时准备出发呢? 再说个故事吧! 你知道唐代大诗人陈子昂11岁到京师，是怎么在一日之内，名满都下的吗? 陈子昂有一天遇见个卖古琴的人，开价百万，大家都买不起，陈子昂却运来现金，当场买下。 四周的人问：“想必您一定琴弹得非常好。”陈子昂说：“我确实善于此。”大家又问，能不能欣赏一下呢? “可以!”陈子昂说“明天请大家来我家。” 第二天，大家都到了，陈子昂准备了酒肴招待，捧出琴，对大家说：“我陈子昂有文章上百卷，大家不知道，居然对这区区弹琴的小技感兴趣。”说完把琴举起来，当场砸碎了，并且把上百卷文章分送给大家。就这么一天，陈子昂成名了。 当你想陈子昂未免太诈，而且家里必定十分富有的时候，你想没想过，如果换作你，并且有人为你出钱买琴，准你砸琴，你又是不是能在一天之间，拿出上百卷的好文章给大家看呢?陈子昂不是跟伯恩斯坦一样，早有准备吗? 再往前看一个你最熟的故事吧! 刘备三顾茅庐，跟诸葛亮一席话，就托以重任，请出孔明。孔明如果没有两把刷子，刘备会折服吗?如果今天换作你，也躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，平日对天下大事毫不关心，毫不思索，有一天刘备造访，你能提得出那许多“经国之宏论”吗? 孔明是不是在隐居的时候，也时时用功、处处用心，所以能一鸣惊人呢? 每一个人都希望自己能一夕成名，一鸣惊人。可是有几人知道一鸣惊人的人，绝不是临时抱佛脚，恶补考上学校的那种人?能一鸣惊人的，必定在他不鸣则已的时候，不断养精蓄锐；能动如脱兔的人，必定在他静如处子的时候细细观察；能一夕成名的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。于是你可以想象，伯恩斯坦在担任后备指挥的时候，是多么可怜。光有才华，但是没机会，只能静静地看那正指挥在台上演出，接受掌声。所幸他终于得到发挥的机会，更所幸他随时都在充实自己，准备自己；如同陈子昂写作百篇好文章，诸葛亮细窥天下大势。 请问，你有没有随时准备好你自己? 抑或，你是只有到考试才读书只有到演奏会才熟练整个曲子，只有到遇见盗匪才装填子弹的人。你会不会像那位警官，该开枪的时候开不了枪，第一次就战死了?七、他山之石可以攻玉。用联想到读过的书或动物的故事，使内容充实、主题深化。 训练内容：将文中省略的部分补充出来。 粒米之爱记得那是大学的一堂讨论课。课上老师让我们讨论什么是天底最伟大的爱，显然大家对这个问题都很感兴趣，友爱、亲情之爱、甚至是爱情。 就在大家七嘴八舌的时候，突然从我的邻座站起来一个女同学，她为我们讲了这样一个故事： “我是在一个偏僻的乡村长大的。小学毕业以后，我考上了邻村的乡中，就在那一年，父母的生活好像改变了许多。每天早上，母亲比平时起得更早了，听她穿好衣服，然后黑暗中咕咚一声，听她下了地。先给我掖掖两肩的被角，或者把我露在外边的胳膊放到被窝里去。 才轻手轻脚地走出堂屋。就着昏暗的煤油灯，添水、淘米、煮饭。就在这个工夫。父亲也便开始睡不着，粗声大气地起来，披着件衣服就出了院，摸着黑不知干着些什么。我又在睡梦中不知过了多少时候，母木在我的耳边轻唤。等我起来后，母亲早把热粥端上炕。我坐在炕上，呼呼地喝粥，母亲便在炕底下站着。我喝到什么时候。母亲就站着等到什么时候。末了，母亲等我一碗喝尽，重新给我添满后，才扭身出院，帮着父亲干些营生。 外边还黑着，由于全村只有我个人上初中，每天父亲都要送我去。邻村并不远，但要翻过一个不小的山包。山包上有不少的坟地。那些年总是我走在前边，父亲跟在后边，每天听着父亲粗重的喘息声在寂静的夜空中渐渐地高起来又渐渐地消失， 路上只有几颗清冷的星辉寂寂地伴在左右，我不说话，父亲也不说话。 到学校时。天刚蒙蒙亮，学校的门口开始有星点的人。父亲便远远地站住，直看着我进了学校、进了教室后才转身回去。 我考到城里的重点高中，我们家也搬进了城。我还是走读。学校有晚自习，学校大门左侧。有一棵歪脖子榆树，每天下晚自习的时候，我出校时，总有个人影站在这棵树的左右等着我。多少个日日夜夜，无论刮风还是下雨，从来没有间断过。不是父亲，就是母亲，等着接我回家。 有一年冬天， 她接着说：“前些天，我在学校阅览室看到了一篇文章，” 、 那个女同学讲完之后，班上立刻爆发出了最热烈的掌声，那是我所听到的最热烈的一次。原文：粒米之爱记得那是大学的一堂讨论课。课上老师让我们讨论什么是天底最伟大的爱，显然大家对这个问题都很感兴趣，友爱、亲情之爱、甚至是爱情。 就在大家七嘴八舌的时候，突然从我的邻座站起来一个女同学，她为我们讲了这样一个故事： “我是在一个偏僻的乡村长大的。小学毕业以后，我考上了邻村的乡中，就在那一年，父母的生活好像改变了许多。每天早上，母亲比平时起得更早了，听她穿好衣服，然后黑暗中咕咚一声，听她下了地。先给我掖掖两肩的被角，或者把我露在外边的胳膊放到被窝里去。 才轻手轻脚地走出堂屋。就着昏暗的煤油灯，添水、淘米、煮饭。就在这个工夫。父亲也便开始睡不着，粗声大气地起来，披着件衣服就出了院，摸着黑不知干着些什么。我又在睡梦中不知过了多少时候，母木在我的耳边轻唤。等我起来后，母亲早把热粥端上炕。我坐在炕上，呼呼地喝粥，母亲便在炕底下站着。我喝到什么时候。母亲就站着等到什么时候。末了，母亲等我一碗喝尽，重新给我添满后，才扭身出院，帮着父亲干些营生。 外边还黑着，由于全村只有我个人上初中，每天父亲都要送我去。邻村并不远，但要翻过一个不小的山包。山包上有不少的坟地。那些年总是我走在前边，父亲跟在后边，每天听着父亲粗重的喘息声在寂静的夜空中渐渐地高起来又渐渐地消失， 路上只有几颗清冷的星辉寂寂地伴在左右，我不说话，父亲也不说话。 到学校时。天刚蒙蒙亮，学校的门口开始有星点的人。父亲便远远地站住，直看着我进了学校、进了教室后才转身回去。 我考到城里的重点高中，我们家也搬进了城。我还是走读。学校有晚自习，学校大门左侧。有一棵歪脖子榆树，每天下晚自习的时候，我出校时，总有个人影站在这棵树的左右等着我。多少个日日夜夜，无论刮风还是下雨，从来没有间断过。不是父亲，就是母亲，等着接我回家。 有一年冬天，下大雪。在往家赶的路上，父亲骑车带着我，重重地摔了一跤。我摔在了一边，父亲摔在了比我更远的地方，自行车在光滑的冰面上躺着，轮子还在飞速地转动着。父亲先我爬起来，过来一把扶起我。昏黄的路灯下，父亲一边给自行车正轮子，一边不好意思地看着我，满脸浮动着尴尬，嘴里还连连说些人老了，不中用的话。那一天晚上，父亲把我推回了家。结果，第二天我才发现父亲的腿已经摔坏了” 她接着说：“前些天，我在学校阅览室看到了一篇文章，是写鸟雀如何哺育自己的雏儿的。一只燕子有时为了一条虫子，要飞上几十里的路程，在田间地头往返无数次；一只麻雀为了得到一粒米，要穿梭无数个农家，甚至有时不惜性命闯进农家的粮仓。它们就这样来回地奔波，从来没有顾及过自己的汗水、鲜血，以及生命。直到有一天，所有稚嫩的翅膀突然展开，消失在蓝天。读完这篇文字的时候，我哭了。这使我想起了我的父母。我知道这个天底下有铭心刻骨的爱，有九死一生的爱，也有肝肠寸断的爱，但是和这些轰轰烈烈的爱相比，我觉得伟大的爱更寓于平凡和琐碎当中，它可能就琐碎到鸟雀寻找一条虫子、一粒米那样大小，甚至小到我们看不见，感觉不到，可是正是这些爱，像一盆炭火，像一缕阳光，实实在在，贴心贴肉，温暖着我们的手足，温暖着我们的心窝，默默地陪我们走完人生之路，没有 怨言，不求回报。我觉得这才是这个世界上最真挚、最朴素的爱。” 、 那个女同学讲完之后，班上立刻爆发出了最热烈的掌声，那是我所听到的最热烈的一次。八、将大题目写具体训练内容：根据开头和结尾所表达的中心，选取能表现中心的场景，写出具体内容。我们是初升的太阳朝气蓬勃，风华正茂便是太阳的光芒。题记伟大领袖毛泽东曾对留苏学生说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”如果留学生是八九点钟的太阳，那么我们中学生确实是“初升的太阳”，尽管没有八九点钟的太阳那样光辉灿烂，但我们朝气蓬勃，风华正茂，充满着希望。时代在发展，我们如今的中学生不再是“洗耳恭听”的书客，不再是“两耳不闻窗外事”的书呆子，立足课堂，胸怀世界，敢说敢骂，敢哭敢笑。因为今天我们是初升的太阳，明天是祖国的主人，人类的希望!原文：我们是初升的太阳朝气蓬勃，风华正茂便是太阳的光芒。题记伟大领袖毛泽东曾对留苏学生说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”如果留学生是八九点钟的太阳，那么我们中学生确实是“初升的太阳”，尽管没有八九点钟的太阳那样光辉灿烂，但我们朝气蓬勃，风华正茂，充满着希望。畅所欲言的班会课在一般人看来，班会课是班主任老师的讲台，然而对于我们这群“初生牛犊不怕虎”的中学生来说，班会课成了我们畅所欲言的大论坛：我们愤慨地斥责不法奸商制造伪劣奶粉坑害婴儿、致人死命的罪恶，也斥责管理干部的渎职；我们抗议美国等霸权主义国家侵占伊拉克，造成伊拉克人民空前灾难的罪行，也抗议恐怖分子制造混乱，引起社会不安定的野蛮；我们也评议教育及考试的弊益，表达对未成年人思想教育的关注；我们也谈及对球星影星的好恶，也指责假球黑哨影视误导的危害。三尺讲台，包纳整个世界，两方辩论，直抒言者胸臆。真所谓“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。课堂内我们意气风发，课堂外我们风华正茂。自由驰骋的电脑旁放学完成作业后，电脑便是我们自由驰骋的战马，鼠标成了得心应手的马鞭。打开文件，我们便能来到课堂以外更为空阔的天地。在这里，我们看到了国内外重大新闻，获取到了在班会课上辩论的“枪弹”；在这里，我们搜集着书本以外更为丰富的知识，汲取了更为甜美的琼浆营养；在这里，我们找到了知音诤友，各自倾诉着生活中的喜怒哀乐。电脑为我们打开了了解世界的窗口，提供了应有尽有的知识和精神食粮，丰富了不甘寂寞的中学生的课余生活，变成了我们课堂以外自由驰骋的天地。时代在发展，我们如今的中学生不再是“洗耳恭听”的书客，不再是“两耳不闻窗外事”的书呆子，立足课堂，胸怀世界，敢说敢骂，敢哭敢笑。因为今天我们是初升的太阳，明天是祖国的主人，人类的希望!九、修改文中语句，使文章思路和语言顺畅。训练内容：找出文中思路语言上的问题，并作修改。一班需要我一班需要我。不信？不信那你就往下看看。一班需要我。学校召开运动会，同学们都积极参与。100米、200米、400米、800米比赛的报名人都很多，可3000米却无人问津。马上就召开了，这可急坏了班主任李老师。为此，李老师还特意开了个动员大会，可没有太大效果，只有一个人报名。正在李老师准备放弃的时候，我站了起来，大声地说：“我报名！”随即，响起了热烈的掌声。既然报了名，就不可以给一班丢脸，我凭着这一直拗的信念认真锻炼，在3000米的比赛中，取得了第四名的好成绩，为一班争了光，添了彩。一班需要我。教室的纱窗因为年头久，很多都有大口子。夏天蚊子、苍蝇往进飞。同学们对此很是反感。放学后，我用数学老师的三角板量了窗户的尺寸，买好了纱窗，带来学校。我利用课余同学，组织几个男同学，一起把旧纱窗换下，安上新的。同学们再也不用为蚊蝇、树毛烦恼了，再也不用捂着嘴，不用一边听课，一边与蚊蝇作战了。教室里的拖布不够用，我买来新的，教室的墙脏了，我拿来砂纸打干净一班需要我。学校学生会改选，我去应聘。凭借老师和同学的支持与鼓励，我最终脱颖而出。应聘成功后，我并没有骄傲，反而我更虚心努力。不仅锻炼了自己，展示了自己，更展示了一班的素质、一班的风采给全校的师生。成为同学与老师沟通的心桥纽带，成为同学与老师交流的使者。增进了师生间的了解，减少了师生间的矛盾 使我们的师生关系更融洽，我们的学习环境更优美。一班需要我。不是吗？修改范例：这篇作文，选材虽不新颖，但立意很好，能充分体现中学生的精神面貌。文章的整体构思、布局谋篇也比较好。特别是每个段落都用 “一班需要我” 一句来开头，强化了文章的中心，也使思路更清洗、顺畅。美中不足是句群之间、语句之间的连贯性差，有些词语运用不够恰当。如果能够做些修改，这篇文章就会成为一篇很好的文章。一、 段落中存在的问题1详略之间衔接不上，缺少必要的过渡和铺垫举例第段最后一句：“教室里的拖布不够用，我买来新的，教室的墙脏了，我拿来砂纸打干净”分析：这一略写内容是“为班级做好事修纱窗”的中心事件的补充，但详略之间缺少必要的过渡和铺垫，读起来，感到突兀、衔接不上。修改：在略写内容的前面加上一句“班里不仅需要我修纱窗，还有很多事情需要我去做。”这样读起来，语言就顺畅了。一班需要我。教室的纱窗因为年头久，很多都有大口子。夏天蚊子、苍蝇往进飞。同学们对此很是反感。放学后，我用数学老师的三角板量了窗户的尺寸，买好了纱窗，带来学校。我利用课余同学，组织几个男同学，一起把旧纱窗换下，安上新的。同学们再也不用为蚊蝇、树毛烦恼了，再也不用捂着嘴，不用一边听课，一边与蚊蝇作战了。班里不仅需要我修纱窗，还有很多事情需要我去做。教室里的拖布不够用，我买来新的，教室的墙脏了，我拿来砂纸打干净2一段中多个句子缺主语，造成段落表意不清举例“应聘成功后，我并没有骄傲，反而我更虚心努力。不仅锻炼了自己，展示了自己，更展示了一班的素质、一班的风采给全校的师生。成为同学与老师沟通的心桥纽带，成为同学与老师交流的使者。增进了师生间的了解，减少了师生间的矛盾 使我们的师生关系更融洽，我们的学习环境更优美。”分析：这一段写的是应聘成功后，我所发挥的作用。但不同的结果是由不同的事物带来的。本段句主语一律承前主语“我”，势必造成表意的混乱。修改：在第句前面加“这次应聘”，使主语明确；同时去掉“给全校的师生”，否则赘余，并且和前面的句式也不协调。在第句前面加“当了学生会干部以后，我”，使主语明确；同时将“的心桥纽带”改为“心灵的桥梁和纽带”使语意更明白。 在第句前面加“我所做的工作” 使主语明确。应聘成功后，我并没有骄傲，反而我更虚心努力。这次应聘不仅锻炼了自己，展示了自己，更展示了一班的素质、一班的风采。当了学生会干部以后，我成为同学与老师沟通的心灵的桥梁和纽带，成为同学与老师交流的使者。增进了师生间的了解，减少了师生间的矛盾我所做的工作使我们的师生关系更融洽，我们的学习环境更优美。二、句中存在的问题1句式没有保持一致，读起来不顺畅。举例：“同学们再也不用为蚊蝇、树毛烦恼了，再也不用捂着嘴，不用一边听课，一边与蚊蝇作战了。”分析：这一句是写安上纱窗之后的效果，从意思来看写的是两个方面。他用的是三个句子，三个句子句式不一致，且第句不是完整句子。修改：“同学们再也不用为蚊蝇、树毛烦恼了，再也不用捂着嘴听课，不用边与蚊蝇作战边听课了。”修改时首先在前面的句子“夏天蚊子、苍蝇往进飞”中增加“树毛”一词，改为“夏天蚊子、苍蝇、树毛一起往进飞”，以使前后照应。2缺主语，读起来不通顺举例：“马上就召开了，这可急坏了班主任李老师。”修改：“运动会马上就召开了，这可急坏了班主任李老师。”3虚词使用不当举例：“应聘成功后，我并没有骄傲，反而我更虚心努力。”修改：（1）应聘成功后，我并没有骄傲，反倒更虚心努力。 （2）应聘成功后，我不仅没有骄傲，反而更虚心努力。举例：“既然报了名，就不可以给一班丢脸。”修改：“既然报了名，就不能够给一班丢脸。”4实词使用不当举例：“我凭着这一直拗的信念认真锻炼。”修改：“我凭着这一执著的信念认真锻炼。”举例：“买好了纱窗，带来学校。”修改：“买好了窗纱，带到学校。”修改后:一班需要我一班需要我。不信？不信那你就往下看看。一班需要我。学校召开运动会，同学们都积极参与。100米、200米、400米、800米项目报名的人都很多，可3000米却无人问津。运动会马上就召开了，这可急坏了班主任李老师。为此，李老师还特意开了个动员大会，可没有太大效果，只有一个人报名。正在李老师准备放弃的时候，我站了起来，大声地说：“我报名！”随即，响起了热烈的掌声。既然报了名，就不能够给一班丢脸，我凭着这一执著的信念认真锻炼，在3000米的比赛中，取得了第四名的好成绩，为一班争了光，添了彩。一班需要我。教室的纱窗因为年头久，很多窗纱都有大口子。夏天蚊子、苍蝇树毛一起往进飞。同学们对此很是反感。放学后，我用数学老师的三角板量了窗户的尺寸，买好了窗纱，带到学校。我利用课余同学，组织几个男同学，一起把旧窗纱换下，安上新的。同学们再也不用为蚊蝇、树毛烦恼了，再也不用捂着嘴听课，不用边与蚊蝇作战边听课了。教室里的拖布不够用，我买来新的，教室的墙脏了，我拿来砂纸打干净一班需要我。学校学生会改选，我去应聘。凭借老师和同学的支持与鼓励，我最终脱颖而出。应聘成功后，我并没有骄傲，反倒我更虚心努力。这次应聘不仅锻炼了自己，展示了自己，更展示了一班的素质、一班的风采给全校的师生。当了学生会干部以后，我成为同学与老师沟通的心灵的桥梁和纽带，成为同学与老师交流的使者。增进了师生间的了解，减少了师生间的矛盾 我所做的工作使我们的师生关系更融洽，我们的学习环境更优美。一班需要我。不是吗？