四年级第二学期综合实践计划.doc

第二学期综合实践活动计划一、指导思想 以 “综合实践活动课程标准”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要为指导，结合本班实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，关注“过程”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。二、学段目标 四年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。四年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力，具备了一定的活动经验和能力。但他们的情感还不够持久、稳定。结合学校的活动，让学生了解学校，激发学生爱校的情感，培养学生创新精神和实践能力，形成了一定的技能。三、时间安排 由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。四、本班活动安排第1周：学生仔细阅读本学期教材，提出感兴趣的活动课题第23周：心灵驿站 认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，让学生在“心灵驿站”巧用压岁钱和玩出精彩世界中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互信、诚信、利他。第46周：亲近自然通过声音的秘密和千姿百态的桥中认识到地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、亲近自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。第710周：健康快车 让学生通过社会调查等活动让学生认识绿色食品和了解饮食与智力。让学生在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增强、提高自己应对困难和处置危险的本领，快快乐乐的健康生活着。 第1115周：社会频道社会是个大舞台，社会是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”中，培养团结、合作、交往、创新的能力，从而和公共设施交朋友第16周：制作天地在这动手动脑、探究科学奥秘的平台上，让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获成功。第17周：成果展示、活动总结