吹塑纸版画教学设计 (1)

吹塑纸版画 教学设计 学校 吉星岗第二小学 年级 四 学科 美术 设计者 李会媛 课 题 吹塑纸版画 课时安排 1 课时 教 材 分 析 用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上 再转印到纸上的版画 引导学生学习 了解 相关知识和技巧 培养学生的动手能力 创作能力和审美情趣 大多数学生对水粉 吹塑纸版画并不了解 本课教师充分利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们学 习的积极性 运用欣赏等多种手段启发学生思维 在活动中提高学生的动手动脑能 力 学 情 分 析 本课教学对象是小学四年级学生 他们已经具备了很强的感知力 理解能力 水粉 吹塑纸版画对于他们来说是一种新鲜的 有趣的知识 学生有浓厚的学习兴趣和强 烈的表现欲望 通过吹塑纸版画的学习制作 培养学生学习版画的兴趣 学会动脑 动手 1 认知目标 学习 了解吹塑纸版画的相关知识 2 能力目标 运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品 教 学 目 标 3 情感目标 培养学生学习版画的兴趣 学会动脑动手 教 学 重 点 启发学生思维 绘制内容生动 画面鲜艳的版画作品 教 学 难 点 水粉吹塑纸版画的印制过程 极其颜料水分的掌握 教 学 方 法 讲授法 示范法 指导法 教学 准备 教师准备 范画 课件 2B 铅笔 吹 塑纸 水粉颜料 卡纸 水彩笔 夹 子 毛笔等 学生准备 铅笔 水彩笔 圆珠笔等 教学过程 第一课时 教 学 环 节 教学内容 时间 安排 设计 理念 一 课程 导 入 二 讲 授 新 知 1 教师出示吹塑纸 让同学们猜猜这是什么材料 2 学生欣赏教师范画 出示范画 3 提问 看一看 摸一摸手中的作品 你知道这些画是怎么画的吗 两幅画之间作比较 你发现什么相同点和不同点 同时在 课件中出示两幅作品进行对比 请学生回答 过渡语 老师是怎么画出图案相同 色彩不同的画的 这种画法叫做 吹塑纸版画 板书课题 吹塑纸版画 1 什么是吹塑纸版画 出示课件 并请学生回答 吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿 制作成底版 然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种 这种版画 形式的材料很一般 步骤也很简单 但印出来的效果很好 很受小朋友们的欢迎 2 版画的种类 木刻版画 铜版画 石版画 纸版画 3 吹塑纸版画的特点 表现力丰富 色彩鲜艳厚重 对比强烈 效果独特 一版多 印 4 引入吹塑纸版画的印制方法 1 水粉颜料印制的 称水粉印吹塑纸版画 2 用油墨印制的 称油墨印吹塑纸版画 5 制作吹塑纸版画的工具材料 吹塑纸 彩色卡纸 水粉颜料 铅笔 圆珠笔 毛笔 排笔 调色盘 夹子等等 教师演示制作步骤 板书步骤 3 分 钟 4 分 钟 初步认识吹塑 纸版画 明确 学习主题 学生在脑海中 形成明确的思 路 为接下来 的方法研究和 具体创作做铺 垫 了解版画的 特点 进一步激发 学生创作欲望 三 演 示 步 骤 1 起画稿 用吹塑纸制底版 首先不能直接在吹塑纸上刻画 可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿 等形画准了 构图等 合适了 再进行下一步 因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修 改 吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容 要求构图不要 太复杂 2 刻画制底版 拿笔在吹塑纸上刻 绘画铅笔 笔头可粗一 些 不易把吹塑纸划破 形成的凹糟清晰 因吹塑纸本身对 笔的刻画过程有阻力 有断 有连 所以刻出的线条顿挫有 味且线条粗犷 尽量刻制得深些 拓印出来的线条才能显得 粗实 清晰 刻完后要仔细检查一遍 看是否有漏刻的地方 3 擦拭 因吹塑纸表面有一层油质 水粉颜色上不上去 故 可拿洗洁精在吹塑纸上擦拭 即可将表层油质除去 或在颜 色里加点肥皂水 也可轻松上色 4 固定画纸 裁取比底版稍大一点的彩色纸 覆在底版上 再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边 形成翻书状 以便套 色准确无误 5 印制作品 A 固定一端 B 涂上颜色 颜色不要涂得太多 注意留出轮廓线 颜色 要浓要稠 C 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上 在相应的部位用手 掌压扫 如印的效果不理想 可以重印 注 1 涂色可以一次用沾有一种颜色的笔 将所有 的部分一一涂好 2 涂一块印一块按照从上到下 从左到 右依次涂印 可重复涂印 是画面色彩更加丰富 学生动手涂色 6 装裱作品 将印好凉干的作品 进行简单的装裱 待作品干后签上姓名 8 分 钟 引导学生关注 印版制作的重 要性 引出本 节课教学难点 培养学生的观 察 思考 归 纳能力 时间 这样一张吹塑纸版画就完成了 欣赏吹塑纸版画作品 教师出示课件播放背景音乐 四 创 作 实 践 1 学生制作吹塑纸版画的底版 教师出示创作题材图 供 学生选择 并分发纸张及工具 2 学生分为 3 人为一个小组进行创作 并播放背景音乐 3 教师巡回指导 刻外轮廓纸选用较粗的笔刻 稍微刻重 一点 4 强调学生在涂色时尽量不要用水 5 请同学们注意安全和保持卫生清洁 20 分 钟 学会合作 学 会分工 五 展 评 评 价 每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示 并请学生 介绍自己的作品 教师评价 并给以表扬 3 分 钟 给学生展示作 业 互相交流 的空间 六 拓 展 延 伸 世界现存最早的版画是我国唐朝 金刚般若经 中木板 雕刻的佛像画 版画最初是以文学作品插图的形式出现 现在发展为独立的 画种 我们将会在今后的学习中 了解更多版画的知识 2 分 钟 了解版画的简 单历史 引导 学生具备文化 传承的意识 七 课 堂 小 结 针对学生在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解 使 学生明白 掌握正确的印制方法 巩固方法 板 书 设 计 吹塑纸版画 制作步骤 1 起画稿 2 刻画制底版 3 擦拭 4 固定画纸 5 印制作品 6 装裱作品