七年级历史上6-11课.doc

18、时代特征朝代时代特征夏、商、周国家的产生和社会的变革春秋战国社会变革，诸侯争霸秦汉统一国家的建立19、春秋战国大事记朝代分期起至建立者都城割据争霸政治特征重要大事意义东周春秋、公元前770公元前476年周平王洛在争霸战争形成 “春秋五霸”，（齐桓公）（晋文公）（楚庄王）（吴王阖闾）（越王勾践）争霸齐桓公任用（管仲）改革，成为春秋第一霸主晋文公也进行改革，经过（晋楚城濮大战）成为霸主 春秋，战国战争影响消极影响：给社会带来种种灾难积极影响：出现疆域较大的国家，向统一国家迈进 推动了各民族的大融合 促进了经济文化发展与交流战国公元前475年公元前221年经过（韩赵魏三家分晋）和（田氏代齐），形成了（战国七雄）的局面，分别指（齐，楚，燕，韩，赵，魏，秦）七国）兼并齐魏（桂陵之战），（马陵之战）秦赵（长平之战）发生在（山西高平）影响：“加速了秦国统一中国的进程，催生了第一个封建集权的帝国秦王朝”20、与春秋战国时期的大事件有关的成语与典故春秋：晋楚城濮之战，晋文公（退避三舍） 楚庄王（问鼎中原）（一鸣惊人）越王勾践（卧薪尝胆）战国：魏齐桂陵之战（围魏救赵） 秦赵长平之战（纸上谈兵）21、春秋时期的变法时间任用官员目的内容影响共同点言论齐桓公变法春秋管仲为在争霸战争中取得胜利，称霸诸侯。改革内政，发展生产改革军制，组建强大军队号召“尊王攘夷”，扩充疆界齐国国富兵强齐桓公成为春秋时期的第一个霸主都通过改革实现了富国强兵 都重用人“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”晋文公改革 整顿内政 发展生产 训练军队经过晋楚（城濮大战）成为中原霸主22、商鞅变法时间公元前356年人物秦孝公任用商鞅“治世不一道，便国不法古”体现（法家思想）目的为确立封建统治，发展封建经济内容影响国家承认土地私有，允许自由买卖建立封建土地所有制度经济方面奖励耕战奖励生产，缴纳粮食布帛多的人，可免徭役调动了劳动者的积极性，促进了农业生产，经济得到发展国富奖励军功，按照军功的多少赐予爵位和田宅。提高了军队的战斗力兵强军事方面废除没有军功的旧贵族特权政治方面建立县制，由国君直接派官治理加强了中央集权意义秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，确立了封建制度，成为战国后期最富强的国家23、秦孝公死后，商鞅被处死，那么商鞅变法是成功了，还是失败了评判一场变法的成功或失败，不在于变法的人生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但是变法还是成功了，因为通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。成为战国后期最富强的国家。24春秋和战国时期的经济发展经济发展突出表现出现时间推广时间作用意义结论铁农具的使用和推广春秋时期战国（牛耕）是我国农业发展史上的一次革命（铁农具）和（牛耕）的推广，“使土地利用率和农作物产量显著提高”使得大量荒地被开垦出来奴隶主转化为封建地主， 他们为了确立封建统治，发展封建经济”，掀起（变法运动）代表是（商鞅）在（秦国）的变法制度更替的根本原因是：生产力的发展牛耕的推广春秋末年战国水利工程的兴修（都江堰）代表是（秦国）蜀郡太守（李冰）在（岷江中游）（防洪灌溉工程）使（成都平原）成为衣食富足的“天府之国”造福于民25.、秦汉历史分期朝代起至建立者都城国家特征意义秦公元前221年公元前207年秦始皇（嬴政）咸阳统一的中央集权的封建国家秦是我国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家，是当时世界上的大国西汉公元前202年汉高祖（刘邦）长安26、秦朝统一中央集权国家的建立目的为了适应新的统一的形势，加强封建统治秦朝中央集权的统治的加强措施影响政治上确立皇帝制度，皇权至高无上，总揽大权中央机构设置a丞相行政b太尉军事c御史大夫监察地方：推行（郡县制）创立中央集权的制度，把地方权力集中到中央，中央集权代替了分封，成为两千年封建社会的基本政治制度确立的郡县制度，对后世影响深远经济上统一度量衡，货币（用圆形方孔钱）促进了各地区各民族之间的经济文化交流和国家统一文化上统一文字（小篆），民间使用（隶书）思想上 “焚书坑儒”加强了思想控制，巩固了统一，摧残了文化军事上北筑万里长城，由（蒙恬）负责，西起（临洮），东到（辽东）修（灵渠），沟通（长江）和（珠江）万里长城和灵渠等古代工程。成为中华文明的象征。灵渠：“促进了中原和岭南地区的经济文化交流”27、秦始皇的历史作用（评价秦始皇）(从功过两方面来讲)（这种研究历史的方法称为一分为二的方法，或辩证的方法，全面的看待问题的方法）积极方面：秦始皇灭六国，结束分裂统一中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，符合人民的愿望人民的愿望，从此统一始终是历史的主流采取了一系列巩固统一的积极措施。（如表格）消极方面：秦始皇在推动历史发展的同时，又是一个残暴的皇帝，具体体现a徭役繁重 b赋税沉重 c制定残酷刑法 d焚书坑儒，控制人民思想，摧残文化.28、秦朝的疆域北至（长城一带）西至（陇西） 东到（东海） 南至（南海）29、秦末农民起义陈胜吴广起义爆发根本原因秦始皇和秦二世的暴政：繁重的徭役赋税严酷的刑法直接原因大雨失期，失期当斩概况时间：公元前209年地点：大泽乡，后来，在（陈）建立政权，结果：失败意义 是我国历史上第一次大规模的农民起义。 他们的革命首创精神，鼓舞了后世的劳动人命反抗残暴统治刘邦项羽起义概况 时间（公元前207年） 项羽农民起义军在（巨鹿），以少胜多，打败秦军主力刘邦农民起义军在（咸阳）与民众“约法三章”，秦朝灭亡结果秦朝灭亡 公元前202年，刘邦建立汉朝30、夏商西周春秋战国时期的文化夏商西周春秋战国的文化科技天文夏朝：有日食的记载周朝：第一次有确切日期的日食记录春秋：有哈雷彗星的最早确切记载历法夏朝：有了今天的农历，称“夏历”商朝：历法逐渐完备，一年分12个月战国：测定出24个节气（目的：方便安排农业生产）医学春秋战国之际，（扁鹊）的（望、闻、问、切）四诊法文字学文字的演变甲骨文（商）金文（商周）大篆小篆（秦）隶书（秦）影响：“我国有文字可考的历史是从（商朝）开始的”文学（战国末期），（楚国）的屈原，代表作离骚，表达了其忧国忧民的情怀，屈原是世界文化名人音乐（湖北随州）出土的（编钟）是春秋战国盛行的“钟鼓之乐”31、夏商西周春秋战国时期的文化（思想部分）百家争鸣“百家争鸣”出现的根本原因社会的剧烈变革（生产力的发展）学派代表时代主要思想作品评价代表言论儒家孔子春秋政治思想：“仁”学说，主张“爱人” 爱惜民力。统治者要“为政以德” 教育思想：因材施教养成谦虚好学的学习态度温故知新的学习方法论语孔子是儒家学派的创始人是中国古代的大思想家，和大教育家 他的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要的地位 对后世影响很大“仁者爱人”“三人行，必有我师焉”“学而时习之，不亦说乎”孟子战国“仁政”民贵君轻持续利用资源“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”荀子认为人能认识自然规律，并且按照自然规律办事“制天命而用之”道家老子春秋一切事物都有对立面对立的双方可以相互转化道德经道家学派的创始人“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”庄子战国无为而治墨家墨子战国兼爱，非攻法家韩非战国改革，提倡法治建立君主专制的中央集权的封建国家。商鞅利用了法家的思想进行变法兵家孙武春秋孙子兵法兵家的鼻祖“知己知彼，百战不殆孙膑战国反对空谈仁义，提出通过战争而自立“战胜而强立，故天下服矣”32、百家争鸣思想的共同性儒家孔子的“仁”的学说和墨家墨子的“兼爱”，都主张建立以人为本的和谐社会，是一致的儒家和道家都主张减轻农民的负担。孟子和墨子都反对战争。