语文版2019-2020学年七年级上学期语文质量检测试卷（I）卷

语文版2019-2020学年七年级上学期语文质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 新添加的题型 (共2题；共10分)1. （5分）古诗文名句默写。（1）_，关山度若飞。 （2）此夜曲中闻折柳，_。 （3）_，凭君传语报平安。 （4）木兰诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_，_。 2. （5分）作文。以下两题任选一题作文。（1）请以“让在心底长驻”为题写作。将题目补充（可以是友情、幸福、感动、善良）完整后作文。（2）阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。请以“收集阳光”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数在600以上。二、 选择题 (共1题；共15分)3. （15分）名著阅读。（1）水浒传中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是_；在景阳冈打虎的是_（2）在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是_。（3）水浒传中，武松是大家熟悉的英雄人物。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的精神品质或性格特征，并举例说明。精神品质或性格特征_举例_三、 综合性学习 (共2题；共30分)4. （15分）按照要求，完成下列的题目。人的生命只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下、的回忆。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）请将下面的词语依次填写在第句的横线上。（只填序号）A.无悔 B.充实 C.持久5. （15分）综合性学习。为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。答： （2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。示例：材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉”推荐语： （3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。采访社区老大爷时你问： 采访市宣传部长时你问： 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)6. （14分）阅读下面古诗，完成下列各题。偶题朱熹青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。【注释】幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。崔嵬（wi）：山高大不平。这里指山。底处：何处。（1）前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2）前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（3）选出下列对诗歌分析不正确的一项（ ）A . “幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。B . “终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C . 第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D . 这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。（4）选出下列对诗歌分析不正确的一项（ ）A . “幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。B . “终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C . 第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D . 这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。五、 文言文阅读 (共1题；共41分)7. （41分）观湖中之鱼 明世间至理【甲诗】钓鱼不得（唐）李舜弦尽日池边钓锦鳞 ， 芰荷香里暗消魂。依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。选自全唐诗注释：芰（j）荷：菱叶和荷叶。【乙文】湖之鱼（清）林纾林子啜茗于湖滨（A）肆 ， 丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会（B）下。戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋；然随喋随逝 ， 继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟：钓者将下钩，必先投食（C）引之。鱼图食（D）并吞钩。久逝知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮 ， 独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？选自木刻本畏庐文集【注释】：林子：林纾（sh）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：指茶馆。会：汇聚。豆脯：豆豉之类佐餐小食品。喋：成群的鱼儿吃东西。葑（fng）草：水生植物。寻：长度单位，八尺。薮（su）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。（1）请解释【乙文】中划线词的意思。啜_逝_故_乃_（2）请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处。（3）【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容。（4）用“/”为乙文中画横线的句子准确断句。寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故。（5）翻译乙文中画横线的语句。不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？（6）【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？（7）【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。（8）【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。（9）积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，小石潭记中也有精彩的描写。请将下面的语句补充完整：_ ， _ ， 往来翕忽。六、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （25分）阅读下文，回答问题为什么有些树木是空心的刘光裕很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。在古树相对较多的北方，空心是个大问题，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，北京植物园龙王庙前的老槐树等。事实上，树木空心不止发生在北方我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中，在水热丰沛地区，树木的空心现象也很严重。研究发现，澳大利亚稀树草原上66%89%的物种会发生空心，树干空心直径达50%；亚马逊热带雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。从树木生长环境与自身生长特征看，潮湿的原始森林中空心树最多，老粗矮的树木容易空心，主干比侧枝容易空心。那么，有些树木为什么会空心了呢？1976年，生态学家丹尼尔扎森发表了一篇文章为什么热带树木的心会腐烂掉，认为树木空心是一种适应策略，空心乃自然界“无用之用”的体现。树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后，会形成空心。树木内心慢慢腐烂，营养逐步流到植物根部，被循环利用。扎森对树木空心“无用之用”的解释，听起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实。细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论是站不住脚的。英国科学家最近在生物学快报上发表一篇文章为什么那么多树是空心的，认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量，并非如扎森所言的促进能量循环。植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老叶老枝的树木来说，像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。对于较大的树木来说，树干外周的树皮通常是活的，用来运输水分、矿物质，树木要维持外周树皮通常每年要耗费5%13%光合获取的能量。为了节约能量，很多树木的心实已死去，它既不储存能量也不传输物质。所以，树心一旦形成，化学防御物质没法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易受到真菌和动物的侵蚀，造成树木空心。从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受高强度的拉升力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，物理性强，更耐真菌和动物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，对树皮形成选择，树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。不过，树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释。有人可能还会问，为何有的植物（如伞树或竹子）的茎干生来便是空心的呢？想要回答这个问题，那还得等待新的科研结果。（1）本文是按什么顺序进行说明的？请简要概括。 （2）选文第段画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （3）选文中关于树木空心之谜的两个理论，可以调换顺序吗？为什么？ （4）简要分析选文第段中划线的词语“通常”的表达效果。 （5）人类对树木为什么会发生空心现象的研究给了你怎样的启示？ 9. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。 香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017年5期，有删改）（1）通读全文，以“香椿”为线索，在横线上补写相应的内容。 盼香椿_炸香椿_（2）从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。 （3）第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？ （4）谈谈你对“香椿的味道”的理解。生活有百味，联系生活，说说哪一种“味道”让你印象深刻，说一说原因。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 新添加的题型 (共2题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、二、 选择题 (共1题；共15分)3-1、3-2、3-3、三、 综合性学习 (共2题；共30分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、五、 文言文阅读 (共1题；共41分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、