高中生物《光合作用》课件3（29张PPT）（浙教版必修1）

欢迎进入生物课堂 光合作用 1 场所 叶绿体2 条件 光 色素 酶 蓝藻 3 反应式 CO2 H2O光叶绿体 CH2O O24 产物 有机物 O2 主要是糖类 还有部分氨基酸 脂肪等到 5 过程 图解及分析 课本P58 6 光 暗反应的比较 学案P27 7 影响光合作用的因素 1 光 光照时间光照强度光的性质 夏至日 北半球城市比较曲线红光和蓝紫光 2 CO2 3 H2O 5 温度 曲线 4 矿质养料 直接的有N 用于合成蛋白质 叶绿素 ATP 核酸等 P 用于合成ATP 磷脂等 Mg 用于合成叶绿素等 8 光合作用于的意义 生物界最基本的物质代谢和能量代谢对生物进化有重要性意义 最先开始于蓝藻 9 光合作用色素 1 分布 叶绿体基粒 2 提取方法 有机溶剂 如 丙酮 3 提取时加SiO2的目的是 使研磨充分加CaCO3的目的是 防止色素受破坏 4 分离方法 纸层析法 5 分离原理 不同色素在层析液中溶解度不同 不同色素随层析液扩散速度不同 6 层析结果 由慢到快 由下到上的顺序是 叶绿素b 黄绿色 叶绿素a 蓝绿色 叶黄素 黄色 胡萝卜素 橙黄色 7 层析时注意事项 A 色素滤液细线要细而直B 色素滤液细线不能接触到层析液C 滤纸要去两角D 烧杯要加盖10 题目 1 构建完整的知识网络 3 形成结构与功能相统一的观点 6 紧密联系农业生产实际 复习方法建议 5 高度重视实验设计和分析 2 用比较的方法掌握各知识点 4 用形象思维支持抽象思维 强化识别 分析图表能力 教材知识体系 光合作用 发现过程 总反应式 光合作用的过程 光合作用的实质 提高农作物的光合作用效率 光合作用的意义 概念 场所 条件 物质变化 能量变化 光合作用的发现过程 难点解析 1 1629年 海尔蒙特的实验2 1771年 普利斯特利的实验3 1846年 萨克斯的实验4 1880年 恩格尔曼的实验5 20世纪30年代 鲁宾 卡门的实验 光合作用概念绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 并且放出氧的过程 光合作用的过程 光反应 暗反应 1 光能转换成电能 色素酶 场所 类囊体薄膜 少数特殊状态的叶绿素a 叶绿素b 绝大多数叶绿素a 胡萝卜素 叶黄素 天线色素 中心色素 物质变化 影响因素 影响色素吸收光能的因素 1 光照强度 2 光质红橙光 蓝紫光 绿光影响叶绿素合成的因素 1 光照强度缺光黄化 2 温度秋天黄叶 早春的嫩叶 3 矿质元素N Mg 成分影响酶催化作用的因素 1 温度影响酶的活性 2 矿质元素N 成分Fe Mn Zn Cu 全酶的辅助因子 2 电能转换成活跃的化学能 场所 类囊体薄膜 影响因素 1 温度影响酶的活性 2 矿质元素N P ATP和NADPH的成分N 酶的成分Fe Mn Zn Cu 全酶的辅助因子 3 活跃的化学能转换成稳定的化学能 场所 叶绿体基质 C3小麦 C4玉米 光合作用的过程 光反应 暗反应 提高农作物产量的措施 延长光合作用时间 增加光合作用面积 增加光能利用率 提高光合作用效率 控制光照强弱控制光质控制CO2供应控制必需矿质元素供应适时适量施肥 提高复种指数温室中人工光照 合理密植间作套种 通风透光在温室中施有机肥 使用CO2发生器 阴生植物阳生植物 提高农作物的光合作用效率 光合作用效率的表示方法 1 光合作用强度2 光合作用速率3 单位面积单位时间内CO2的变化量单位 molm 2s 1mgm 2s 1 光合作用效率的定义 绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含的能量 与光合作用中吸收的光能的比值 光照强度的控制 2001苏浙理综右图表示野外松树 阳生植物 光合作用强度与光照强度的关系 其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收二氧化碳和释放二氧化碳量的状况 当光照强度为b时 光合作用强度 光照强度为a时 光合作用吸收二氧化碳的量等于呼吸作用放出的二氧化碳的量 如果白天光照强度较长时期为a 植物能不能正常生长 为什么 如将该曲线改绘为人参 阴生植物 光合作用强度与光照强度关系的曲线 b点的位置应如何移动 为什么 最高 光照强度再增强 光合作用强度不再增加 左移 与松树相比 人参光合作用强度达到最高点时 所需要的光照强度比松树低 光质的控制红橙光光合效率最高 蓝紫光次之 绿光最差 为提高大棚蔬菜的产量 应采取的正确措施是 安装红色透光薄膜安装蓝紫色透光薄膜安装绿色透光薄膜安装无色透光薄膜 D 1883年 德国生物学家用巧妙的实验 研究了光合作用的作用光谱 它用一种丝状绿藻 将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上 并在丝状绿藻的悬浮液中放入一些好氧细菌 然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻不同波长的光照下各部分的聚集情况 如图 请分析 1 细菌聚集多的部分表示 的浓度高 即这些部位丝状绿藻的 强度高 2 从细菌大量聚集的区域可以看出 主要的作用光谱为 区和 区 3 如果将该丝状绿藻长期放在500 550毫微米的波长照射 丝状绿藻将会 其原因是 不同的藻类植物在海水中的分布有分层现象 如绿藻一般生长在海水的浅层 而红藻类可以生活在20 30米较深的海水中 已知红藻中有藻红蛋白和类胡萝卜素等光合色素 绿藻中含有叶绿素等光合色素 图1是太阳光的光谱示意图 图2中A是藻红蛋白的吸收光谱示意图 请利用物理学和生物学知识解释绿藻和红藻在海水中出现这种分布的原因 光子能量E h 光速c 则 c 从而E hc 即波长越短 光子的能量越高 由此可知 水层对光波中的红 橙部分吸收显著多于对蓝 绿部分的吸收 即深水层的光线中含较多的短波光 所以含叶绿素 吸收红光较多的绿藻分布于海水的浅层 含藻红蛋白和类胡萝卜素 吸收由蓝紫光和绿色光较多的红藻分布于海水深的地方 这是植物在演化过程中 对于深水中光谱成分发生变化的一种生理适应 C4 C3 CO2 lL 1 光合作用强度 CO2浓度对光合作用效率的影响 在低浓度的CO2环境中 下列哪一组植物的生长状况要良好一些 A 小麦 水稻B 小麦 大豆C 玉米 高梁D 玉米 马铃薯 a b C 右图为光合作用速率与温度 CO2浓度的关系图 根据图中资料来判断 下列叙述哪项是由图中资料可获得的结论 A 温度越高 光合作用速率愈快 故光合作用速率与温度成正比 B CO2浓度愈高 光合作用速率愈快 故光合作用速率与浓度成正比 C CO2浓度在0 4 以下时 光合作用速率随CO2浓度的增加而升高 D 温度40 CO2浓度为0 6 时 光合作用速率约50 C 1 是叶绿体的组成成分 N Mg叶绿素N酶N PATP NADPH 2 参与酶活性的调节 Mg Mn Cl和Ca 3 参与光合作用暗反应与产物转运 如K 必需矿质元素光合作用效率的影响 光合速率的日变化 C4 C3 光合作用强度 molm 2s 1 时间 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全